思想品德八年級上冊復習提綱

1、 八年級上復習提綱 第一課 愛在屋檐下1、 孝親敬長是我們的天職：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，孝敬父母最重要的是尊敬和愛戴父母。2、 為什么要孝敬父母？第一、他們賦予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻，付出了很多，他們理應得到我們的孝敬和回報；第二、我國有孝的傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；第三、這是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。3、怎樣孝親敬長？ 第一、孝敬父母要從小事做起；第二、孝敬父母表現在心里想著父母，理解、關心父母；行動上協(xié)助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興；第三、孝敬父母要付出代價；第四、孝敬父母不

2、是古代的愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎上的尊敬和侍奉，當父母做錯事或違法；，我們要站在道德和法律一邊；第五、還要孝敬父母的長輩。 第二課 我與父母交朋友1、 我們與父母的沖突往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。2、 逆反心理的危害：逆反心理導致的對父母的反抗，其結果不是懲罰了自己，就是懲罰了父母。所以我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，努力克制自己。3、 怎樣化解與父母的矛盾和沖突？（有效溝通的基本要領是什么？）當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，商量就是溝通的過程；其次要掌握有效溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，

3、溝通的結果要求同存異。4、 與父母交往的藝術方法：第一、贊賞父母，增進親情；第二、認真聆聽，獲得教益；第三、協(xié)助父母，用行動感動親人；第四、與父母不必太計較，父母錯了也要原諒。 第三課 同儕攜手共進1、 準確交友原則是怎樣的？（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏或多贏；（2）欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異、增強溝通，我們就會獲得更為持久的友誼；（3）真正的友誼是坦誠的，要堅持原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（4）與社會上的人交朋友，一定要樂交諍友、不交損友、慎交朋友。2、男女生交往的原則是：既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既

4、要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。3、對待男女同學之間的情感：（1）需要慎重對待、理智處理；（2）需要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔責任；（3）與異性相處時，掌握自我保護方法，學會保護自己；（4）自律是對自己最好的保護。 第四課 老師伴我成長1、 為什么要敬師愛師?(老師的重要作用)（1） 老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，協(xié)助我們掌握科學文化知識，被譽為人類靈魂的工程師；（2）老師的巨大力量在于做出榜樣，老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用；（3）老師是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。2、 什么是新型的師生關系？新型的師生關系建立在民主平

5、等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。學生是知識的探索者、求助者、老師的朋友。3、 中學生應該如何與老師相處？（如何化解與老師的誤解、矛盾？）（1） 主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。（2）掌握與老師溝通的方法：第一、從老師的角度看問題，第二、準確對待老師的表揚和批評，第三、原諒老師的錯誤，用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重。（3）掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師，注意場合，勿失分寸。 第五課 多元文化“地球村”1、 豐富

6、多彩的文化：世界因文化的差異而豐富多彩，文化的多樣性和豐富性往往通過各具特色的文化習俗表現出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。語言是一種文化，它不分優(yōu)劣，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。經濟的世界化不應導致文化的單一性。2、 如何準確對待不同的文化？（開放的胸懷意味著什么？）（1）對待文化差異，我們既要尊重本民族文化的價值，又要尊重其他民族的價值，主張平等交流、相互學習；（2）面對文化的差異，我們應有開放的胸懷，采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處；（3）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，我們在弘揚中華民族文

7、化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，它們也是人類共同的文明成果。3、學習外來文化和對待傳統(tǒng)文化，我們要批判的學習和繼承，即棄其糟粕，取其精華。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。4、怎樣做一名友好往來的使者？做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。 第六課 網絡交往新空間1、網絡交往的利與弊：網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊。利：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等；弊：沉迷網絡游戲、網絡成癮、誘惑欺詐等。2、網絡交往對象的特點：虛

8、擬性、間接性、隱蔽性。3、中學生應該怎樣文明上網？（1）要充分利用網絡的優(yōu)勢幫助我們學習，提高自身素質；（2）要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不良信息的影響；（4）不進營業(yè)性網吧，可在家中或學校上網；（5）遵守網絡道德和法律。4、如何享受健康的網絡交往？（1）正確認識網絡的利與弊，用其所長，避其所短，發(fā)揮其積極作用；（2）提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求（3）不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力；（4）遵守網絡規(guī)則，網絡交往要遵守道德和法律。 第七課 友好交往禮為先1、為什么要禮貌待人？（1）禮貌是尊重的具體

