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文檔簡介

信箱教學(xué)目標(biāo)： 用自己的話復(fù)述課文，學(xué)會向娃麗學(xué)習(xí)。（重難點）教具準備： 小黑板一塊。教學(xué)課時： 一課時教學(xué)過程：一、課前布置1、要求學(xué)生熟讀課文，利用自己的方法解決文中的生字、詞。2、把故事講給家人聽。二、用三步教學(xué)法學(xué)習(xí)課文。A、初讀課文，獨立學(xué)習(xí)活動步驟：1、學(xué)生用較快的速度讀課文。2、學(xué)生獨立思考并復(fù)述課文。3、學(xué)生互相講課文故事。4、由學(xué)生推薦一人完成課文復(fù)述，其他人補充。教師整理。B、再讀課文，合作學(xué)習(xí)活動步驟：1、學(xué)生小聲、快速讀課文。2、閱讀思考，討論以下問題。（ 1）一封郵遞員投錯的信，哥哥哥什提亞和妹妹娃麗各是怎樣對待的？他們的態(tài)度有什么不同？第 1頁（ 2）妹妹娃麗為什么能夠拿到跟哥哥一模一樣的鑰匙呢？可見爸爸對妹妹的態(tài)度有何變化？（ 3）對于哥什提亞和娃麗，你認為誰更值得學(xué)習(xí)？3、師生對話，討論上述問題，結(jié)論：哥什提亞事不關(guān)己，高高掛起；娃麗急他人之所急。C、三讀課文，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動要求：學(xué)生能夠明辨是非，知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)。活動步驟： 1、學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落，體會她送信的艱難。2、與學(xué)生討論兩個話題：（ 1）用自己的話贊美娃麗。（ 2）你身邊有像娃麗這樣的人嗎？他們都做了哪些好事？今天以后，你將

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