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1、西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析人教版小學(xué) 語文第六冊(cè)第 30 課西門豹,講的是戰(zhàn)國時(shí)期魏國著名政治家西門豹受魏王委派治理鄴的三件事:調(diào)查研究、破除迷信、興修水利,表現(xiàn)了西門豹的睿智、機(jī)警和氣魄。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生知識(shí)積累不多,社會(huì)閱歷少, 對(duì)歷史背景和歷史人物了解很少,物的邏輯關(guān)系很難。在以往教學(xué)中, 常注重河邊場(chǎng)景教學(xué),忽視調(diào)查研究部分的分析,學(xué)生理不清內(nèi)在邏輯關(guān)系,也弄不清破除迷信的意義,只停留在有趣層面上。要理清事結(jié)果教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)本課描寫人物、表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法;通過重點(diǎn)詞語、場(chǎng)景的分析,體會(huì)西門豹的睿智和偉大。過程與方法目標(biāo): 通過多媒體課件和有感情地朗讀課文,
2、 把握課文深刻內(nèi)涵和人物的品質(zhì)特征,理清事件的因果關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):破除迷信、尊重科學(xué),樹立為民辦實(shí)事的理念。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文重點(diǎn)詞句、 重要場(chǎng)景和精彩對(duì)話, 體會(huì)西門豹精于調(diào)查、 善于破除迷信、巧于懲治巫婆和官紳的精妙之處。難點(diǎn):古代治愚和治窮的關(guān)系;體會(huì)西門豹的精細(xì)、睿智和偉大。教學(xué)環(huán)境和準(zhǔn)備:多媒體教室;多媒體課件。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。上課后,我直接出示課題,和學(xué)生一起書寫,并強(qiáng)調(diào)了“豹”子的偏旁。然后告知學(xué)生西門豹的名字中,西門是姓,豹是名。緊接著,我用大屏幕出示了西門豹的資料,讓學(xué)生對(duì)西門豹有個(gè)深入了解。二、初讀課文,整體感知。1、在這個(gè)環(huán)節(jié)我主要解決的任務(wù)是:
3、讀通課文,掃清字詞障礙。2、引導(dǎo)學(xué)生來理清思路:學(xué)生默讀課文,想一想本文主要寫了什么?具體寫了西門豹為老百姓做了哪些事情?盡量用簡單的句子或詞語來概括。(預(yù)習(xí)的時(shí)候,已經(jīng)布置了上述要求)三、獨(dú)立思考,體會(huì)感悟1.邊讀書邊思考邊批注。批注本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問題和不懂的問題。2.集中交流,梳理問題A .學(xué)生可能提出的問題有:a.“面如土色、提心吊膽”等詞語。(可由學(xué)生聯(lián)系上下文,借助圖理解,并隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀相關(guān)句子)b.鄴這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少的原因是什么?c.西門豹是怎樣懲治巫婆和官紳的?他的辦法妙在哪里?d.西門豹為什么“等了一會(huì)兒”“站了很久” “再等一會(huì)兒”?e.西門豹為什么不把
4、官員也扔進(jìn)漳河?B.對(duì)于學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理,確定a、 b 為重點(diǎn)研究問題。四、指導(dǎo)學(xué)生寫字。第 二 課 時(shí)一、探究讀文,品味賞析1.西門豹初到鄴這個(gè)地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,面對(duì)這樣的景象,他立即展開調(diào)查,究竟是什么原因呢?深入讀文,概括歸納。2.鋪墊問題,加深理解:假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門豹,而是其他官員,如果他們也知道了事情的真相,他們會(huì)怎么說,怎么做?大膽想象。3.西門豹是怎么說的,怎么做的?細(xì)細(xì)揣摩其語句,體會(huì)西門豹的巧妙用意。引導(dǎo)學(xué)生說一說,再引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語句,學(xué)生再自評(píng)、互評(píng)。例如“扔巫婆”一節(jié),抓住“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河伯不會(huì)滿意的。”“麻煩你去催一催吧?!薄凹芷?、投進(jìn)”等詞句揣摩、體會(huì),練習(xí)有感情地朗讀。三、有感情讀,入情入境1.自由選擇朗讀方式,自己讀也行,找小伙伴分角色讀也可以;讀全文也行,選擇自己喜歡的段落讀也可以。2.朗讀展示。同學(xué)們讀得非常認(rèn)真,誰愿意選擇部分段落讀給大家聽?四、說說寫寫,拓展延伸1、根據(jù)大家所談,可寫的的確有很多內(nèi)容,題目也有很多(如下所示),也可自己想題目,任選想寫的寫下來。a.百姓寫的感謝信。b. 給魏王的報(bào)告(信)c. 的懺悔2、拓
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