三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3PartB第三課時(shí)1人教(PEP)

1、1.能聽(tīng)、 、 本 的重點(diǎn)句型“It is It has”，并能在情景中 行運(yùn)用。2.能運(yùn)用所學(xué)的 和句子 描述一種 物。3.能完成 Lets check 版 聽(tīng)力和 。4.會(huì)唱本 元歌曲At the zoo。能聽(tīng)、 、 本 的重點(diǎn)句型“It is It has”，并能在情景中 行運(yùn)用。能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子簡(jiǎn)單描述一種動(dòng)物。教學(xué) 件、教學(xué)光 、 卡片、教學(xué)掛 。1.教師利用單詞卡片復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的形容詞單詞：fat,thin,tall,short,big,small,long, 可以開(kāi)火車(chē)?yán)首x。2. 我說(shuō)你做。教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。全班學(xué)生站起來(lái)，做錯(cuò)指令的學(xué)生就坐下，看看哪些能堅(jiān)持到最后，成

2、為最終勝利者。如：Be fat/thin/tall/short.Make your eyes big/small.Make your arms long/short.1. 教 利用 件展示 Start to read 版 教學(xué)掛 ， 學(xué)生之 互相 掛 中 物的外貌特征，并用英 It s It has來(lái) 行交流。2.學(xué)生完成看 ， 生核 答案。3.同桌二人一 ， 取一種 物，一人描述其外貌特征，另一人猜一猜， 化重點(diǎn)句型。如:S1: Its big. It has a short tail. It sblack and white.S2:Its a panda.1.完成 Letscheck版塊。

3、（ 1） Listen and tick（） .教師先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片做好聽(tīng)力預(yù)習(xí)準(zhǔn)備；教師播放教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容將圖片進(jìn)行正確的排序；師生核對(duì)答案。（ 2） Look and match.教師先組織學(xué)生復(fù)習(xí)課本上的形容詞，如：Fat，thin ，big，small，tall,long,short.讓學(xué)生獨(dú)立完成看圖連線，并核對(duì)答案。第 1頁(yè)2.完成 Letssing版塊。（ 1）教師做出跑的動(dòng)作，引出單詞 run,讓學(xué)生理解 run 的意思；然后快速地跑，引出單詞 fast,幫助學(xué)生理解 fast 的意思。（ 2）播放歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，感受旋律，理解大意。（ 3）讓學(xué)生跟唱歌曲，并邊唱邊做動(dòng)作。 本 元的重點(diǎn) 以及重點(diǎn)句型，并 在筆 本上。Unit 3 At the zooPart BStart to read & Let scheck & LetssingIt sshort/tall/big/small/fat/thin/long.It has本 是 合 學(xué)生的聽(tīng)、 、 、寫(xiě)能力。教 在教學(xué)本 內(nèi)容 ，充分考 了小學(xué)生 玩游