數字雜說(網友晉稿)_第1頁
數字雜說(網友晉稿)_第2頁
數字雜說(網友晉稿)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、數字雜說(網友晉稿)特征碼標簽:特征碼程璐chenglu1972163目標：概括*的內容，體會文字的情趣，用詞造句。重點：發(fā)掘文字的情趣，積累數字成語難點：數字的身世，及羅馬數字的表意設想：板塊式推進課時：1課時程序：導語：大家都知道生活中有這樣一種現象，那就是人們選擇電話號碼時一般喜歡“6”、“8”而不喜歡“4”，有的為了自己的電話號碼中多幾個“6”、“8”而不惜重金，為的是圖個吉利。數字真有如此魔力嗎？讓我們從數字雜說中找答案。整體感知1、按第一段提示，將*分成四部分2、細讀“數字的身世”，填表：質疑問難1、“123456789”既是印度人發(fā)明的，為什么又稱為“阿拉伯數字”？2、我國在使用

2、“阿拉伯數字”前有沒有數字？具體情況如何？3、“阿拉伯數字”與“幸”和“不幸”有無聯系？人們?yōu)槭裁聪矚g“8”而厭“4”呢？5、請指出下列數字的含意：、xi、dm實踐操作數字的發(fā)明是人類文明的象征，不僅給人們的生活、學習提供了極大方便，而且給人們生活增添了情趣。在我國流傳下來的成語中，也大量運用了數字，學習這些成語，也是趣味無窮的。下面我們就來體會一下成語中的情趣。1、看誰兩分鐘內寫出最我以“一”字開頭的成語？2、在兩分鐘內寫出含“十、百、千、萬”的成語，看誰寫得最多？3、在3分鐘內按以下格式寫完從“一”到“九”的成語。一二二三三四四五五六六七七八八九4、交流。積累雅詞：找詞造句1、找四字詞：目

3、不識丁飽學之士大同小異不勝枚舉雅俗共賞拍案叫絕不乏其例渾然天成無稽之談如癡如醉2、說意思并造句附：板書設計（見上面的表格）作業(yè)設計思路：以讀寫為主，立足課內，放眼課外，分層設計。內容：一、填表二、簡答題1、“123456789”既是印度人發(fā)明的，為什么又稱為“阿拉伯數字”？2、我國在使用“阿拉伯數字”前有沒有數字？具體情況如何？3、“阿拉伯數字”與“幸”和“不幸”有無聯系？人們?yōu)槭裁聪矚g“8”而厭“4”呢？5、請指出下列數字的含意：、xi、dm三、課外延伸1、看誰兩分鐘內寫出最我以“一”字開頭的成語？2、在兩分鐘內寫出含“十、百、千、萬”的成語，看誰寫得最多？3、在3分鐘內按以下格式寫完從“一”到“九”的成語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論