七年級政治上冊第三單元測試卷粵教版

1、粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊）第三單元測試卷五（全卷共四個大題37 小題；滿分100 分，時間120 分鐘）題號一二三四總分得分評卷人一、選擇題（下列各題的四個選項中，請選出最符合題意的一個答案，并將其字母填入相應題號后的括號內(nèi)。每小題 2 分，共 40 分）1下列對家的認識中，錯誤的是（）A家為我們提供了衣食住行等的保障B家是人生的港灣C家是我們情感的歸宿D(zhuǎn)家是對我們自由的約束2在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻對父母的愛應該做到（）敬重和愛戴父母，理解和關(guān)心父母聽父母的話，一切順從父母的安排多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂樂于付出感情，樂于贊賞

2、父母，讓父母精神愉悅ABCD3“慈母手中線， 游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心， 報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（）孝敬父母要在生活上幫助父母孝敬父母要理解父母孝敬父母要在精神上支持父母孝敬父母是長大以后的事情A.B.C.D.4家庭生活中， 要化解父母與子女間 “愛”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確的是（）A理解父母，換位思考B對父母的話要絕對服從C和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理D遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議5目前，許多中學生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）A主動和父母溝通B拒絕與父母交流C

3、凡事依賴父母D事事自作主張用心愛心專心16 入七年 ，小明有了新苦 ：“父母常常和我 叨，真 ！我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房 ?！?你告 他，要與父母有效溝通，就必 注意（）了解、理解和尊重父母與父母 生矛盾 ，要冷靜，心平氣和 位思考，求同存異學會 父母、 真聆聽父母的意 、 父母分 ABCD7 雨因 到受到老 批 ，但當老 了解了 雨 到的原因后，隨即表 了她。 老 的表 與批 ， 雨同學 持的 度是（）A表 然，批 垂 氣B只聽表 ，拒 批 C 批 不抱怨， 表 不自 D 表 和批 不要在乎8居里夫人 ：“不管一個人取得多么 得 傲的成 ，都 水思源， 當 住是自己的老 他的成 播下了

4、最初的種子。”可 （）A老 是我 成功的主要因素B居里夫人具有高尚的品格C我 懂得 虛、 D我 要 、尊重老 9“ 大后，我就成了你，才知道那 教室，放 的是希望，守巢的 是你。 大后，我就成了你，才知道那 黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”歌 告 我 （）A老 只是文化知 播者B 老 的 要完全言聽 從C 由衷地感激老 ，尊重老 D每個人都 當老 10數(shù)學 上，同學 老 一道幾何 的解法是 的。 事要不要跟老 呢？正確的做法是（）A不能跟老 ，怕老 批 B不要跟老 ，怕 害老 的形象C 當埋怨老 ， 決不原 老 的 D 跟老 ，與老 主 溝通11自古至今，人 老 有很多形象的比 ，以此表達人

5、 老 的崇敬之情。以下 老 的比 明 不恰當?shù)氖牵ǎ〢園丁B人 靈魂的工程 C警察D蠟 12 的一曲常回家看看道出了多少人的心聲：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕 爸爸捶捶后背揉揉肩老人不 兒女 家做多大 獻，一 子不容易，就 個 。”之所以要“?；丶铱纯础?，是因 （）不能忘 父母 我 的養(yǎng)育之恩 是子女關(guān)心父母的唯一形式孝敬父母是中 民族的 美德 是子女 父母 盡的 用心愛心專心2ABCD13下列行為屬于禮貌待師的是（）A小雄喜歡給老師起綽號B小明總愛從背后拍打老師C小力上課時總愛找老師的話茬兒D小紅見到老師主動問好14右邊漫畫中，學生的做法（）A不可取，這是對老師的不尊重B可取，體現(xiàn)了一種民主

6、平等的師生關(guān)系C不可取，會影響師生關(guān)系D可取，對老師怎么表達意思都行15“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有（）禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)禮貌能夠增添一個人的風采和魅力ABCD16“好言相待， 舒心暖懷。 惡語傷人， 結(jié)怨招災。 ”下列對這句話的理解錯誤 的是（）A不文明的行為是導致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素B在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎C有禮貌的言行是有效溝通、增進友誼的重要條件D是否講究文明禮貌在人際交往中會導致不同的后果17著名教

