九年級物理總復(fù)習(xí)(6)：電學(xué)基礎(chǔ)人教四年制版

1、九年級物理總復(fù)習(xí)（ 6）：電學(xué)基礎(chǔ)人教四年制版【同步教育信息 】一 . 本周教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)（ 6）：電學(xué)基礎(chǔ)二. 復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求：第十八章電路（一）正確認(rèn)識摩擦起電的本質(zhì)一個物體經(jīng)過摩擦帶了電的現(xiàn)象稱為摩擦起電，產(chǎn)生這種現(xiàn)象，不是通過摩擦產(chǎn)生了電荷，而是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。一般情況下物體成中性。是因為物體由大量分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成。由于相互吸引，核外電子在原子核的束縛下繞核轉(zhuǎn)動，而原子核電荷量與核外電子總電荷量相等，就使整個原子呈現(xiàn)中性狀態(tài)，而物體也是中性的。不同的物體，由于其原子核對核外電子束縛能力不同，它們相互摩擦?xí)r，就會有部分電子從束

2、縛電子能力較弱的原子核周圍轉(zhuǎn)移到束縛電子能力強(qiáng)的原子核周圍，此時，原子核所帶正電荷量與核外電子所帶負(fù)電荷量不再相等，使物體呈現(xiàn)帶電狀態(tài)，得到電子的物體顯示帶負(fù)電，失去電子的物體顯示帶等量的正電。采用摩擦的方法容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象，摩擦面上分子運(yùn)動加快，相互碰撞機(jī)會增多，這都使電子轉(zhuǎn)移機(jī)會增多，容易起電。（二）自然界中只有兩種電荷的邏輯思維過程為什么說自然界中存在兩種電荷？對這一結(jié)論的認(rèn)識過程要分兩個層次，第一個層次是熟悉實驗現(xiàn)象，第二個層次是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推理，歸納總結(jié)。下面為了說明的方便，把用綢子摩擦過的玻璃棒稱為a ，把用毛皮摩擦過的橡膠棒稱為b 。實驗現(xiàn)象：兩個a 相互排斥，兩個b

3、相互排斥， a 與 b 相互吸引。分析推理：a 與 a 應(yīng)帶同種電荷，b 與 b 也應(yīng)帶同種電荷，這說明同種電荷互相排斥，而 a 與 b 相互吸引，這說明a 與 b 帶不同電荷，至此，說明自然界至少存在兩種電荷。實驗現(xiàn)象：使各種各樣的物體帶電后去與a 或 b 作用發(fā)現(xiàn)，凡是與a 相互吸引的就必與 b 相互排斥，凡是與b 相互吸引的就必與a 相互排斥，沒有其他情況。分析推理：上述現(xiàn)象說明，任何一個帶電體所帶的電荷，要么與a 是同種電荷，要么與 b 是同種電荷，不存在第三種不同電荷，至此，說明自然界中只存在兩種電荷。注意： 帶電體吸引輕小物體與異種電荷相互吸引的區(qū)別，帶兩種不同電荷的兩個物體之所以

4、相互吸引，帶正電荷的物體可以吸引輕小物體，帶負(fù)電荷的物體也可以吸引輕小物體，但前者是電荷與電荷間的相互作用，后者是帶電體具有的一種性質(zhì)。這種作用與后面的磁體作用要加以區(qū)分。（三）知道電流的形成及電流方向的規(guī)定1. 電荷的定向移動形成電流，而電荷可以分為兩種，即：正電荷和負(fù)電荷，所以在理解電流的形成這一內(nèi)容時，應(yīng)注意以下三點：（ 1）電流可能只是由正電荷定向移動形成的。（ 2）電流可能只是由負(fù)電荷定向移動形成的。（ 3）電流可能是由正、負(fù)電荷同時向相反方向定向移動形成的。2. 物理學(xué)中規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。用心愛心專心正負(fù)電荷的定向移動都可以形成電流，那么按照定義，負(fù)電荷

