2019教學(xué)質(zhì)量承諾書(最新整理)

1、亳州市譙城區(qū)趙橋中心中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作目標責(zé)任書譙城區(qū)趙橋中心中小學(xué)二一fh年八月趙橋中心中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升責(zé)任書為辦好每一所學(xué)校，進一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實全國教育工作會議精神，加強自身的職業(yè)道德素質(zhì)， 依據(jù)省、市、區(qū)及學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件精神，結(jié)合趙橋鄉(xiāng)實際情況，譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)中心中小學(xué)與所屬中小學(xué)、幼兒園簽訂本責(zé)任書。一、堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，進一步強化對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，牢固樹立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦

2、出特色、辦出品牌。建立以提升質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提升教育質(zhì)量上來。二、各學(xué)校要樹立質(zhì)量強校意識，強化以校長為首的學(xué)校教育教學(xué)管理責(zé)任，切實提升教學(xué)管理質(zhì)量。校長主要精力必須用于抓教學(xué)管理，把研究解決教學(xué)管理問題列為學(xué)校行政會議的中心議題， 把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量作為任期內(nèi)的崗位責(zé)任目標。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對全校教師開展全覆蓋聽課和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)， 一學(xué)期內(nèi)必須完成一輪對所有任課教師的聽課。分管教學(xué)工作的副校長、教務(wù)主任，每人每學(xué)期聽課 30 節(jié)以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參加學(xué)校教研活動，加強對過程和細節(jié)的管理，提高教學(xué)管理水平。四、班主任每學(xué)期至少召

3、開一次家長會，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會、一次任課教師聯(lián)席會。及時了解班級教學(xué)整體情況，溝通 信息，分析質(zhì)量，充分調(diào)動教師和家長的積極因素，形成教學(xué)合力。五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，“強師德、鑄師魂”，建立教師宣誓制度，踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立學(xué)校師德典型。學(xué)校要把師德表現(xiàn)和教育教學(xué)實績作為教師考核評價的重要內(nèi)容。強化教師培訓(xùn)實效。各校要注重教師業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，引導(dǎo)教師以自學(xué)為主要形式，閱讀教育專著。組織開展教學(xué)基本功比賽，以賽促訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力。實施名師工程。設(shè)立名師工作室，學(xué)校要給予相應(yīng)的資金和場地保障。重視對青年教師、新任教師的培養(yǎng)和關(guān)愛。六、圍繞學(xué)情分析、備課、上課、作業(yè)批改與反饋、

4、學(xué)科測試 與反饋等教學(xué)流程各環(huán)節(jié)，完善學(xué)校常規(guī)管理制度，包括集體備課 制度、考試命題及研究制度、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價制度、教師教 學(xué)業(yè)績激勵性考核制度、教育教學(xué)視導(dǎo)制度等。明確教師的崗位工 作職責(zé)與任務(wù)要求，開展新學(xué)生新設(shè)計、新課堂新作業(yè)、新評價新 反饋等三個方面的教改活動，組織開展“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”評比活動。七、建立并完善“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)新常規(guī)，研究制定與課堂改革相匹配的評價方法，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。以“打造高效課堂”為宗旨，借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺，開展一系列網(wǎng)絡(luò)教研活動，開展集體研討活動，切實把“備好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評價一節(jié)課、提高一節(jié)課

5、”的基本要求貫穿于課堂改革實驗過程中。八、按照國家部頒標準開齊規(guī)定的課程，堅持“健康第一”，切實貫徹落實學(xué)生每天鍛煉一小時體育活動，大力開展陽光體育大課 間活動，普及青少年校園足球文化，積極組織形式多樣的課外體育、藝術(shù)活動，確保學(xué)生身心健康，促進學(xué)校體育藝術(shù)教育工作和諧發(fā) 展。九、開展不定期督導(dǎo)與巡查，做到堅持深入課堂、深入教師了解教育教學(xué)的真實情況。制定并實施各年級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試制度。中心校每學(xué)期要組織質(zhì)量監(jiān)測一次，檢查作業(yè)教案至少三次， 舉辦學(xué)科競賽一次，開展教學(xué)視導(dǎo)一次。十、學(xué)校要建立科學(xué)有效的教學(xué)評價制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，以科學(xué)的評價體系促進教師、學(xué)生不斷發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量評

6、價既要注重過程又要注重結(jié)果，既要看后進班級的提升，又要看先進班級的進步，兼顧到全體學(xué)生。加強教情研究、學(xué)生成長環(huán)境研究與學(xué)情分析，科學(xué)制定與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)的質(zhì)量提升措施。十一、建立教育教學(xué)質(zhì)量表彰激勵制度，設(shè)立“教育教學(xué)質(zhì)量獎”，表彰、獎勵教育質(zhì)量提升和提升幅度大的學(xué)校，并將教育教學(xué)質(zhì)量獎金主要用于對提升教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻的負責(zé)人和一線教師。各校要把教師的教學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量與教師考評掛鉤，把教學(xué)質(zhì)量提升與評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資結(jié)合起來。十二、關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)注弱勢群體。不對學(xué) 生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不把學(xué)生攆出課堂，不讓學(xué)生寫機械

7、重復(fù)性的作業(yè)。十三、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，不擅自增、減教學(xué)內(nèi)容， 不隨意占課、讓課或加快、延緩教學(xué)進度，不擠占課時、擾亂正常 教學(xué)秩序。十四、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不提前上課或延后放學(xué)，保證學(xué)生在校時間不超過 6 小時。十五、科學(xué)布置課外作業(yè)，執(zhí)行上級部門關(guān)于小學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，力求學(xué)生的課外作業(yè)科學(xué)合理，不加重學(xué)生的負擔(dān)，并且要提前研做作業(yè)，所布置作業(yè)力求年級組統(tǒng)一。十六、嚴格按照上級部門的要求對待教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)檢測問題， 不對學(xué)生考試成績進行排序，不按考試成績給學(xué)生排座位排名。十七、質(zhì)量檢測結(jié)果納入績效工資考核及學(xué)校年終考核?？冃ЧべY單獨切塊 500-2000 元（具體金額以教代

8、會通過為準）用于兌現(xiàn)質(zhì)量檢測結(jié)果。學(xué)校全面工作考評中質(zhì)量檢測結(jié)果權(quán)值將不低于 30%。對于質(zhì)量檢測落后的班級不評先進班集體，該班班主任或責(zé)任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。趙橋中心校（蓋章）代表人（簽名）責(zé)任學(xué)校（蓋章）代表人（簽名）二一九年八月二十五日“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal the

9、me. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the ma