五年級(jí)下冊(cè)語文競賽綜合期末試卷_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)語文競賽綜合期末試卷_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)語文競賽綜合期末試卷_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)語文競賽綜合期末試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級(jí)下冊(cè)語文競賽綜合期末試卷 : 90 分 分: 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音,寫 bshu w ngji q nshu b ngw ng_li ngxi d ig n g chunqi ngsho_2. 形近字 秦 _捧_ 抄_ 箭_ 匠_泰_ 棒_ 妙_ 剪_匝_3. 比一比, 錦_ 拒_ 硝_ 媳_ 紹_棉_ 矩_ 梢_ 熄_ 召_4. 填空眺望 仰望 俯 小伙伴 _星空,陷入了深思。我和哥哥登山 , _ 方坐在 機(jī)上 _下面, 路上的行人就像一只只小 。寧可也不 無 都 與其不如 _ 操心, _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦, _ 操心

2、。他自己 _吃多少苦, _不 多操心。5. 在 展中,有些意思古今用 有所不同, 你 一 。都很你推辭地方 什么福氣 _ 皆_ 甚_ 如何 _造化 _所在 _推卻 _6. 根據(jù)字的意思 率帶領(lǐng) _風(fēng)消息 _坦白、直爽 _風(fēng)氣、習(xí)慣 _排行列 _持扶助 _練習(xí) _持續(xù)不斷 _7. 在句中填入合適的關(guān) 。_非洲的自然景 是彩色的,非洲人的日常生活_無一不是彩色的。秦王 _不敢 攻 國, _武有廉 ,文有 相如。_明天下雨,我 _要按 到校。_溫度太低, _混凝土無法凝固。8. 我最_的一個(gè)人。寫一個(gè)人,通 具體事例來表 你 他的感激、 佩、 念、愧1 / 3疚先想好寫 ,寫他(她)的什么事,然后在

3、橫 上填上合適的 。要求:表達(dá)真情 感, 句通 。9. 教 即將來 , 你想送一 卡 老 , 表達(dá)你 老 的一片心意。 你在 卡上寫一段 ,要求感情真 , 言得體,并且用上比 句。(在 3060 字之 )10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里,笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 短文,完成 。鞋匠的兒子在林肯當(dāng) 的那一刻, 整個(gè)參 院的 都感到 尬, _林肯的父 是個(gè)鞋匠。當(dāng) 美國的參 大部分出身于名 望族, 自 是上流社會(huì) 越的人,從未料到要面 的 是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是,林肯首次在

4、參 院演 之 , 就有參 想要羞辱他。在林肯站在演 臺(tái)上的 候, 有一個(gè) 度傲慢的參 站起來, :“林肯先生,在你開始演 之前,我希望你 往,你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參 都大笑起來, 自己 然不能打 林肯但能羞辱他,開 不已。等到大家的笑聲歇止,林肯 :“我非常感激你使我想起我的父 , 他已 世了,我一定會(huì) 住你的忠告,我永 是鞋匠的兒子,我知道,我做 永 無法像我父 做鞋匠那 做得那么好?!眳?院陷入一片靜默。林肯 那個(gè)傲慢的參 :“就我所知,我父 以前也 你的家人做 鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是 大的鞋匠,_我從小就跟父 學(xué)到了做鞋的技 ?!比缓笏?所有的參 :

5、 “參 院里的任何人, 如果你 穿的那雙鞋是我父 做的,而它 需要修理,我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像他那么 大,他的手 是無人能比的。” 到 里,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲都部化成了 的掌聲。批 、 笑、 的石 ,有 正是通向自信、 灑、自由的臺(tái) 。1. (1) 系上下文解 下列 在文中的意思。傲慢: _。開 不已: _。2. (2)在文中的橫 上填上合適的關(guān) 。在林肯當(dāng) 的那一刻,整個(gè)參 院的 都感到 尬,_林肯的父 是個(gè)鞋匠。就我所知,我父 以前也 你的家人做 鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是 大的鞋匠, _我從小就跟父 學(xué)到了做鞋的技 。3. (3)林肯當(dāng) 參 的 度是 _,林肯的 度是_。從中我 可以看出林肯是一個(gè) _的人。4. (4)寫出下列 的反 。自信 _嘲笑 _卑微 _2 / 35. (5)談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭,有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?!边@句話的理解。6. (6)讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?13. 讀課文海豚救人,說說海豚救人的原因?14. 讀古詩出塞,文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ),字 _,河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。_著名邊塞詩人,后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分)15. 暑假馬上就要來臨了,趙冰打算報(bào)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論