《長城》第一課時教案

1、科目 語文 年級 四 備課人 冉霞 執(zhí)教人 冉霞 第 五 單元 總課時 節(jié)課題17、長城課時第一課時課型 新授教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、 有感情地朗讀課文，感受長城的氣勢和高大堅固。2、 了解中華人民共和國文物保護(hù)法，激發(fā)學(xué)生自主保護(hù)文物的意識。過程與方法通過音影資料、圖片等對長城有多方面的認(rèn)識，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀1、 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2、通過法制教育，樹立學(xué)生保護(hù)文物的意識。教學(xué)重點在閱讀中理解長城的高大堅固，設(shè)計巧妙，感受長城的雄偉氣勢。教學(xué)難點認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生

2、的民族自豪感。教學(xué)方法朗讀法、講授法、問答法教學(xué)準(zhǔn)備視頻北京宣傳片，歌曲輕音樂，長城的圖片，多媒體課件，中華人民共和國文物保護(hù)法有關(guān)條款課件 教學(xué)過程修正補(bǔ)記一、視頻欣賞，引入課題1、 播放視頻北京宣傳片師問：同學(xué)們，你們最想去北京哪里的景點看一看？ 老師這節(jié)課將帶領(lǐng)同學(xué)們一起去看長城。2、多媒體出示課題，學(xué)生齊讀課題。二、品讀課文，深入了解長城（一）、長城簡介（多媒體展示）（二）、游覽長城1、長城之旅第一站“遠(yuǎn)看長城”（多媒體展示）問題：長城有多長？（品讀相關(guān)句子，抓住重點詞語理解）長遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。（1）品讀第一

3、句“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。”（2）長城就是在這樣的崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,那是一種怎樣的形態(tài)？（手勢語展示）所以作者把彎彎曲曲盤旋在崇山峻嶺之間的長城比作（一條長龍）帶著感受齊讀這句話。過渡:剛才我們從遠(yuǎn)處欣賞了長城的壯美雄姿，現(xiàn)在讓我們走近長城，走近它的一磚一石，來觸摸它，感受它。2、 長城之旅第二站“近看長城”（感受長城高大堅固的特點）學(xué)生介紹從近處看到的長城。（1） 城墻的介紹（2） 了解“垛口、瞭望、屯兵、堡壘”等詞語。（3） 你能在圖中找到長城的這些部位嗎？（出示長城近景圖）（4） 并說說它們的作用。（學(xué)生扮演導(dǎo)游）（5） 感受長城設(shè)計巧妙。過渡：我們欣賞了長

4、城的雄偉壯麗，領(lǐng)略了它的精心設(shè)計。現(xiàn)在，同學(xué)們想一想：這樣氣勢雄偉的建筑，如果我們來修建需要哪些工具？學(xué)生回答。3、 長城之旅終點站“遙想當(dāng)年”（多媒體出示）單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重。那時侯沒有火車、汽車、沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。（1） 讀以上句子，你明白了什么？（2） 有感情朗讀句子。（配輕音樂）感嘆、贊美之情（3） 在讀中感受古代勞動人民修筑長城的艱難、不容易。（4） 重點理解句子：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。（5） 你們想對古代勞

5、動人民說些什么？三、感情升華、（老師）這樣規(guī)模大的建筑全靠人力把那么多的那么重的條石、方磚抬上陡峭的山嶺，并在崇山峻嶺間修筑長城。在兩千多年前能完成如此宏偉的工程，在歷史上是罕見的。因此，我們說：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡、（多媒體展示長城圖片）學(xué)生齊讀：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（自豪感）四、滲透法制教育師：長城是我國也是世界上修建時間最長，工程量最大的一項古代防御工程。長城也被列為世界遺產(chǎn)之一，成為我國重點保護(hù)遺址。我國也對這些文物遺址制定了相關(guān)的法律保護(hù)，現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識一下。課件出示中華人民共和國文物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。在中華人民共和國

6、境內(nèi)，下列文物受國家保護(hù)： （一）具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫； （二）與重大歷史事件、革命運動或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價值的近代現(xiàn)代重要史跡、實物、代表性建筑； （三）歷史上各時代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品； （四）歷史上各時代重要的文獻(xiàn)資料以及具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的手稿和圖書資料等； （五）反映歷史上各時代、各民族社會制度、社會生產(chǎn)、社會生活的代表性實物。 文物認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法由國務(wù)院文物行政部門制定，并報國務(wù)院批準(zhǔn)。 具有科學(xué)價值的古脊椎動物化石和古人類化石同文物一樣受國家保護(hù)。第三條古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不可移動文物，根據(jù)它們的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值，可以分別確定為全國重點文物保護(hù)單位，省級文物保護(hù)單位，市、縣級文物保護(hù)單位。 歷史上各時代重要實物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料、代表性實物等可移動文物，分為珍貴文物和一般文物；珍貴文物分為一級文物、二級文物、三級文物。第七條一切機(jī)關(guān)、組織和個人都有依法保護(hù)文物的義務(wù)。五、作業(yè)閱讀課后資料袋，了解我國