5、的定向移動與電流的方向相反，如金屬導(dǎo)體中的電流，是由自由電子的定向移動形成的。那么它的電流就和自由電子的定向移動方向相反。（四）弄懂通路、開路、短路的概念“通路”就是一個完整的電路中（必然包括電源、用電器、開關(guān)及導(dǎo)線組成）有電流通過?！伴_路”就是電路中沒有電流通過，造成開路可能是開關(guān)沒有閉合或接線處松動，或?qū)Ь€斷了，也可能是用電器“損壞”。開路也叫斷路?！岸搪贰睆莫M義講就是電源“+”“”極之間沒有用電器，而用導(dǎo)線直接把“+”極和“”極連接起來，短路由于電阻很小，電流會很大，燒壞電源，這是絕對不允許的。部分電路的短路可以用來控制某一段電路中電流的有無。如圖1 所示的電路只閉合 S1時，L 1L

6、2 都亮。當(dāng) S1S2 都閉合時電流不通過L 2 而直接通過開關(guān)S2 形成通路， 使整個電路中只有 L 1 亮，燈 L 2 被短路。第十九章電流（一）正確理解用水流類比電流人們不能用肉眼直接觀察到電流，但可以看見水流，雖然水和電有著本質(zhì)的區(qū)別，但它們有著許多類似之處，因此我們往往用水流來類比電流，借助水流來理解電流的初步概念。水管里的水不流動時，和內(nèi)的水分子只做無規(guī)則的熱運(yùn)動，當(dāng)大量的水分子作定向移動時，就形成水流；導(dǎo)體里沒有電流時，導(dǎo)體內(nèi)自由電荷只做無規(guī)則熱運(yùn)動，當(dāng)大量的自由電荷做定向移動時，就形成電流。（二）會使用電流表與使用其他的測量工具相同，使用電流表前首先要校零，即使指針對準(zhǔn)表頭刻度

7、盤的零刻度線，同時弄清電流表的量程和分度值。電流要從電流表的“ +”接線柱流入“”接線柱流出。如果正負(fù)接線柱接反，則電流表的指針就會反向偏轉(zhuǎn)，容易造成指針碰彎或者損害電流表的事故。同時應(yīng)該注意：電流表有“正負(fù)”接線柱，不是“正負(fù)”極。被測電流不能超過電流表的量程， 電流表的量程是指允許通過電流表的電流的最大值，若能預(yù)先估計被測電流的大小，根據(jù)估計的電流的大小，選擇合適量程的電流表，若不能估計被測電流的大小，采用接大量程“試觸法”選擇合適的量程，試觸時，電流表接大量程接線柱先拿電路中的開關(guān)迅速閉合，迅速打開，觀察指針偏轉(zhuǎn)的范圍，如果超過大量程，就應(yīng)換用更大量程的電流表，否則該電流表將被燒壞，如果

8、小于大量程而大于小量程，就應(yīng)選用大量程接線柱。如果小于小量程就應(yīng)選小量程的接線柱。有的同學(xué)問：從電流來看，無論用大量程還是小量程，只要指針偏角未超過量程，都可讀出電流大小。為什么還要在大量程偏角很小時換用小量程測呢？大家仔細(xì)觀察一下電流表上的刻度盤就會發(fā)現(xiàn)，大量程與小量程的刻度上，每個小格用心愛心專心的電流值不同，具體來說：如一個電流表有03A 和 00.6A 兩個量程，用03A 量程時每小格表示0.1A ，用 00.6A 量程時，每小格表示0.02A ，我們說 00.6A 量程的準(zhǔn)確度高些，如果通過電流表的電流是0.04A ，用 03A 量程去測就讀不準(zhǔn)確，而用00.6A 量程去測就較準(zhǔn)確，

9、可見換用小量程測是為了提高測量的準(zhǔn)確度。絕對不允許不經(jīng)過用電器就直接把電流表接到電源的兩極上，因為這樣連接會使電流表中電流很大，會燒壞電流表（因為電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，直接與電源相連，會使電源短路，所以電流很大）。（三）弄清串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點1. 串聯(lián)電路電流特點從理論上分析：經(jīng)過電路中各個部分的電荷不能消失，也不會增加，所以單位時間里經(jīng)過串聯(lián)電路各處的電荷應(yīng)該一樣多，也就是說串聯(lián)電路中電流處處相等。2. 并聯(lián)電路電流特點電流和水流相似，我們以水流為例，從干渠里流出來的水分支后，由于每一條支路上的水流都是從干渠里流出來的，所以每一條支路上的水流都比干渠里的水流小。同理，在并聯(lián)電路中，每

