我與地壇公開課

1、頒獎詞： 2005年“感動中國”人物之邰麗華 從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間,勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美,我與地壇,史鐵生,1、宿命（ ）： 2、坍圮( )： 3、玉砌雕欄( )： 4、亙古不變( )： 5、頹墻,6、肆意( )： 7、雋永( )： 8、恪守( )： 9、捋( )： 10、熨帖：（,s,唯心主義認為事物的發(fā)展、人的生死和貧富等由命運或天命決定，人是無能為力的,tnp,倒塌，坍塌,q,用玉雕刻的臺階、欄桿。砌：臺階,gn,整個古代沒有變化。亙：空間和時

2、間延續(xù)不斷,頹：坍塌，倒塌,s,不顧一切由著自己性子去做,jun，另同“俊”（jn,言語、詩文等意味深長,k,嚴格遵守。?。褐斏鞫Ь?l,用手指順著抹過去，使物體順溜或干凈,y,表示心里平靜,檢查預(yù)習(xí),另讀“熨”(yn),如“熨斗,1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。 2、通過解讀地壇景物對“我”的啟示，領(lǐng)悟史鐵生從頹廢到奮起這一心理變化過程。 3、明確生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生面對苦難的承受能力 。 以景物描寫為載體，分析地壇給“我”的啟示，體悟作者對生命的思考,教學(xué)目標,教學(xué)重、難點,1、起初，“我”為什么要去地壇,只因為那是可以逃避一個世界的另一個世界,一個世界”指嘈雜紛亂、充斥著異

3、樣眼光、冷嘲熱諷的世界，“我”在這個世界什么都沒有，什么都找不到。 “另一個世界”指可以躲避殘酷現(xiàn)實的世界，地壇正是這樣一個世界,2、作者為什么要逃避？請找出文章的語段，朗讀并體會作者當時的心情,3、“一個世界”指什么？“另一個世界”又指什么,快速瀏覽文本第一部分，回答問題,史鐵生當代作家 1951年生于北京，1967年 畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中。1969年去陜西延安插隊。21歲時，因腿疾回北京治療，那天是他的生日，從此他再沒站起來。史鐵生截癱后，又患上了嚴重的腎病，身體里只留下了一個受損的左腎，每周要做兩到三次的腎臟透析，用他的話說，發(fā)動機和輪子都壞了,思考,知青史鐵生,在這個“可以逃避一個世

4、界的另一個世界”里，作者看到了怎樣的地壇？這些景物描寫給了作者怎樣的啟發(fā),小組討論,特點：古樸、荒蕪但是并不衰敗,1)祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。 (2)園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜清涼 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空 螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去 瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一下升空了 樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋 露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。 滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。,作者感到了生命的涌動，促使他思考生與死的問題，促使他與命運抗爭。園子雖然

5、荒蕪，但是并不衰??；“我”雖然殘疾，但是不應(yīng)該頹廢,作者是怎樣將“我”與“地壇”聯(lián)系起來的？（提示：二者有何相似之處,地壇與我 心理相符-由繁盛到廢棄； 情景相宜-殘損中有生機； 氣氛適宜-寧靜、古老，適于思考。 “這古園仿佛就是為了等我而歷盡滄桑，在那兒等待了四百多年”。在作者的心中，我與地壇是有緣分的，古園和他是息息相通的，古園能夠感受他的痛苦，理解他的情感，并給他以生命的啟示，可以說，自他殘疾以后再來到這里，古園就成了他生命的一部分?；膱@的破敗烘托了落魄頹唐的精神狀態(tài)和悲苦的命運，野草荒藤的茂盛，自在坦蕩卻讓“我”感到萬物盛衰皆自然。地壇就像一位飽經(jīng)滄桑的老人接納了我。荒蕪但是不衰敗，生

6、命永恒,2、請同學(xué)們結(jié)合景物描寫部分交流討論，談?wù)勈疯F生的關(guān)于“活”的內(nèi)涵。 1、譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛。 2、譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。 3、譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了。 4、譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候。 5、譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件。 6、譬如秋風(fēng)忽至，再有一

