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文檔簡介

1、第八課 蝸牛與黃鸝鳥教學目標：能用甜美淳樸的聲音、活潑且略帶頑皮的情緒演唱蝸牛與黃鸝鳥。教學重難點：1、學會演唱蝸牛與黃鸝鳥。2、掌握切分節(jié)奏。教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教、當堂訓練教具準備：電子琴、多媒體課件教學過程：一、導1、談話導入師：同學們，誰來說說你都知道那些校園歌曲？生：。師：誰來給大家唱唱其中的一兩句？師：剛才有同學唱到了蝸牛與黃鸝鳥這首大家非常熟悉的歌曲，那今天我們來聽聽幾個不同版本的蝸牛與黃鸝鳥，聽聽有什么不一樣的?（板書課題）2、出示學習目標能用甜美淳樸的聲音、活潑且略帶頑皮的情緒演唱蝸牛與黃鸝鳥。二、學、議1、出示自學提示（一）（1）聽老師演唱歌曲，說說聽后

2、的感受？（2）按節(jié)奏朗誦歌詞2、議師：同學們，誰來說說你聽老師演唱完之后你的感受是怎樣的?這首歌曲表現(xiàn)了什么？3、完整聆聽歌曲，按節(jié)奏朗誦歌詞師：孩子們，你們想不想來唱唱這首歌曲？我們先來自己學唱一下。4、出示自學提示（二）（1）學生自學歌譜（2）歌譜會唱后自主填唱歌詞5、議師：你會唱樂譜的哪一句？誰愿意給大家展示一下？師：你們都是聰明的孩子，跟老師一起先來唱唱樂譜吧！師：學唱之前我們先來看看有哪些我們學過的知識切分節(jié)奏三、練1、師：同學們學會了演唱歌譜，那下面老師演唱歌譜，你來填唱歌詞。2、師：同學們真聰明，下面我們來跟琴完整演唱一遍。3、師：誰來說說歌曲的情緒是怎樣的?那我們就把這種情緒加入到我們的演唱當中，我們再來完整的演唱一遍。4、師生合作、生生合作，分組跟音樂演唱。5、師：下面我們跟音樂演唱一遍。6、律動表現(xiàn)。師：這首歌曲大家非常熟悉，請同學們自己動動腦筋想想你能用什么樣的動作表現(xiàn)歌曲。師：同學們創(chuàng)編的真不錯，我們一起來跟音樂跳一跳吧

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