(語文S版)五年級語文上冊百花園六教學(xué)教案_第1頁
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文檔簡介

1、百花園六授課類型：復(fù)習(xí)課執(zhí)筆人：教學(xué)目標(biāo)：1. 溫故知新心理描寫，拓展交流，閱讀平臺。2. 積少成多關(guān)于“讀書名言” 。3 口語交際名家筆下的人物。4 習(xí)作寫自己喜歡或佩服的人。教學(xué)重點，難點：1 拓展交流名著之旅。2 閱讀平臺卡羅納 。學(xué)習(xí)過程一 談話導(dǎo)入：今天我們師生一起到百花園去看一看。你們看這里的花朵很有特色，仔細(xì)看，你能發(fā)現(xiàn)什么？二學(xué)習(xí)體會人物的方法:1. 朗讀課文中的例子2. 你知道這是對人物哪個方面的描寫？3. 體會，心理描寫有什么作用？4. 從本單元中找出這樣的心里描寫。5. 朗讀你所找出的心理描寫。三閱讀平臺卡羅納1. 一部名著就是一個豐富多彩的世界，也是一些人悲歡離合， 自

2、強(qiáng)不息的人生歷程。 讓我們來讀讀意大利作家亞米契斯的文章卡羅納，看看表達(dá)了作者怎樣的感情？2. 朗讀卡羅納 。3. 說說你從文中讀懂了什么？還有什么問題？4. 面對承受巨大不幸的卡羅納，大家是怎么做的？5. 讀了這篇文章你受到了什么啟示？四積少成多1. 找出關(guān)于讀書的名言。2. 背誦這些名言。3. 出示課外格言敏而好學(xué)，不恥下問。 （孔子）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）己所不欲，勿施于人。 （孔子）1.讀一讀，背一背。五.口語交際在學(xué)習(xí)本組課文的過程中, 大家欣賞了名家的作品; 在課外 , 同學(xué)們也多少度過名家的文章,他們對人物的描寫都很精彩. 這次口語交際, 就讓我門召開依次名著欣賞會, 共同欣賞名家筆下的人物吧 !1.朗讀名家的作品, 談?wù)勀愕母惺?第 1頁2.每組推薦一個人講一講自己最喜歡的故事.要求 :發(fā)言時語氣要自然, 態(tài)度要大方 , 敘述有條理

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