7、育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用情配平?！边@說明（）A老師不了解你的憂慮和不安B老師的權(quán)威常使你感到壓抑C師生之間要相互溝通D老師很少與你交換意見18理解老師要從平時的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是（）A語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學取笑老師B王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子C上數(shù)學課時，小王講話，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺得委屈，當場與老師發(fā)生了沖突D看見老師被校長批評，小文覺得很解氣19中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。下列同學用心愛心專心

8、3的行 不符合交往禮 的是（）A小 穿著拖鞋，光著膀子 教室上 B小勇得到 人的幫助后，都要 幫助他的人 一聲“ ”C小宇 老 公室之前先敲 、喊 告， 允 后才 入D小玲上學和放學回家都與父母打招呼20隨著我 年 的增 ，活 范 的 大，我 會與更多的人交往，社會交往會成 我 一生的重要 。通 交往，我 可以（） 得知 、友 、信任和肯定， 從而找到自己在社會中的位置， 生 屬感和安全感不斷學 和 適自己，更好地適 社會減少孤獨、 寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理解決學 和生活中遇到的任何 ABCD二、判斷 （ 判斷正 ， 的打“”， 的打“”，并將其答案填入相 號后的括號內(nèi)。每小 1 分，共

9、 10 分）21父母把我 到 個美好的世界，家是我 出生和成 的 。（）22不同的家庭都有一個共同之 ：都有 人之 的相互關(guān) ，都有溫暖的血 情。（）23建 民主、平等、和 的 生關(guān)系，只需要老 作出努力。（）24化解 生矛盾， 建立和 的 生關(guān)系，要靠理解和溝通， 我 從自己做起。 （）25作 道德要求，孝敬父母在人生的不同 段內(nèi)容都是相同的。（）26人生不能沒有教育，教育可以沒有老 。（）27與任何人打交道，首先要尊重他人。（）28文明交往是一 學 ， 是一 。（）29生活中，人 隨 都在與他人交往，因此善于交往也一定是每個人都具有的能力。（）30學會交往 ，與人和 相 ，建立良好的人 關(guān)

10、系， 根 底是學會做人，培養(yǎng)良好的品德人格。（）三、回答 （5 個小 ，共28 分）31星期一上午第一 ，某校七年 （2）班召開“ 生交流會”。會上，同學 所欲言。 “希望老 上 ， 的 再少點，多 我 和 的 ，允 我 有不同的 點?！?“老 學生要一 同仁，要允 我 犯 并幫助我 改正 ?！苯挥眯膼坌膶Ｐ?流會上， 同學們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時，同學們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。（ 1）“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。（2 分）（ 2）結(jié)合你個人的情況，談談為建立良好的師生關(guān)系你打算怎么做？（3 分）32人們之間

11、無論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中。請你談談在交往中為什么要學會尊重？（5 分）33父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊重。可在日常生活中不時有以下情境或觀念閃現(xiàn)：情景一：媽媽嘮叨時，小周同學惡語傷害母親。情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵。情景三：八年級學生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。（ 1）行為思考：情景一和情景二反映了個別學生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小周和小明分別應該怎么做？（3 分）（

12、2）行為評價：情景三中小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。（3 分）34考試之后，小宇成績不理想，心情沮喪。在回家的路上，新自行車的輪胎又被扎破了，怎么向父母解釋呢？晚飯后，小宇小心翼翼地遞上了卷子。爸爸一看，臉色驟然由晴轉(zhuǎn)陰，大道理鋪天蓋地而來，說了分數(shù)又說車：“才幾天，輪胎就破了，真沒用！”小宇無名火頓生心頭，不耐煩地說“我的事不用你管！”甩下這句話，就進了自己的房間。第二天，用心愛心專心5 小宇 ：“你爸一早就出差了，他半夜起來把你的 修好了?！毙∮盥犃艘院螅?1） 你寫出此 小宇可能出 的兩種不同感 ，并 要 明理由。（4 分）（ 2）我 如何正確 理“ 的沖突”？（2 分）