9、體現，我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質；（2）禮貌是文明的體現。它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。2、我們對人有禮貌主要表現在語言、態(tài)度、行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)。3、為什么要講禮儀？因為禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征，它關系到我們自身的、集體的、甚至民族和國家的形象。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。4、怎樣做到知禮儀、講禮儀？（1）禮儀是一門學問，有特定的要

10、求，需要我們在社會生活中不斷學習、觀察、思考來掌握；（2）要做到平等待人、尊重他人、寬容他人，還要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊；（3）要以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，取其精華，棄其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。（4）在與外國友人和少數民族交往時，要尊重對方的禮儀習俗，做到“入鄉(xiāng)隨俗”。 第八課 競爭合作求雙贏1、競爭有積極作用，也有消極作用，我們參與競爭的目的在于：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。忌妒心理是競爭的副產品，做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。2、合作

11、與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。3、合作的意義：（1）我們只有與人合作，才能有面對困難的勇氣好戰(zhàn)勝困難的力量（2）合作是事業(yè)成功的前提，合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。（3）精誠合作會使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。4、合作與競爭的關系：合作與競爭相互依存，你中有我，我中有你。5、怎樣在合作中競爭？（1）在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習（2）競爭是一種有效的合作方式，要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。（3）在合作中競爭的目的在于超越自我，共同進步

12、，不以成敗論英雄。6、怎樣在競爭中合作？（1）競爭需要合作，優(yōu)秀的競爭者也是理想的合作者。（2）在競爭中合作應體現雙贏的原則，不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（3）無論是競爭還是合作，都要處理好與他人的關系，學會欣賞他人，虛心學習別人的長處，學會理解和諒解別人，換位思考，求得共同發(fā)展。（4）在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。 第九課 心有他人天地寬1、寬容的含義：寬容是指寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是

13、中華民族的傳統(tǒng)美德，包含著理解?！昂投煌保笸娈?，是我們寬容合作的基礎。2、為什么要寬容待人？（1）人與人之間存在差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。（2）人非圣賢，人人都有犯錯的時候，需要得到他人的寬容。（3）我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，揚人之長，諒人之過，就能贏得友誼，獲得更多朋友。（4）寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。（5）寬容是一種美德，一種境界，寬容是有原則的，不是盲目的，寬容不是是非不分、曲直不辨、麻木不仁，不是縱容，不是放棄原則。3、“己所不欲，勿施于人”的含義是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在

14、人際交往中要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度?！凹核挥?，勿施于人”的實質是：關心他人、尊重他人、理解他人。 八年級思想品德下冊復習第一課 國家的主人 廣泛的權利1、 P7材料：6名學生該如何維護自己的合法權利 答：（1）和商場負責人協(xié)商解決，要求賠償損失 （2）向消費者協(xié)會投訴或向工商部門投訴（4）到政府有關部門尋求幫助（5）向人民法院提前訴訟或者回答：當我們的權益收到侵害是，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。 2、 我們應該如何正確行使公民的權利？答：（1）公民在行使權利時要尊重他人的權利（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的

15、、集體的利益（3）要在法律允許的范圍內行使權利（4）要以合法方式行使權利 3、辨析題：憲法規(guī)定：公民有言論自由，所以我們想說什么就說什么。答：這個觀點是錯誤的。(分點分析)P11第二段（我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，誰就要對言論后果負法律責任） 第二課 我們應盡的義務4、 權利和義務的關系，以及給我什么的啟示是什么？答：P15最后一段：在我國，公民的權利和義務具有一致性。自覺履行應盡的義務。 5、 道德義務的涵義是什么，有何重要意義？答：涵義：道德義務，是指社會成員依據社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。意義：關大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的人

16、際關系，又能夠促進整個社會的文明進步 6、 作為公民，應該如何忠實履行義務？答：（1）法律鼓勵做的，我們積極去做；（2）法律要求我們做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅決不做 7、 我國法律與道德之間的關系是什么？答：P19第一段整段。 第三課 生命健康權與我同在8、 公民如何維護生命健康權？答：在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。 當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。 9、 為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責任？（為什么說公民的生命健康權不得轉讓或

17、拋棄？）答：P29第一段整段 10、舉例子說說公民可以采取哪些方式行使生命健康權？答：P28第一段整段，共3點 11、辨析題：大義滅親是為民除害，不用負法律責任。答：這個觀點是錯誤的(1) 我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。(2) 一個人的生命比地球還重。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這些是侵害健康權的行為。(3) 所以說大義滅親是侵犯他人生命健康權的行為，要受到法律的制裁。 第四課 維護我們的人格尊嚴12、品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？答：（1）良

