2021初中生抄作業(yè)檢討書(shū)

1、xx年X月X日精品范文-初中生抄作業(yè)檢討書(shū) 初中生抄作業(yè)檢討書(shū)在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是為大家整理的初中生抄作業(yè)檢討書(shū)，有所幫助。 初中生抄作業(yè)檢討書(shū)1 尊敬的老師：您好！我是xx，我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了，我真的是感覺(jué)非常的羞愧，我本以為自己不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是這樣的想法是多么的可笑，我的作業(yè)和xx同學(xué)的作業(yè)是雷同的，錯(cuò)的地方都一樣，這直接就讓您起了懷疑，今天您在課堂上面說(shuō)起了這件事情，我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)無(wú)地自容，明眼人一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺(jué)非常的不好，現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過(guò)去，但是我

2、的感覺(jué)很慚愧，我已經(jīng)不是一名小學(xué)生了，我犯了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該，抄別人作業(yè)是沒(méi)有絲毫意義的，我也知道這讓您失望了。是我沒(méi)有考慮到這些，我在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有認(rèn)真的督促好自己的，這次我的失去了自律，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是想著走捷徑，這實(shí)在是不好，我為自己這方面感到深深地自責(zé)，有些事情還是做的不夠好，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該認(rèn)真去思考這些，我這次吵了別的同學(xué)的作業(yè)，這是的對(duì)學(xué)習(xí)不尊重，沒(méi)有把自己學(xué)習(xí)放在心上，我真的感覺(jué)非常不應(yīng)該，我以后一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了，超作業(yè)的行為讓您失望了，在這方面我也是感覺(jué)十分的不好，我也是感覺(jué)自己在這方面有著足夠多的提高，我一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中

3、一定不會(huì)抄別人的作業(yè)了。我知道您是非常不滿的，在這方面我確實(shí)還是的缺少很多，作為一名初中學(xué)生我沒(méi)有督促好自己搞好學(xué)習(xí)，這是我的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)我肯定不會(huì)再抄作業(yè)了，這就是一種自欺欺人，我的行為也會(huì)影響都到周圍的同學(xué)，這樣下去是肯定不好的，我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在，還是應(yīng)該要對(duì)自己的各個(gè)方面負(fù)責(zé)的，在學(xué)習(xí)上面這一點(diǎn)是非常明確的，我一定會(huì)堅(jiān)持努力去搞好自己的學(xué)習(xí)，抄來(lái)的作業(yè)終歸不是自己做的，連題目都沒(méi)有去看，直接就是的抄的別人的答案，我現(xiàn)在想了想愛(ài)這樣的行為實(shí)在是非常惡劣，作為一名初中學(xué)生我在這方面是做的不好的，您今天一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺(jué)非常的為難，是我做的

4、不夠好，是我讓您生氣了，我這種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是惡劣的，我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生了，出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺(jué)很慚愧，我以后一定不會(huì)再抄作業(yè)了。此致敬禮！檢討人：xxxx年x月x日初中生抄作業(yè)檢討書(shū)2 您好！我是xx，非常抱歉，意志上的不堅(jiān)定，導(dǎo)致了這次的！不僅干擾了的授課，也給同學(xué)們帶來(lái)了麻煩。我自己也知道，自己這樣的行為，不僅僅是一件錯(cuò)誤，自己不僅抄，而且還是在您的課堂上抄作業(yè)。這真的是很對(duì)不起。自己犯下這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格的要求好自己，導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)的完成作業(yè)，這才導(dǎo)致在現(xiàn)在想起要彌補(bǔ)，卻只能在花費(fèi)額外的時(shí)間。盡管，我知道這是非常錯(cuò)誤的。在您的批評(píng)下，我才認(rèn)識(shí)到，自己的問(wèn)題所在。一開(kāi)始

5、的時(shí)候，我以為自己這樣的行為不影響老師，也不影響同學(xué)。就不會(huì)給大家?guī)?lái)太大的麻煩。盡管如此，但我卻將最終要的一點(diǎn)忘記了！自己這樣的行為，確實(shí)不會(huì)直接的影響別人，但是依然是嚴(yán)重的錯(cuò)誤！因?yàn)槲疫`反了規(guī)定，因?yàn)槲覜](méi)有遵守學(xué)生的責(zé)任，因?yàn)槲页u了同學(xué)的作業(yè)！更糟糕的是，自己居然不尊重老師的辛苦成果，在老師在臺(tái)上辛苦上課的時(shí)候，自己卻在臺(tái)下抄作業(yè)！這是對(duì)老師的不尊重！想通了這些，我真的感到很慚愧。自己早該認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有去制止自己。因?yàn)槲液ε?，害怕麻煩，害怕被老師批評(píng)，就想出這個(gè)以謊圓謊的方法。但是為了圓之前沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的“謊”，我卻要用更多的“謊”去彌補(bǔ)。那么今天犯下的錯(cuò)誤，今天沒(méi)能學(xué)到的知