7、場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道,1、作者在荒蕪的地壇中思考了哪些問題？思考的結(jié)果怎樣？（用原文中的話回答,關(guān)于“生與死”的思考,史鐵生曾獨處地壇園中15年，做了7年臨時工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年發(fā)表了我的遙遠的清平灣，一舉成名。代表作有小說我的遙遠的清平灣、插隊的故事、務(wù)虛筆記，散文合歡樹、我與地壇等。務(wù)虛筆記、我與地壇曾入選“九十年代十大經(jīng)典作品”。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運的描摹和詠嘆。史鐵生的所有作品，包括散文、小說，均貫穿一點，就是“對生命的解讀,默讀課文第六、七自然段并思考,拓展延伸,一、 結(jié)合所見所聞，說說有關(guān)“直面

8、苦難，勇敢抗爭”的實例。 1、美國加州的一位模特在1983年出了車禍，摔斷了被她視為最大本錢的兩條腿，她并沒有絕望，而是充滿信心地來關(guān)心周圍的事情。當她以輪椅代步時，她發(fā)現(xiàn)自己使用的輪椅很不方便，就找了兩位從事工程技術(shù)的朋友改良其功能，將它變?yōu)楹芎糜玫妮喴?，并推銷給殘疾者使用，不到兩年，她的公司已經(jīng)成為加州業(yè)績最好的公司之一。 2、美國總統(tǒng)林肯21歲時經(jīng)商失敗，22歲參選州議員失敗，24歲經(jīng)商又失敗，26歲喪妻，他傷心得幾乎崩潰。到49歲時，他先后經(jīng)歷了10次競選失敗，但他并不氣餒，到52歲時，終于當選美國總統(tǒng)。 3、在塔克拉瑪干沙漠的腹地，有一片純沙漠地帶。所謂的純沙漠，就是年降雨量不足一百

9、毫米，又沒有水灌溉的地方。然而，就在這無雨無水，干旱，鹽堿，人稱“死亡之海”的沙漠里，卻有著一種古老樹種-胡楊樹。無論是站著的胡楊還是身軀彎曲或者撲倒在地的胡楊，在它的腳下，均不見有一棵小草在生長。干裂得張著大口的地面上，弧形的裂紋，一環(huán)套一環(huán)，直接蒼天。胡楊樹，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。面對不幸，面對坎坷，它們竭盡全力抗爭，顯示出生命超乎異常的偉大,二、寫一段描寫景物的文字，字里行間體現(xiàn)出你的情感（或喜愛或哀傷等,下面字形、字音及詞語的意思都正確的一組是（,A 坍圮tn p：崩壞、倒塌。 恪k守：謹慎而恭敬地遵守。 B 亙gn古：從古到今。 蟬蛻tu：蟬變成成蟲時蛻下的殼。 C

10、熨yn帖：心里平靜適意。 雋jun永：（言論、文章）意味 D 宿sh命：預(yù)定的命運。 肆sh意：放縱自己的性子,A,整個古代,y,s,課堂鞏固,s,選擇合適的詞語填空：寂靜、落寞、沉寂、寧靜、寂寞、沉靜,A.樹干上留著一只蟬蛻，如一間空屋。 B.在人口密集的城市里，有這樣一個的去處，像 是上帝的苦心安排。 C.譬如祭壇石門中的落日,的光輝平鋪的一刻,地上 的每一個坎坷都被映照得燦爛。 D.園子無人看管,上下班時間有些抄近路的人們從園中 穿過,園子里活躍一陣,過后便下來。 E.譬如在園中最為的時間，一群雨燕便出來高歌。 F.在滿園彌漫的光輝中，一個人更容易看到時間,沉靜,落寞,沉寂,寂靜,寧靜,

