第一課 Lesson One

1、第一課 lesson one特征碼標簽:特征碼第一課 lesson one一、教學內容1詞匯（略）。2句型：能口、筆頭運用以下句型： 1) welcome back to school! 2) let me call your names.3日常交際用語：表示請求、道歉及應答的用語 1) may i come in, please? 2) im sorry im late. it doesnt matter.二、教具錄音機；一大張白紙，上面寫有全班同學的姓名（用漢語拼音）。三、課堂教學設計1復習（注1）。2教師在黑板上書寫 lesson one及the first lesson,引導學生猜測

2、the first lesson的意義。用英語向學生大聲說：welcome back to school!并用漢語加以解釋（見難點講解1）。教師領讀，學生跟讀，到學生初步掌握為止。教師出示事先準備好的寫有全班姓名的白紙，教授a piece of paper這一短語及其他部分生詞：t： whats this in english? its a piece of paper. i have all your names on this piece of paper. now let me call your names.教師借助手勢，用較慢語速重復兩至三遍，并板書出現的生詞及短語，引導學生猜測這些

3、句子的意思。領讀生詞。3準備放課文第1段錄音。教師板書（注2）兩個聽前提問(pre-listening questions)：1) who is their english teacher? 2) does he know the students names?放課文第1段錄音（一至兩遍，學生不看書），指導學生回答黑板上的兩個問題。再放錄音，學生打開書跟讀，反復三遍。4教師講解 this/a piece of paper及l(fā)et me call your names（見難點講解2、3）。5教師針對課文第2部分圖片提問：what can you see in the picture? who i

4、s standing at the door? whats wrong with him?在學生能基本正確答出上述問題后，要求學生合上書。教師放課文第2段錄音，用漢語布置聽前提問：吉姆遲到后，向吳老師說了什么（注3）？錄音放兩遍，引導學生答出表示請求和道歉的正確用語：may i come in, please? im sorry im late.教師講解吳老師使用的應答用語（見難點講解4），并領讀生詞及短語。再放錄音，學生跟讀，反復三遍。6小結本課中表示請求、道歉及應答的用語?？刹捎茫?）教師板書，學生抄寫；2）教師請學生小結并在書上用線劃出。如學生總結得不夠全面，教師要加以必要補充。教師可視

5、學生情況及所剩時間自定（注4）。7指導學生做練習冊習題（如時間不夠用，可針對每個大題，舉一兩個例子，其余作為家庭作業(yè)布置給學生）。8布置作業(yè)1）聽錄音并朗讀課文中對話；2）抄寫生詞及短語；3）完成練習冊習題。四、難點講解1welcome back to school!歡迎回到學校來！句中的welcome是感嘆詞。例如：welcome to beijing!歡迎到北京來！welcome還可作形容詞。例如：a： thank you very much.甲：太謝謝你了。b： youre welcome.乙：不客氣。在下面的句子中，welcome是動詞，表示：“歡迎”：we welcome our t

6、eachers with flowers at the school gate on teachers day.在教師節(jié)這天，我們手捧鮮花，站在學校門口歡迎我們的老師。2this/a piece of paper這/一張紙paper是物質名詞。一般地說，在英語中，物質名詞是不可數的，但可以借助一些表示單位的詞組（如：:a piece of等），用來表示物質名詞的數量。例如：a piece of bread一塊面包 two cups of tea兩杯茶 three bottles of orange二瓶桔汁four glasses of water四杯水在與指示代詞this, that等連用時，

7、要刪去表示數量的a ,two等詞。例如：that cup of tea那杯茶3let me call you names.讓我來點名。這是一個祈使句。let me表示：讓我（做）。例如： let me have a look at your photo. 讓我看看你的照片。4but come to school earlier next time.但是下次上學要來早一點。這也是一個祈使句。句中的earlier是副詞early（早）的比較級形式，意為：更早些，修飾come to school這一短語。5im sorry im late.是個賓語從句，請參閱第七十三課難點講解1。注1：經過一個暑假

8、后，新學年伊始，剛上英語課時，一些同學會感到聽、說能力下降。因此，在這一階段課堂教學的復習步驟中，教師應有計劃的設計一些口頭活動，以便使學生盡快恢復到上學期期末的水準。內容要盡量涉及所有在第一冊中出現的日常交際話題，如問候；辨認人或物；談論時間、飲食、物體位置；表示喜歡或不喜歡；購物等。具體做法可參考第一冊第五、六課教學步驟1。注2：可視學生情況、辦學條件而定。如果有投影儀，可事先準備好投影片；如果學生條件、水平較高，可用口頭形式將聽前提問布置下去。這一步驟處理方法下同。注3：如果所教的學生情況較好，條件具備，教師應盡量使用英語。譬如這句話可以說成：what does jim say to mr wu when he is late？在教學過程中使用課堂英語的原則是：盡量