6、識(shí)，我在今后又該用多少“謊”來(lái)圓呢？我真的很慚愧，我根本沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)，用錯(cuò)誤來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤這本身就是不對(duì)的！是非常糟糕的！這只能導(dǎo)致錯(cuò)誤像雪球一樣越滾越大！最后終會(huì)暴露！而且，等到那時(shí)，損失的就不會(huì)被批評(píng)一頓就能解決的事了！現(xiàn)在想清了這些，我終于醒悟了。及時(shí)自己要補(bǔ)作業(yè)，也應(yīng)該在下課，在空閑的時(shí)候，而且不該抄襲同學(xué)的作業(yè)！這對(duì)我并沒(méi)有好處。而且自己也應(yīng)該尊重老師的努力，每一堂課都是重要的收獲！經(jīng)過(guò)這次的反思，我真的收獲很大。我明白自己在過(guò)去的時(shí)候因?yàn)樗枷氲腻e(cuò)誤導(dǎo)致了很多的問(wèn)題，但是我一定會(huì)好好的反省自己，改正自己！絕不會(huì)再讓自己犯下這樣的錯(cuò)誤！更會(huì)抓緊每一分時(shí)間！今后，我也會(huì)好好的管理自己，及時(shí)

7、的完成作業(yè)。希望老師能原諒我這次，我一定會(huì)改正的！此致敬禮！檢討人：xxxx年x月x日初中生抄作業(yè)檢討書(shū)3 您好！這個(gè)的其實(shí)的挺長(zhǎng)的，有一個(gè)多月的時(shí)間，按理來(lái)說(shuō)這么長(zhǎng)的時(shí)間是足夠我們這些學(xué)生去完成的寒假的，而且這次寒假作業(yè)布置的其實(shí)也不多，我這次出現(xiàn)抄襲別人寒假作業(yè)的情況實(shí)在是不應(yīng)該。我之所以會(huì)去抄別人的寒假作業(yè)，那自然是因?yàn)槲也辉敢庾约喝?dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，可為了逃過(guò)班干部和老師們的檢查，我還是寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)才行的，可是亂寫(xiě)的話是必然要被老師們批評(píng)的，所以我在開(kāi)學(xué)之前就找到了自己的同學(xué)，借來(lái)了他的作業(yè)進(jìn)行了抄襲。我這個(gè)人啊，就是比較懶惰，在這個(gè)寒假里面我的心思根本就沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面過(guò)，我覺(jué)得寒假是一個(gè)放

8、松自己的機(jī)會(huì)，所以我把絕大多數(shù)的時(shí)間都放在了娛樂(lè)上面，再加上過(guò)年時(shí)都會(huì)縮在家里玩，所以我沉迷在了手機(jī)和電腦游戲上面，爸媽也沒(méi)有怎么來(lái)管我，這就導(dǎo)致了我瘋玩了一個(gè)多月的時(shí)間才想起來(lái)了自己還有寒假作業(yè)沒(méi)做。在以前的時(shí)候，我也是喜歡把寒假作業(yè)留到最后幾天再去完成，所以可想而知，我的作業(yè)完成度是多么的低，原本以前我還能在幾天之內(nèi)把作業(yè)給補(bǔ)上來(lái)的，但是上了初中之后啊，作業(yè)的難度和任務(wù)量加大了不少，如果不亂寫(xiě)的話，根本就無(wú)法在幾天之內(nèi)把作業(yè)給完成的，所以我眼看著這次寒假作業(yè)沒(méi)法及時(shí)完成后，就找到了自己在平日里玩的好的同學(xué)雖然我知道抄寒假作業(yè)可能會(huì)被老師們給發(fā)現(xiàn)出一些端倪，但是我覺(jué)得這種情況發(fā)生的概率實(shí)在是

