托班親子活動設(shè)計

1、托班家長開放日親子活動設(shè)計：小手真能干 一、活動目標(biāo)：1、提供各種抓、倒、舀、夾、穿、剪的材料供幼兒使用，練習(xí)幼兒小肌肉的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、幼兒在活動中知道玩具物歸原處的道理并懂得運用。3、能較獨立地、專注地完成35種游戲。二、活動準(zhǔn)備：供幼兒練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力的六種材料各4份。律動CD一張。三、活動過程：（一）歡迎歌。師：今天，有這么多的爸爸媽媽和我們一起做游戲，我們一起來歡迎她們吧！叔叔阿姨想認(rèn)識小朋友，但是他不知道你們的名字，怎么辦？老師先點名，點到你的名字就說到，那我們一起來把名字加到這著歌里去。 一起唱歡迎歌，唱完后教師指導(dǎo)兩個幼兒抱一抱。（二）親子兒歌搖啊搖搖呀搖，搖嘵搖

2、，我向媽媽哈哈笑，媽媽叫我好寶寶。搖呀搖，搖嘵搖，我向爸爸哈哈笑，爸爸叫我好寶寶。（幼兒做在家長腿上念兒歌，之前已學(xué)會此兒歌）（三）新授內(nèi)容：師：今天，老師為小朋友帶來了很多好玩的東西，看老師是怎么玩的?；顒右唬何逯缸ッ?、材料準(zhǔn)備：裝有米的大碗、一次性杯、2、指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒張開右手五指，五指慢慢合攏，抓住一把米，然后五指打開，慢慢撒落在杯內(nèi)，或可雙手捧米，裝入碗中內(nèi)。3、重點解說：今天，教師設(shè)計的6個操作活動都是提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展的，有位教育專家說過：兒童的智力體現(xiàn)在手指上。就像剛才演示的五指抓米，因為22.5歲年齡段幼兒特別喜歡擺弄細(xì)小的東西，這個活動能加強手部控制能力，促進幼兒

3、感知覺的發(fā)展?；顒佣旱咕G豆1、材料準(zhǔn)備：綠豆、紙杯2、指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒一只手握住盛有物體的杯子，另一手握住空杯子 ，將盛有物體的杯子移到空杯子上方，杯口對準(zhǔn)杯口慢慢傾斜，把物體倒入空杯子里?；顒尤⒁S豆1、材料準(zhǔn)備：黃豆 紙碗 2、指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒右手持勺從左碗內(nèi)舀起平平的一勺豆子，移至右碗內(nèi)，將勺子慢慢傾斜，勺子里的豆子落到碗里，如有豆子灑落，撿回碗里?；顒铀?、二指訓(xùn)練：夾1、材料準(zhǔn)備：各種動作卡紙圖案，2、為幼兒準(zhǔn)備圖案，將小夾子夾到相應(yīng)的位置?；顒游濉⒋├K1、材料準(zhǔn)備：木珠、塑管、紐扣、各類大小不一的繩子。2、指導(dǎo)要點：左手拇、食指捏起珠子，右手拇食指捏住繩頭，左右手靠近，將繩頭穿到珠孔里。換左手捏住繩頭，右手捏珠子，右手輕輕將珠子滑到繩尾端。 3、重點解說：手指活動能增強智力的發(fā)展。23歲左右的幼兒手指動作日趨靈活，因此，我們給幼兒提供不同難度的物品，供孩子觀察、選擇、對比，什么樣的洞選擇什么樣的繩子，也讓孩子知道事物間的因果關(guān)系，促進嬰幼兒手指動作和智力在不同水平上的發(fā)展。四、幼兒自由選擇教具操作。教師巡視，提醒家長輕聲說話，營造一個相對安靜的空間，如果過于大聲，會導(dǎo)致孩