10、一條支路中的電流都比干路中的電流小，所以并聯(lián)電路有分流的特點。并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。第二十章電壓（一）知道電壓的概念由于電源的正極上不斷聚集正電荷 （高電位） ，在電源的負(fù)極上聚集負(fù)電荷 （低電位） 。高低電位之差叫電壓（電位差、電勢差）。電源的正負(fù)極之間產(chǎn)生了電壓。這個電壓可使大量電荷從一個極流向另一個極（電壓使大量的電荷發(fā)生了定向的移動）。電源的作用是使導(dǎo)體的兩端產(chǎn)生電壓，電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流。如果某一電路與電源相連，電壓應(yīng)加在電路的兩端，使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動形成電流，因此電源是提供電壓的裝置，它把其他形式的能轉(zhuǎn)化成了電能。（二）會使用電壓表1

11、. 測量電路兩端電壓的儀表電壓表。2. 電壓表的三個接線柱、兩個量程。（ 1）若用“ +”（“”）“3”兩個接線柱，量程為3V ，分度值 0.1V 。（ 2）若用“ +”（“”）“15”兩個接線柱，量程為15V ，分度值0.5V 。（ 3）注意：先看量程（找接線柱）后確定分度值。3. 電壓表的使用規(guī)則（ 1）電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端。（ 2）電流從電壓表的“ +”接線柱流進(jìn)，從“”接線柱流出。（ 3）不要超過量程。（ 4）電壓表可以直接接到電源的正負(fù)極上測出電源電壓。4. 電壓表與電流表比較儀表電壓表電流表比較用途測量電路兩端的電壓測量電路中的電流符號連接方法并聯(lián)在被測電路的兩端串聯(lián)在被測

12、電路中用心愛心專心絕對不允許不經(jīng)過用電器直接連到與電源相接能夠直接并聯(lián)在電源兩極上電源兩極上使用前要調(diào)指針零刻度，弄清分度值、量程，使用時要使電流從正接線柱相同點流進(jìn)，負(fù)接線柱流出，都要選擇合適量程，都要等指針穩(wěn)定時再讀數(shù)值，不能估計出電流值、電壓值時可用試觸法判斷是否超過量程。（三）理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關(guān)系串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，串聯(lián)電路里各部分電路兩端的電壓不一定相等，但電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都相等，因為測量并聯(lián)電路電壓時，電壓表分別接入電路中相同的兩點之間，所以測得的電壓必然相等。（四）學(xué)會識別電路1.

13、識別電路時，由于電流表的內(nèi)阻極小，因此可將電流表所在處視為一條導(dǎo)線，由于電壓表的內(nèi)阻極大，因此可將電壓表所在處的電路視為斷路，這樣可方便地判定電路的連接方式得到結(jié)論。2. 在利用串、并聯(lián)電路電壓特點求解某段電路兩端電壓時，正確分析用電器的連接方式后，確定電壓表的測量對象是解答此類問題的關(guān)鍵，判斷的基本方法是看電壓表并聯(lián)在哪個用電器兩端或哪一部分電路兩端，那么電壓表就測哪一個用電器或哪一部分電路兩端的電壓，這就需要先找出電壓表并聯(lián)在電路哪兩點之間，可借助“節(jié)點法”幫助解決這類問題。3. 不論是畫電路圖還是連接實物圖，或是在實際的實驗操作過程，都應(yīng)在最后補(bǔ)接電壓表，即先連接電路中除電壓表之外的其他

14、元件，連接完成后，找到電壓表要測量的那一部分電路的兩個端點，將電壓表并聯(lián)即可。第二十一章電阻（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容1. 電阻（ 1）電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量，用字母R 表示。（ 2）電阻的單位是歐姆，簡稱歐（）。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V ，通過的電流是 1A ，這段導(dǎo)體的電阻就是1。比較大的單位有千歐（k）、兆歐（M）。 1M 1000k， 1k 1000。（ 3）決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。此外，導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)。2. 變阻器實驗室常用的變阻器有滑動變阻器和電阻箱。（ 1）滑動變阻器： 用電阻率較大的合金線