9、太小了，所以我也沒(méi)有顧忌太多，直接把同學(xué)的作業(yè)一股腦的全抄了下來(lái)，甚至都沒(méi)有改動(dòng)什么。就這樣，開(kāi)學(xué)之后我還暗自得意自己的小聰明，可沒(méi)想到作業(yè)收上去沒(méi)多久后，老師就給我們傳來(lái)了一些同學(xué)的寒假作業(yè)是抄的這個(gè)消息，這瞬間就讓我緊張了起來(lái)了，我原本還想著自己應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧，可我最終還是沒(méi)能逃過(guò)老師的火眼金睛，被抓了起來(lái)且在全班同學(xué)的面前被批評(píng)了一頓，這讓我的面子都給丟光了，不過(guò)這一次事情也讓我改變了不少，我已經(jīng)知道了抄作業(yè)是一件十分不好的事情，抄作業(yè)不僅影響自己而且也會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，所以以后我一定不會(huì)再讓這種事情發(fā)生在自己的身上了！此致敬禮！檢討人：xxxx年x月x日初中生抄作業(yè)檢討書(shū)4 尊

10、敬的老師：您好！我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將自己的作業(yè)借別人抄，我之前只是覺(jué)得是一些無(wú)足輕重的小問(wèn)題，所以才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，一直到看到老師您生氣和失望的表情的時(shí)候才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事情，才認(rèn)識(shí)到這是損害了許多人的利益的事情。老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己做法的錯(cuò)誤，我也會(huì)好好檢討自己的行為，請(qǐng)相信我以后不會(huì)在做這樣愚蠢的事情的，所以希望老師您不要再生氣了，讓您失望我這是真的很抱歉。因?yàn)樗俏以趯W(xué)校里面玩的很好的朋友，再加上他這一次沒(méi)有完成作業(yè)是因?yàn)樽蛱煜抡n放學(xué)后打籃球?qū)е陆淌议T給鎖了，自己的書(shū)包給鎖在教室里面了，所以昨天布置的作業(yè)才沒(méi)有完成，因此他早上來(lái)借我作業(yè)抄的時(shí)候我也沒(méi)有猶豫就借給他了，因?yàn)槲抑?/p>

11、他這次沒(méi)有完成作業(yè)是偶然發(fā)生的事情是意外，而他不能夠在規(guī)定的時(shí)間里面交上作業(yè)的話肯定是會(huì)被老師您給責(zé)罰的的，再加上我自己思想上對(duì)于抄作業(yè)這個(gè)事情的認(rèn)識(shí)是比較淺薄的，覺(jué)得借給別人作業(yè)抄不是什么很嚴(yán)重的事情，所以當(dāng)時(shí)才會(huì)借作業(yè)給別人抄。本來(lái)我以為這是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，卻沒(méi)有想到這個(gè)二貨抄作業(yè)抄的太過(guò)了，錯(cuò)的地方都是跟我一樣的，所以就被英明、機(jī)智的老師您給發(fā)現(xiàn)了。抄作業(yè)和我借別人抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)非常認(rèn)真的教育，我也對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更加細(xì)致的認(rèn)識(shí)，知道了自己之前的做法是非常危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，認(rèn)為無(wú)足輕重的看法也是十分幼稚不成熟的：首先，我借作業(yè)給別人抄，就是一種弄虛作假的行為，這是跟

12、我們一直以來(lái)學(xué)習(xí)的教育和老師對(duì)我們要誠(chéng)實(shí)的要求是相違背的，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是每一個(gè)人都應(yīng)該有的素質(zhì)，要是大家都不誠(chéng)實(shí)的話，這個(gè)學(xué)校甚至是社會(huì)都會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信可言，就都會(huì)充斥著虛假和謊言，雖然這次只是抄作業(yè)和借別人抄作業(yè)，但是這樣子會(huì)培養(yǎng)起對(duì)知識(shí)的不重視，對(duì)誠(chéng)信的不看重，長(zhǎng)久以往機(jī)會(huì)對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人也會(huì)不重視，是十分危險(xiǎn)的。再一個(gè)就是我借給別人作業(yè)抄，就是讓別人學(xué)會(huì)弄虛作假，長(zhǎng)久以往就會(huì)讓他有一種抄作業(yè)也沒(méi)什么，而且還是不用學(xué)習(xí)就能夠拿到好的分?jǐn)?shù)不用被老師罵的事情，就有可能讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加不上心，這不是在幫他，而是在影響他的學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性，所以老師請(qǐng)相信我，以后絕對(duì)不會(huì)借作業(yè)給別人抄