11、寂寞,寂寞：孤清 寧靜：安靜 寂靜：無聲的 沉寂：死寂，十分寂靜 落寞：寂寞冷落 沉靜：寂靜,1、母親對“我”的關(guān)愛有什么特點，你們覺得母親最能打動我們的是什么？2、母親對我做了哪些事，體現(xiàn)她那偉大而又毫不張揚的愛？作者在文中表達了對母親一種怎樣的情感？3、怎樣理解文章的最后提到的“這園中不單處處都有我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？這里的“車轍”和“腳印”的交織，有什么深刻的含義？4、第二部分為什么要寫“我與母親”呢？請認真思考這兩者之間的關(guān)系，最好能從不同的層面說出道理,快速瀏覽課文第二部分并思考,默默忍受，是一種深切的愛，一種充滿擔心又不愿使兒子失掉自尊的愛。 母親

12、讓兒子獨自去地壇，“如果他在那里出了什么事，這苦難只好由我來承擔。”這是母親的偉大之處，是母愛的無私博大。兒子的痛苦在母親那里是要加倍的，但為了給兒子減輕痛苦她又去掩飾自己的痛苦。在母親堅韌的意志和毫不張揚的愛中，有我們民族最為寶貴的財富,我去地壇 - 母親“準備”- 母親“目送”我在地壇- 母親“心憂”- 母親來“找” 作者深深感悟到母親的苦難和偉大，痛感自己的母親是活得最苦的母親，她日日夜夜生活在愁苦憂慮之中，她的悲苦深沉不外露。母親早逝，僅僅活了49歲，再也看不到兒子的出息，母親沒有看到兒子發(fā)表作品的一天，沒有看到兒子作品獲獎的一天，沒有能分享兒子的快樂。作者對母親的悼念是魂牽夢縈，痛徹

13、心扉,作者回到園子中認識到園中處處都有過“母親的腳印”，處處都有母親的牽掛與關(guān)愛。這樣總結(jié)暗示了“我”的成長時時處處離不開母親的啟發(fā)， “車轍”是作者在地壇里走過的“路”，是作者的心靈求索的軌跡。這軌跡密密麻麻，錯雜縱橫。“車轍”和“腳印”的交織，說明作者每一次精神跋涉，都有母親的伴行，都含有母親的憂慮和哀傷！而且“車轍”和“腳印”的交織，還象征著母親和地壇的重合地壇是我再生的母親，而母親的博大是虛化的地壇。母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早已與“我”融為一體,從內(nèi)容上來看，前者寫“我”與地壇的故事，后者地壇成為背景，寫在地壇這個大背景之下，“我”與母親的故事；也可以說，地壇是史鐵生獲得生

14、存信念的地方，也是他感受母愛最多的地方，“車轍”和“腳印”的重合就是一個證據(jù)。 從主題思想上來說，地壇幫“我”解決了要不要生的問題；母親幫“我”解決了怎么生的問題。他們都給“我”生的啟示。 從構(gòu)思上來講，地壇是“物”對作者的啟示，而母親是“人”對作者的啟示。我們甚至可以說，地壇是我虛化了的母親，而母親是我心目中的地壇,你認為母親盼望“我”找到的那條路是什么,母親只是以她“艱難的命運、堅韌的意志和毫不張揚的愛”，在默默地鼓勵我勇敢地活下去，找到一條“走向自己幸福的路,找出文章中直接描寫母親的段落，歸納作者是如何把深沉的母愛描寫在默默無言中的,思 考,一）、用無聲的行動描寫展示對母愛的理解,1.我

15、也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼睛像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的身影。 2.她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫,二）、用直接心理描寫表現(xiàn)母愛的深度,我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方都有過母親的腳印,三）、從“我”的角度，側(cè)面烘托，寫出母愛的力量,只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想，當我不在家里的那些漫長時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求,那么你們覺得母親的一生會給作者什么樣的生存啟發(fā)呢,作者從地壇“荒蕪并不衰敗”的景象中感悟到：要珍愛生命，要體味人生。從母親的一