高一期中考試反思的范文欣賞

1、高一期中考試反思的范文欣賞篇一學(xué)習(xí)是一個不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中學(xué)習(xí)的每一次 階段性的總結(jié)是很有必要的。 總的來說這次考試有喜也有憂， 喜在這 里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本 是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有 必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛， 我想這與平時 的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的， 應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運用， 針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什 么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點是分不開的

2、： “多練”， 多想 . 所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自 己缺少練， 所謂多想就是多總結(jié)多回想， 總結(jié)這一類題型的常用方法 與技巧，回想這一題的解題思路等。 可見對于這方面我是比較欠缺的。 總結(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。英語: 從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分， 但卻一直沒有引以為戒， 導(dǎo)致影響不斷加深， 因此我想應(yīng)做到以下幾 點： 1.對于語法，應(yīng)日積月累 ;2. 平時要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基 礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象 ;3. 閱讀與完型也是在 與平時的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗 ;4. 多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。物理：有的人

3、說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子 很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某 某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補課知道。一些難題他基 本都會，但這次考得卻不太理想，我認為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做 物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝， 因此要切記勿馬虎， 同時考試心態(tài)要平穩(wěn)， 我的不住在這次考試中沒 有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應(yīng) 該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的： “當(dāng)天的任務(wù) 當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化 ! ”化學(xué)：初中時化學(xué)很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學(xué) 學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為

4、化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的 化學(xué)知識點是很多的， 大部分是從來沒有接觸到的。 因此自己對于化 學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。 雖然這次成績比上次肯定要 好，但卷子上 70%的題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對，從這一 點就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度， 不要輕視任何一科， 尤其是書 本上的知識必須掌握透徹。生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的 知識點，考試加以了擴展與延伸， 這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點， 對于每一個細小的知識點都應(yīng)該理解運用， 總結(jié)這次考試的兩個知識 點的不是就是“染色質(zhì)與染色體” “光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng) 在假期多加探究。政史地：這

5、 3 門我想放在一起一塊說，因為這 3 門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的 基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點， 而是用知識點去解決與運用， 因此對于這 3 門課是不能忽視的， 一定 要平時花時間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會吃虧?？偨Y(jié)這次考試，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進一步加以完善 與提高，同時也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵與勸導(dǎo)。MV 篇二 生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料 未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過， 拿捏不定的空太多。 考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，

6、回到家 后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍， 便頓覺豁然開朗， 仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解 ; 又不覺心 如刀絞，堅信當(dāng)時韋尼克區(qū)或是額中回后部 8 區(qū)一定停止了工作， 雖 捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了?？偡?85 分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇 地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有 92 分，上 90 分的也就寥寥幾個。這 時，自怨自艾就顯得矯情， 因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人 高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題 （ 呵呵，實際上我們的題 并不簡單，題量也大 ） ，不得 95分，實在有失水準。當(dāng)然，這些自我 安慰的話最終是騙

7、不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深 刻總結(jié)。首先要說考試心態(tài)?？忌锴翱芍^是異常緊張。因為前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛耍?這場考試就不是贏不贏的問題了， 而是贏多 少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高 10 分。期望值高沒有什 么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。 于是，選擇題部分我就謹小慎微， 不允許自己有任何紕漏。 偏偏事與愿違， 開篇第三題就給我以沉重打 擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時， 時間老人 就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上 24 題。這本身 是很簡單的一道題，靜下心思考 30 秒應(yīng)該就能出答案?？晌业男睦?卻一團糟，眼巴巴地瞪著 8 個阿

8、拉伯?dāng)?shù)字竟 1分鐘沒動筆。最后，胡 亂蒙了個選項，草草而過?？磥?，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾 分鐘，就已成定數(shù)。其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數(shù)不清 在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第 49題第 3小問，這原本是不 假思索就可以出答案的， 可我卻猶豫不決， 徘徊躑躅于保留癌細胞的 無限增值基因還保留效應(yīng) b 細胞的抗體基因之間， 取舍不定， 最后得 出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全 是多余的，因為題干第一話就赫然寫著： “科學(xué)家從某些能無限增殖 細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因” ?？僧?dāng)時我果斷對其進行 了中樞過濾，雖視而不見。 這不僅直接

9、導(dǎo)致了我有 3個空完全不知所 云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基 因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻 礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢 磨了 5 分鐘，還是空著沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題干里， 而我卻忽略了。 又如前不久做的一道北京市高考題， 有如是一問：“生 長素類似物應(yīng)溶解于 () ”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下 了有機溶劑 ; 對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許 久，再讀一遍題，才恍然大悟。我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)

10、然刻 不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀 一遍題吧。第三點我想說說答題思路?？荚嚱^不是一個人的游戲，揣測出 題人的思路往往很重要。 可是這次考試， 我卻陷入了一個自己給自己 挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第 46 題，其第三小問如是說：“圖 a 中 4 和 6 兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能， 都有增大膜面積 的方式，它們分別是 () ”。我當(dāng)時讀了好幾遍題，總覺得問得別扭， 猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案： 4為葉綠體， 6為線粒 體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出 來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。 2 分注定落

11、 空。再如 50 題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消 化”呀，“吸收”呀，而是 2ng/ml 。我就想，既然不選用 4 或 8 等 殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理 ; 我一時聯(lián)想到了“生于憂患， 死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群 的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進一步給出大膽猜想： 盡管 x 物質(zhì)降低了小腸細胞 atp 的濃度， 使其主動運輸受到影響， 但 這反而激起了它要吸收更多 atp 的斗志。因此，我在那個幾乎沒人出 錯的空上得意地寫下了：促進。對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個好 的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話 ; 也許， 在做題中不斷探索，才是硬道理吧。最后還要談?wù)剛€人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟 分的大項。我想， 一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真 實的體現(xiàn)。 因為實驗題所滲透的科學(xué)思想， 是無論學(xué)多少知識都無法 企及的。比如這次考試 48 題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承 認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關(guān)變量那點事，可 真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現(xiàn)的。再如第 51 題，這 是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數(shù)?？梢姡?/p>