13、的。此致敬禮！檢討人：xxxx年xx月xx日初中生抄作業(yè)檢討書(shū)5 尊敬的老師：您好！我是xx，很抱歉，我在學(xué)習(xí)中犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！因?yàn)槲覜](méi)能及時(shí)的完成自己的作業(yè)，我就想去抄同學(xué)的作業(yè)答案，這實(shí)在是非常的糟糕。作為一名學(xué)生，作為一名同學(xué)，我卻不知道什么能做，什么不能做！在過(guò)去的您的教導(dǎo)下，我非常的清楚學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，也當(dāng)然知道，作業(yè)必須靠自己完成這條規(guī)定。但是，我卻沒(méi)能在過(guò)去的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己的思想。導(dǎo)致我因?yàn)橐馔鉀](méi)能寫(xiě)完作業(yè)之后，想出了這么個(gè)糟糕的主意！對(duì)此，我深感抱歉！這次的事情，您嚴(yán)格的批評(píng)了我，對(duì)此，我非常的感謝。您的教育喚醒了我，讓我重新認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生的尊嚴(yán)。之后，通過(guò)對(duì)自

14、己?jiǎn)栴}的反思，我也有了對(duì)自己?jiǎn)栴}的一些想法。首先，我認(rèn)識(shí)到這是一件非常嚴(yán)重的思想問(wèn)題！在過(guò)去學(xué)習(xí)的日子中，我們一直都在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題。作為學(xué)生，我們不能抄作業(yè)，更不能在考試的時(shí)候抄答案！這不僅僅是紀(jì)律的問(wèn)題，更是我們尊嚴(yán)的問(wèn)題。您總是提醒我們，我們學(xué)習(xí)的目的是為了提升自己，而不是拋棄尊嚴(yán)，去抄其他同學(xué)的答案！但是，在這次的錯(cuò)誤中，我沒(méi)能守住自己的信念，向著錯(cuò)誤的方向邁進(jìn)了一步。其次，我在自我的管理和認(rèn)識(shí)上也有這極大的問(wèn)題。我知道自己是一名學(xué)生，一名初中生。但是我卻沒(méi)有將自己當(dāng)做是一名初中生！作為初中生，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業(yè)的布置是為了幫助我們更好

15、的理解知識(shí)，提升自我的鍛煉！但是我卻將之視作“洪水猛獸”，不僅沒(méi)能及時(shí)的完成，甚至還希望通過(guò)抄的方式去解決！這不僅僅掠奪了同學(xué)勞動(dòng)成果，甚至還葬送了我自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！最后，是我對(duì)老師和同學(xué)們的尊重問(wèn)題。我因?yàn)楹ε吕蠋煹呐u(píng)而抄襲了作業(yè)，但我卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到，比起沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)更加討厭我這樣抄作業(yè)的行為。這不僅是對(duì)老師不知作業(yè)的不重視，更是對(duì)老師的不尊重！而且，對(duì)于認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)也非常不公平。通過(guò)對(duì)自己的反思，我認(rèn)識(shí)到了自己行為上的錯(cuò)誤！我錯(cuò)誤的將作業(yè)當(dāng)初了“麻煩的任務(wù)”，而不是重要的鍛煉機(jī)會(huì)！這是非常錯(cuò)誤的，而且因此撒謊、還去抄作業(yè)，這就更加的離譜！對(duì)此，我真的感到非常的慚愧。并且，我決定在今

16、后認(rèn)真的改過(guò)自己的思想和紀(jì)律觀念，望老師指點(diǎn)我。此致敬禮！檢討人：xxxx年x月x日初中生抄作業(yè)檢討書(shū)6 尊敬的老師：您好！很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現(xiàn)在自己想起來(lái)也是感到無(wú)地自容。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情，而我卻沒(méi)有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的，而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí)，在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的，而不是像我這樣一再的拖延，最后為了省事抄襲了別人的作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣，不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響，更是在班

17、里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開(kāi)始向我這種行為學(xué)習(xí)，也想著偷懶，哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒(méi)了嗎。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰，讓其他同學(xué)引以為戒，也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的。這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因，如果我能夠時(shí)刻的督促自己，提醒自己，再自覺(jué)一點(diǎn)，那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了?？上н@個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果，錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn)，我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說(shuō)起來(lái)也確實(shí)是我的問(wèn)題，在昨天晚上放學(xué)之后我本來(lái)是準(zhǔn)備回到家就寫(xiě)作業(yè)的，但是太餓了，我就先吃了點(diǎn)零食，想著墊一下肚子再去寫(xiě)作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯，哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成，反正也沒(méi)有多少，一下就寫(xiě)完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多，哪個(gè)時(shí)候我也