外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寒假讀書(shū)報(bào)告9篇_第1頁(yè)
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1、 外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寒假讀書(shū)報(bào)告9篇第五項(xiàng)修煉利用寒假一個(gè)多月的時(shí)間,我閱讀了第五項(xiàng)修煉這本書(shū)。第五項(xiàng)修煉是一本不同尋常的書(shū),這是一本開(kāi)拓性地倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織管理思想的巨作。第五項(xiàng)修煉是彼得圣吉博士是在總結(jié)以往理論的基礎(chǔ)上,并通過(guò)對(duì)4000多家企業(yè)的調(diào)研而創(chuàng)立的一種具有巨大創(chuàng)新意義的理論。在知識(shí)更新日益劇烈的時(shí)代,重視人的再教育、終身教育,是面對(duì)新形勢(shì)的有力舉措。接受教育不但是自我提升的手段,更是示范的榜樣,感召的力量。第五項(xiàng)修煉的推出,讓我深刻地了解到學(xué)習(xí)型組織的重要性。學(xué)習(xí)型組織致力于改善思考的本質(zhì)、加強(qiáng)反思與團(tuán)體學(xué)習(xí)的能力,以及發(fā)展共同愿景和共同承擔(dān)學(xué)校復(fù)雜課題的能力。第五項(xiàng)修煉的五項(xiàng)修煉概括

2、地說(shuō):自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相”,這是“自我超越”的一個(gè)了不起的策略。原來(lái)在這個(gè)世界上,我們最大的敵人就是自已。在逆境中我們將伴隨著焦慮和壓力,但是作為一個(gè)相信超越自我的人絕不會(huì)被眼前的問(wèn)題所迷惑,而停滯不前。我認(rèn)為其為走向成功的警告訊號(hào),勇往直前。時(shí)刻保持清醒的頭腦,理清自己真心向往的事情為起點(diǎn),為達(dá)到最高的愿望而不懈努力。誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真實(shí)的情況,充滿一顆挑戰(zhàn)自我的心,發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,在逆境中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí),我們必須杜絕只專注于自己的決定,而忽略了自己的決定對(duì)他人的影響,這將影響

3、著學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展。每一個(gè)人對(duì)每一件事的看法不同、判斷不同,眾所周知,其結(jié)果必然差異很大。我們?nèi)羰橇粢庵車?jiàn)的事物,提高自我省思的能力,縱觀全局,堅(jiān)持探詢和辯護(hù)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),找出隱藏在問(wèn)題背后的假設(shè),共同探討其核心理念,堅(jiān)決擁護(hù)真理,這才是達(dá)到全體一致所想的結(jié)果。在組織中開(kāi)放、坦率地交換看法,盡管我們的判斷不同,但是必須誠(chéng)實(shí)地面對(duì)事實(shí),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!霸妇啊笔且蛔鶡羲?,照亮我們前進(jìn)的路程。所有的成就來(lái)自于改變,來(lái)自于自愿。只要找到路,就不怕路遠(yuǎn)。共同愿景是一種比個(gè)人愿景更大的整體,它所具有使命感可以使我們感覺(jué)、想象和描繪它的藍(lán)圖,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號(hào)召力。它是一種新的文化理念,能夠喚起人們的希望,對(duì)組織付出承諾,從而推動(dòng)自己圍繞這個(gè)共同愿景行動(dòng)。學(xué)習(xí)是人一生中不可缺少的部分,它是無(wú)止境的,但怎么樣才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)的真正價(jià)值呢?第五項(xiàng)修煉這本書(shū)告訴我,偉大的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能創(chuàng)造你所想要的最高價(jià)值。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)組織的不斷改造,日積月累,開(kāi)拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我時(shí)刻準(zhǔn)備著,誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真理,專注于系統(tǒng)思考。突破超越自我的關(guān)鍵,留意自己的言行對(duì)身邊人的影響,深入別人的內(nèi)心,共同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)。明確自己擁有與組織一樣共同的愿望,融入團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)精神,共同發(fā)展團(tuán)體的力量。以學(xué)校

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