15、 （電阻線） 制成（結(jié)合實物弄清它的構(gòu)造）。它的原理是靠改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。它的作用是可以用來改變電路中的電流。它的表示符號是，它的結(jié)構(gòu)示意圖是。注意： 每個變阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過的最大電流，使用時要根據(jù)需要進(jìn)行選擇，不能使通過的電流超過最大值，否則會燒壞變阻器。通過在使用前應(yīng)將電阻調(diào)到最大。（ 2）電阻箱：一種能夠表示出阻值的變阻器。用心愛心專心（二）復(fù)習(xí)要求1. 知道電阻及其單位，理解決定電阻大小的因素。2. 知道滑動變阻器的構(gòu)造，會把滑動變阻器連入電路改變電流。3. 知道電阻箱的使用和讀數(shù)?！镜湫屠}】 例 1 在加油站小朋看到一醒目的標(biāo)語：“嚴(yán)禁用塑料桶裝

16、運(yùn)汽油”，請你說出這條標(biāo)語的道理。解析： 塑料的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，用塑料容器可裝酸堿物質(zhì)，當(dāng)然汽油也不會損壞塑料筒，因此它可能屬于物理原因。汽油在運(yùn)輸過程中與塑料容器摩擦，而使塑料桶帶電，汽油易燃容易產(chǎn)生燃燒而爆炸的事故。答案： 在運(yùn)輸過程中，汽油與塑料桶摩擦，汽油和塑料的電性不一樣，使塑料桶上帶電，而塑料桶是絕緣體，桶上的電荷不能轉(zhuǎn)移，從而桶上的電荷越積越多，達(dá)到一定程度就會發(fā)生放電現(xiàn)象，放電產(chǎn)生的火花會引燃汽油，造成火災(zāi)或傷亡事故。所以加油站用醒目的標(biāo)語提醒人們不要用塑料桶裝運(yùn)汽油，以免發(fā)生意外。易錯分析：摩擦起電是一種常見的物理現(xiàn)象，分析問題時要看物體是否發(fā)生摩擦而產(chǎn)生電的現(xiàn)象，切勿被表面

17、的化學(xué)現(xiàn)象所迷惑。 例 2 判斷下列電路中各燈的連接情況：解析： 電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)，如何判斷電路的連接在于找出電路有無支路，圖 1 中電流有兩條路徑，電流經(jīng) L 2 后在 A 點分流，分別經(jīng) L 1， L 3 于 B 點會合流回電源負(fù)極，所以該電路是 L 1 與 L 3 并聯(lián)后，再與 L2 串聯(lián)的一個混聯(lián)電路。其等效電路圖是圖 4。在圖 2中，電流由電源正極流出， 在 A 處（實際上也是B 點處）分流，分別經(jīng) L 1，L 2，L 3 于 C 點， D 點處會合流向電源負(fù)極，其等效電路圖如圖5 所示。在圖 3中，電流的路徑可能四條：“+”AL3BD“”，“ +”A CL2BD “

18、” ，“ +”ACL1D“” ，“ +”AL3L2L1D“”，其中第條C 點與“ +”相接， B 點與“”相接，電流不會從“”流到“+”，所以電路中電流只有條，燈L 1， L2， L 3 并聯(lián)，如圖 6 所示。用心愛心專心答案： 圖 1 中 L 1， L 3 并聯(lián)后再與L 2 串聯(lián)。圖 2 中 L 1， L2 ，L 3 并聯(lián)。圖 3 中 L 1， L2 ，L 3 并聯(lián)。方法提煉： 圖 1 如不認(rèn)真分析，很容易誤認(rèn)為 L1 ， L2 ， L3 互為并聯(lián)，而圖 2、圖 3 又容易看成短路或部分短路，分析題的關(guān)鍵是找出電流可能流過的路徑，看清各條路徑上有什么元件。 例 3 如圖 7 所示為旋鈕式變阻

