八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、第三節(jié)聲的利用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解聲音可以傳遞信息，2、知道聲音可以傳遞能量。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量。課前預(yù)習(xí)：1、聽(tīng)到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲可以傳遞；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞。2、 超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合km/h如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s后返回海面，則該處海的深度是m 。3、下列現(xiàn)象或做法中，能說(shuō)明聲波可以傳遞信息的是（）A飛機(jī)從房屋旁飛過(guò)，窗戶玻璃在振動(dòng)B遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一聲大雨可能到來(lái)C外科醫(yī)生利用

2、超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D炮聲震聾了耳朵第 1 頁(yè)4、下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）A有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況C利用聲納測(cè)海深D 利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械自學(xué)探究【溫故而知新】 ：1 樂(lè)音的三個(gè)特性,.2 大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是在,高于 20190Hz 的聲音叫,低于 20Hz 的聲音叫互學(xué)探究：1. 了解聲音傳遞信息和能量2. 探究聲音傳遞信息（閱讀課本“聲與信息”部分）【交流討論】1 我們能聽(tīng)到的的聲音傳遞信息實(shí)例（ 1）（2）（3）（4）2 超聲波傳遞信息實(shí)例（ 1）（ 2）（ 3）第 2

3、頁(yè)（ 4）3 次聲波傳遞信息實(shí)例（ 1）（2）3. 探究聲音傳遞能量水波是一種波動(dòng)聲波也是一種波動(dòng)小組展示：小組展示，教師點(diǎn)撥。水波 能 使 水 面上 聲 波 能 使 物 體 ( 如 火 焰 ) 搖 動(dòng)我們通過(guò)水波和聲波之間類似進(jìn)行類比，我們不僅猜測(cè)的樹(shù)葉隨之起伏嗎？“聲波也能傳遞能量” ，而且找到了檢驗(yàn)猜測(cè)是否正確的思路和方法：即只要證明聲波能使物體隨之搖動(dòng)，也就證明了“聲波能傳遞能量” 水波能傳遞能量聲波也能傳遞能量嗎？實(shí)驗(yàn) 1 將點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播音的喇叭前，會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰搖曵，這是什么原因？結(jié)論：說(shuō)明聲波能傳遞。實(shí)驗(yàn) 2 如圖，將兩個(gè)相同音叉并排放好，乒乓球靠著音叉B，當(dāng)敲響音叉A 時(shí)，

4、會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是，這說(shuō)明了聲音傳遞能量。結(jié)論：聲音傳遞能量實(shí)例（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）課堂練習(xí)：利用聲吶系統(tǒng)，探測(cè)海洋深度第 3 頁(yè)利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s, 則海水有多深？（海水中的聲速為1500 m/s ）課后練習(xí)：1. 聽(tīng)到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲可以傳遞；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞.2. “聞其聲、知其人”是根據(jù)聲音的判斷的外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能夠傳遞.3. 超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s ，合km/h如果從某處海

5、面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s 后返回海面，則該處海的深度是m.4. 利用回聲定位的方法可以很方便地測(cè)出距離，這種方法不能解決下列哪個(gè)問(wèn)題（）A測(cè)海底深度B測(cè)敵機(jī)的遠(yuǎn)近C測(cè)與山峰間的距離D測(cè)雷電發(fā)生地與我們之間的距離5. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)6. 下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）A有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況第 4 頁(yè)C利用聲納測(cè)海深D利用超聲波來(lái)

6、清洗精細(xì)的機(jī)械7. 設(shè)地球距離月球 3 108 米，人類發(fā)射的月球探測(cè)器能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下在月球上勻速直線行走，且每隔 5 秒向地球發(fā)射一次信號(hào)某時(shí)刻，探測(cè)器發(fā)出信號(hào)時(shí)，前方相距32 米處存在障礙物，經(jīng)過(guò)5 秒，探測(cè)器再次發(fā)出信號(hào)時(shí)距離障礙物22 米；再經(jīng)過(guò) 5 秒，探測(cè)器發(fā)出自動(dòng)剎車(chē)裝置出現(xiàn)故障的信息為避免探測(cè)器撞擊障礙物，地球上地面控制中心的科學(xué)家決定對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工剎車(chē)遙控操作，科學(xué)家輸入命令需要3 秒已知電磁波傳播速度為3 108 米 / 秒則：（1）電磁波從月球傳到地球或從地球傳到月球所需時(shí)間t 為s；（2）月球探測(cè)器勻速行進(jìn)的速度v 為m/s；（3）當(dāng)探測(cè)器收到地面剎車(chē)指令時(shí)，距離障礙物是多少米？8. “冰海沉船”的電影描述的是1912 年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇. 為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好”的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在（已知超聲波在海水中的速度為1500m/s）