13、35情景一： 小章同學上 ， 突然腹痛嘔吐一地， 老 及 把把小章送到校醫(yī) 室，又 自用拖把將地面拖洗干 。情景二： 小 同學上 走神， 堂作 一 不會做， 老 休息 耐心 致地 她 解，指 她完成了作 。情景三： 休息 ，一位同學 ：“我很 老 ，可是又有點兒怕她?！绷硪晃煌瑢W ：“我希望能和 老 成 朋友，又 得與她之 有段距離。”根據(jù)有關(guān)知 回答：（ 6 分）（ 1） 合情景一和情景二， 老 我 的成 有何幫助？（3 分）（ 2）要消除情景三中兩位同學的 ，你會告 他 些什么？（3 分）四、分析 明 （2 個小 ，共22 分）36 材料一：我 需要感 幫助 我 、關(guān)心著我 的人，但我 最

14、需要感 的是自己的父母，最 得 我 感 的也是我 的父母，學會感恩于我 的父母，回 父母的恩情，才有 格去真 地感 他人， 才有 格去接受 人的感 。 有一 感恩的心， 我 就能學會包容， 得真 ， 得友 。 有一 感恩的心，我 就會 有快 ， 有幸福。材料二： 在很多中學生都不懂得感恩， 可以 ，幾乎沒有感恩意 。 不管父母做什么，他 都 得那是理所當然的。 于今天的青少年來 ， 感恩意 不是 地回 父母養(yǎng)育用心愛心專心6之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。（10 分）（ 1）根據(jù)材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母？（4

15、 分）（ 2）對于材料二中的“很多學生都不懂得感恩”，你認為自己應該做些什么？（3 分）（ 3）當你與父母發(fā)生矛盾時，你會如何處理？（3 分）37材料一：禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一， 也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。 為了切實提高學生的文明禮儀水平， 培養(yǎng)學生高尚的道德情操， 使廣大中學生掌握基本的禮儀知識， 提高同學們的自身形象及內(nèi)在氣質(zhì)。近日，某實驗中學舉辦了“文明禮儀伴我行”禮儀文化系列講座，以進一步樹立校園文明禮儀新形象。材料二：欣賞右邊漫畫針鋒相對。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。（12 分）（ 1）結(jié)合材料一談談，

16、學校為什么要組織系列禮儀文明講座？（4 分）（ 2）請你簡要評析漫畫中兩位人物的言行。（5 分）（ 3）在日常生活中，我們在與人交往時需要注意哪些問題？（3 分）用心愛心專心7粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊）參考答案第三單元測試卷五一、選擇題15： D C D B A610： D C D C D1115： C C D B C1620： B C B A C二、判斷題2125： 2630： 三、回答題31（ 1）體現(xiàn)了一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。（2）化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，要靠理解和溝通。我們應該從自己做起。尊重與信任老師；理解與體諒老師；關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。3

17、2尊重是交往的前提。與任何人打交道，首先是尊重對方。我們要懂得， 人與人之間，無論在職業(yè)、財產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到友誼和信任。33（ 1）缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。小周對于母親的嘮叨：要認真傾聽，見機委婉地解釋，換一個角度想一下，理解父母對自己的愛。小明對待老師：應溫和的口氣說：“沒關(guān)系?！保?2）小魯和老師發(fā)生矛盾后，應冷靜，分析產(chǎn)生矛盾的原因，換位思考，找出解決矛盾的辦法，主動與老師溝通，不能賭氣。34（ 1）感受一：小宇被

18、父親的做法所感動，感受到了深沉的愛。感受二：小宇對父親的做法無動于衷，他認為父親這樣做是理所當然的。（2）與父母發(fā)生沖突時，我們應該克服逆反心理，在情緒沖動時，努力克制自己；架起理解的橋梁，與父母溝通，尊重、體諒父母。35（ 1）老師傳授我們知識，啟迪我們心靈，言傳身教，讓我們學會做人、做事，使用心愛心專心8我們受益終生。（ 2）新型師生關(guān)系是民主平等的。 我們應尊敬老師， 走進老師， 主動與老師溝通、 交流，增進與老師的感情。學會正確對待老師的表揚與批評。四、分析說明題36（ 1）父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。（ 2）愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；從小事做起，行動上幫助父母，為父母分憂解難；努力學習，積極上進等等。（ 3）發(fā)生矛盾時不鬧對立。要理解父母；做了錯事主動檢討，不逃避責任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不要自作主張等等。37（ 1）隨著年齡的增長，我們的社會交往面