18、好名譽的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益。良好名譽首先取決于個人的良好表現(2)不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應的客觀評價。P36最后一段 13、面對不公正的評價你該怎么辦？答：（1）主動與那位給予不公平評價的人溝通，找出原因（2）“身正不怕影子歪”，堅持以和為貴，讓時間來證明。（3）如果這個不公平評價已經侵犯了人格權時，應用法律武器維護。 14、肖像權的涵義以及侵犯肖像權的表現答：（1）涵義：肖像權就是指公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像的制作權、使用權和獲酬權。（2）公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像權的表現：P41最后一段

19、15、如何維護自身的肖像權？答：當肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。 16、姓名權的涵義：姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權利。如何做？P43最后一段 當姓名權受侵害時該如何處理？：被侵權者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。 尊重他人的姓名權，依法維護自己的姓名權，是現代人應該具備的法律素質。 第五課 隱私受保護17、隱私的涵義和內容分別是什么？答：（1）涵義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密；總有一些與公共利益、群體利益無關的純個人私事。這些都屬于隱私。（2）內容：私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況

20、、家庭關系、財產狀況等； 個人私事：如日常生活、社會交往等； 私人領域：如住宅、個人行李、書包等。 18、法律保護隱私權有何重要意義（作用）？答：（1）維護了個人的人格獨立和人格自由（2）法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會安定 19、法律保護公民隱私權的內容包括哪些？P4950答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）（2）公民有權對個人信息保密（3）公民有權對個人通信內容保密（4）公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。 20、公民如何尊重他人隱私

21、？答：（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。 21、公民如何依法維護隱私權？答：P54整一段 22、我們如何增強自我保護意識，維護自己的隱私權？答：（1）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象（2）在上網時要掌握網上安全運行的知識。以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散（3）當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應該學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。 第六課 終身受益的權利（受教育權）23、教育對個人成長有何重要作用？答：P59整段 24、為什么說教育改變國家和人們的命運？答：P60第一段整段

22、 25、作為中學應該如何履行受教育義務?（履行受教育的義務的內容包括哪些？）答：P64最后一段 三點內容 第七課 擁有財產的權利26、法律保護公民合法財產所有權有何重要意義？（原因）答：P71整一段 27、保護公民合法財產所有權的手段有哪些？答：（1）民事法律手段，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。（最普遍做法）（2）刑事法律手段，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器（最嚴厲，最有效做法）總之，我國指定、運用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護公民的合法財產所有權。 28、當我們的合法財產所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。（但財產所有權受到侵害時，該如

23、何理智處理？P7475三種情況） 29、繼承權的范圍和繼承順序 答：（1）繼承權的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。（2）繼承順序：繼承開始后，有第一繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一繼承人繼承或第一繼承人放棄繼承權，由第二繼承人繼承。 30、如何維護繼承權?答：（1）在遺產繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。（2）我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德（3）當我們的財產繼承權受到侵犯是，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學會依

24、靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。 31、未成年人應該如何維護自己的知識產權？答：（1）公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產權也不受年齡限制。（2）如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。 32、公民如何依法維護智力成果權（知識產權）？答：P84整一段。 第八課 消費者的權益33、保護消費者權益有什么意義？答：消費者在整個社會生產過程中，充當最后購買和消費的角色。保護消費者的權益，有利于促進生產的發(fā)展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。 34、消費者享有哪些權利？答：（1）

25、消費者享有安全權。人身、財產安全，是公民在社會生存的基本條件。（2）消費者享有知情權（知悉權），有權知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況。（3）消費者享有自主選擇權。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。（4）消費者享有公平交易權。消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量公正等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易（4）此外消費者還享有依法求償權，人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。 35、作為消費者，怎樣煉就一雙“慧眼”？答：作為消費者要增強自己的判斷能力和

26、選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者權利，選擇適當合理的消費行為。如何做：（1） 我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識。（2） 還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權途徑等。（3） 自覺運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行斗爭。 36、當消費者合法權益受到侵犯時，我們可以采用哪些途徑解決？（維護消費者權益的合法途徑有哪些?）答：（1）與經營者協(xié)商和解（2）請求消費者協(xié)會調解 （3）向有關行政部門申訴 （4）根據與經營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁結構仲裁（5）向人民法院提起訴訟 第九課 我們崇尚公平37、不公平的危害性有哪些？答：P102第一段（人們在社會合作交往中，影響社會的長治久安） 38、公平的重要性有哪些？答：P102第二段整段 39、辨析題：世上沒有絕對的公平，所以我們不用追求和維護公平了。答：