19、箱的結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中的情況可知，此時變阻箱A ， B兩接線柱間的等效電阻為。（1上的每個電阻阻值都為1，10 上的每個電阻阻值都是 10， 100上的每個電阻阻值都是100， 1000上的每個電阻阻值都是1000）解析： 本題看起來很復(fù)雜，但從電流路徑上分析可看出電流從A 流到 B 只有惟一的一條路徑，所以AB 間的電阻都是串聯(lián)連接的，AB 間的總電阻等于各個電阻之和，RAB316101 100810008163。答案： 8163。方法提煉：復(fù)雜題目可通過分析判斷電路的連接情況，簡化為最簡單的串聯(lián)，并聯(lián)電路。 例 4 如圖 8 所示，若閉合開關(guān)后，兩只燈泡都不亮，電流表指針也幾乎不動，而電壓

20、表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障可能是（）A. 電流表壞了或未接好B. 從 a 經(jīng)過 L1 到 b 的電路中有斷路C. L2 燈絲燒斷或燈座未接通D. 電流表和 L1 ， L2 都壞了用心愛心專心解析： 從題可知，兩燈都不亮，這說明在兩燈泡上沒有構(gòu)成正常的電流通路，又由于兩只燈泡是串聯(lián)的，所以題目所給的四個答案中的任一個，都可能成為燈泡不亮的原因。但考慮到電流表指針幾乎不動，而電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則說明從電源經(jīng)電流表，電壓表及 L2 這一電路連接完好，由此可確定A， C，D 不正確。答案： B方法提煉： 用電壓表可判斷電路中斷路故障，如果電路確定是斷路，電壓表與某一段電路并聯(lián)時有讀數(shù)，說明此段電

21、路一定是斷路。 例 5 小實驗：火焰開關(guān)。用導(dǎo)線把一節(jié)干電池，一只工作電壓為2.5V 的小電珠和一段長約 7cm 的鉛筆芯按圖 9 所示連成電路。調(diào)節(jié)鉛筆芯串入電路中的長度，剛好使小電珠不發(fā)光，現(xiàn)在你可劃燃一根火柴并加熱鉛筆芯，待會兒小電珠就能點亮，火柴一旦熄滅，小電珠也會慢慢地熄滅。這里，火焰猶如一只開關(guān)，為什么火焰竟然能起這樣的作用呢？解析： 原來鉛筆芯是石墨做的，石墨能夠?qū)щ姡⑶宜碾娮钑S著溫度的升高而減?。ㄕ门c金屬相反）。當(dāng)用火焰加熱鉛筆芯時，鉛筆芯電阻減小到電路中有足夠大的電流時，小電珠就亮了；反之，鉛筆芯溫度降低，電阻隨之增大，當(dāng)電路中電流強(qiáng)度充分小時，小電珠就熄滅了。答案：

22、 見解析。易錯分析： 電阻的阻值大小與溫度有關(guān)，有些導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大，有些導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而減小，同學(xué)們要注意它們的區(qū)別。 例 6 在樓梯中間安裝一盞燈，需要在樓梯上、下兩處都能能控制它，當(dāng)上樓梯時，能用下面的開關(guān)S1 開燈，人上樓梯以后，可用上面的開關(guān)S2 關(guān)燈，當(dāng)下樓時，能用S2 開燈，用 S1 關(guān)燈，如圖 10 所示是用兩個單刀雙擲開關(guān)控制一盞燈的電路圖，這個電路有什么問題嗎？解析： 如圖 10 所示，它僅僅滿足了兩個開關(guān)控制一盞燈的要求，卻不符合安全用電的要求。設(shè)電源中上方為火線，下方為零錢，當(dāng)S1 和 S2 都接“ 1”，“ 2”時，這時電燈雖然不亮，但燈頭都帶電，這種

23、情況在電路安裝中是不允許的，這里，只要把這一電路作如圖11 所示的修改，即滿足要求，只要電燈不亮，燈頭上就不帶電，既能達(dá)到兩個開關(guān)控制一盞燈的目的，又能滿足安全用電的要求。答案： 當(dāng) S1 ， S2 都是 1 和 2 連接時，電燈不亮但電燈上都與火線連通，不符合安全用用心愛心專心電要求。拓展延伸： 在解決實際問題的過程中，不僅要考慮它的適用性，更要考慮它的安全性。【模擬試題】一. 單項選擇題：1. 關(guān)于物體帶電的實質(zhì)，下列說法中正確的是（）A. 一個物體帶正電，是因為它有多余的原子核B. 一個物體帶正電，是因為缺少質(zhì)子C. 一個物體帶負(fù)電，是因為它有多余的電子D. 一個物體不帶電，是因為它既沒

24、有原子核也沒有電子2. 用一個開關(guān)同時控制電路中兩只小燈泡的發(fā)光和熄滅，則這兩只小燈泡（）A. 只能是串聯(lián)B. 只能是并聯(lián)C. 可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)D. 串聯(lián)、并聯(lián)都不是3. 如圖 1 所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L1 兩端的電壓的是（）4.一個帶電的通草球靠近一個不帶正電的通草球，兩球?qū)ǎ〢. 相互吸引在一起B(yǎng). 先吸引，接觸后分開C. 相互靠近一點后又分開D. 相互排斥5.下列事實中，最能說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)的是（）A. 長度相同的銅絲，細(xì)的比粗的電阻大B. 橫截面積相同的銅絲，長的比短的電阻大C. 橫截面積相同的鐵線和銅絲，鐵絲可能比銅絲的電阻大D. 長度和橫截面

25、積都相同的鐵絲和銅絲，鐵絲電阻比銅絲的電阻大6. 如圖 2 所示，設(shè)燈絲電阻不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左或者向右移動時，下列各量不發(fā)生變化的是（）A. 通過 L1 ， L2 的電流B.L1 ， L2 兩端的電壓C.L1 和 L2 的電阻D. 電路的總電阻7. 如圖 3 所示電路中，三個電流表A1 、 A2 、 A3 的示數(shù)分別為I 1 、 I 2 、 I 3 ，它們的大小關(guān)系是（）A.I 1I 2I 3B.I1I 2I 3C. I 1I 2I 3D.I 1I 3I 2用心愛心專心8. 如圖 4 所示，當(dāng)開關(guān)S1、 S2 都閉合時，有電流通過的是（）A. L 1， L 2 和 L 3B. L 1

26、 和 L3C. L 1 和 L2D. L 2 和 L39. 如圖 5 所示，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，該電路的故障可能是（）A. 燈 L 1的燈絲斷了B. 燈 L 2 的燈絲斷了C. 燈 L 2的接線柱短路D. 燈 L 1 的接線柱短路10. 如圖 6 所示，電源是由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成的電池組，若V3 的示數(shù)為2.5V ，則 V 1 、V 2 的示數(shù)分別是（）A. 4.5V ， 2VB. 3V ， 6VC. 3.5V ， 6VD. 2.8V ， 3.5V二. 填空題：11. 導(dǎo)體的電阻與它的材料有關(guān)，長短、 粗細(xì)都完全一樣的銅絲和鐵絲比較，電阻值小的是。12. 驗電

27、器是根據(jù)同種電荷互相的原理制成的。13. 科學(xué)上規(guī)定以電荷定向移動的方向為電流方向。金屬導(dǎo)體中是靠定向移動形成電流的，其定向移動方向與電流方向。14. 塑料、玻璃、食鹽水、石墨、人體、金屬，屬于導(dǎo)體的是。導(dǎo)體之所以導(dǎo)電，是因為導(dǎo)體中有能夠移動的電荷。用心愛心專心三. 實驗題：15. 如圖 7 所示中，當(dāng)開關(guān) S1，S2 都斷開時，能亮的燈是，它們之間是聯(lián)，當(dāng)開關(guān) S1， S2 都閉合時，能亮的燈是，它們是。16. 如圖 8 所示，是“用電流表測量電流”的實驗電路圖，閉合開關(guān)后，各電流表的示數(shù)記錄在下表中。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。17. 如圖 9 所給出的電路圖，然后回答下列問題：L1 與 L 2 是聯(lián)， S 控制。 S1 控制， S2 控制。18.燈泡燈絲在燈泡不發(fā)光時，電阻為R1，燈泡發(fā)光后電阻為R2，則 R1R2。19.如圖 10 所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器接入電路的是段，滑片 P 向下移動時，電路中電阻值將，電流表的示數(shù)將，燈的亮度將。20. 將燈 L 1 和 L2 串聯(lián)，用電壓表測電壓，使用的是“+”和“ 15”兩個接線柱，將電壓表和 L 1 并聯(lián)時，指針偏轉(zhuǎn)8 小格，電壓表和L 2 并聯(lián)時，指針偏轉(zhuǎn)1