2上第一單元多彩心情

1、第一單元多彩心情教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生理解喜怒哀懼是正常情緒反應(yīng)；2.學(xué)生初步理解情緒發(fā)生的機(jī)制；3.學(xué)生理解不同情緒狀態(tài)對(duì)人的生活的影響；4.學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心情，讓自己有一個(gè)好心情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在一天當(dāng)中，你有哪些心情？是以哪種心情為主？為什么？二、故事卡：讀故事，提問：如果自己處于這種情緒中，會(huì)是什么心情？三、反思：平日里，我們總會(huì)經(jīng)歷不同的心情，如：高興、生氣、煩惱、害怕等等。請(qǐng)你給大家講講吧！四、畫一畫：你能用簡(jiǎn)單的符號(hào)或圖畫，把自己的心情描繪出來嗎？并說明一下原因。五、完成工作紙六、講述“成功加油站”。第二單元腦力激蕩教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的合作素質(zhì)；2.學(xué)生

2、理解和尊重他人的思維方式和思維特點(diǎn)；3.發(fā)展學(xué)生的口頭語言表達(dá)水平。教學(xué)準(zhǔn)備：分組，準(zhǔn)備故事教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天我們來做一個(gè)特別的游戲，叫“合作講故事”.二、分組，說明規(guī)則：按照課前的分組，每個(gè)小組自選故事，根據(jù)內(nèi)容每人依次講述一句話，大家一起講述一個(gè)完整的故事。三、記錄：將小組合作完成的主要故事情節(jié)記錄到工作紙上，并與大家交流。四、總結(jié)：說說合作學(xué)習(xí)的感受和收獲。五、成功小提示。第三單元理解和信任教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生初步明確“理解”和“信任”在交往中的意義；2. 學(xué)生初步形成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的態(tài)度；3. 學(xué)會(huì)以換位思考或同理心理解他人。教學(xué)資源：操場(chǎng)、工作紙、鉛筆教學(xué)

3、過程：一、導(dǎo)入二、新課：1. 試一試：做猜拳游戲（室外）2. 談一談：你在游戲中的感受？3. 填一填：教材9頁工作紙。三、鞏固學(xué)習(xí)成功加油站兩個(gè)朋友談?wù)勀愕母惺?。四、小結(jié)如果你迷路了，要即時(shí)找警察協(xié)助，或者打電話向你最信賴的人求助。第四單元說你說我教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生形成對(duì)自我個(gè)性的積極評(píng)價(jià)；二、學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自己，悅納自己；三、學(xué)生對(duì)他人個(gè)性的理解和尊重。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 試一試：用一種事物比喻自己。2. 寫一寫：填寫12頁工作紙。3. 說一說：試著用前面的方法贊賞同學(xué)。4. 填一填：教材13頁工作紙。三、學(xué)習(xí)成功加油站閱讀你自己覺得呢，并談?wù)勛约旱母惺?。四、小結(jié)第五單元 同舟共濟(jì)

4、教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)感受他人的需求；二、學(xué)習(xí)共同面對(duì)危機(jī)和困難；三、尋找創(chuàng)造性的解決問題的辦法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 想一想：有五個(gè)小朋友面臨著生命危險(xiǎn)，他們只有一直能站5只腳的小船，怎么才能讓5個(gè)小朋友都登上小船脫險(xiǎn)呢？2. 交流。3. 分組制定方案。4. 匯報(bào)結(jié)果。5. 演示。6. 想一想：假設(shè)一張報(bào)紙就是一只小船，在這只船上能站10名同學(xué)嗎？7. 組內(nèi)同學(xué)試一試。三、學(xué)習(xí)成功加油站閱讀螞蟻與鴿子，談?wù)勀愕母惺?。第六單元學(xué)會(huì)感恩教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生知道對(duì)那些平常事物應(yīng)該感恩；二、學(xué)生能夠自主培育感恩之心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 想一想：生活中有哪些事或人值得我們感謝？2. 匯

5、報(bào)：先在組內(nèi)交流，再指名說。3. 寫一寫：18頁工作紙。三、學(xué)習(xí)成功加油站擁有一顆感恩的心1. 師范讀2. 領(lǐng)讀3. 自由讀4. 談?wù)勛约旱母惺芩摹⒊晒π√崾疚?、全課小結(jié)第七單元眾說畫謎教學(xué)目標(biāo)：一、訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性；二、開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維；三、激發(fā)學(xué)生的想象力；四、激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 出示圖畫（1） 讓學(xué)生猜想，這可能畫的是什么？（2） 討論（3） 匯報(bào)（4） 填寫教材中的工作紙2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)其余三幅圖畫3. 師小結(jié)三、學(xué)習(xí)成功加油站閱讀面對(duì)難題后談感受四、全課小結(jié)第八單元 自建規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得生活中要遵守規(guī)則的重要意義，養(yǎng)成自

6、覺遵守各種規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 想一想：我們生活中都有哪些規(guī)則？2. 談一談：這些規(guī)則合理嗎？3. 議一議：你認(rèn)為哪些規(guī)則是應(yīng)該修改的？4. 填一填：教材23頁工作紙。5. 試一試：給自己制定一條規(guī)則。6. 讀一讀；成功小提示三、學(xué)習(xí)成功加油站閱讀風(fēng)箏并談?wù)勛约旱捏w會(huì)四、全課小結(jié)第九單元看世界教學(xué)目標(biāo);一、學(xué)生理解觀察力的重要性；二、學(xué)生感悟和總結(jié)觀察的要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 看一看 教材27頁圖公共汽車是開往A站，還是開往B站？為什么？2. 做一做：下圖的ABCDE中，哪一幅圖能夠和左圖拼出一個(gè)完整的三角形來？3. 游戲：一個(gè)同學(xué)在大家面前做一個(gè)動(dòng)作，然

7、后讓人來猜。三、學(xué)習(xí)成功加油站四、全課小結(jié)第十單元負(fù)責(zé)讓我們長(zhǎng)大教學(xué)目標(biāo);一、學(xué)生了解社會(huì)責(zé)任的承負(fù)與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系；二、學(xué)生自覺承負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入什么是責(zé)任？二、新課1. 說一說：自己目前承擔(dān)的責(zé)任有哪些？2. 寫一寫：31頁工作紙3. 談一談：你還想在家里或班上承擔(dān)哪些責(zé)任？4. 填一填：31頁工作紙三、成功小貼士四、學(xué)習(xí)成功加油站1. 閱讀志向遠(yuǎn)大的小鷹2. 談?wù)勛约旱母惺?。五、全課小結(jié)第十一單元幻想無限教學(xué)目標(biāo)：一、發(fā)展學(xué)生對(duì)他人的離奇幻想的接納態(tài)度；二、開發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 想一想：你有哪些怪想法？2. 說一說：說出你的怪想法3.

8、寫一寫，畫一畫：把自己的怪想法寫出來或者畫出來三、成功小提示四、學(xué)習(xí)成功加油站1. 自由讀臺(tái)灣兒童詩二首2. 理解詩意3. 背誦4. 比賽五、小結(jié)第十二單元續(xù)個(gè)故事給大家聽教學(xué)目標(biāo)：一、開發(fā)學(xué)生的思維；二、發(fā)展學(xué)生的想象力；三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 講故事獅子與老虎2. 續(xù)編故事3. 組內(nèi)交流4. 全班交流5. 寫一寫 37頁工作紙三、成功小貼士閱讀成功小提示四、小結(jié)第十三單元另類圖畫教學(xué)目標(biāo)一、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的興趣；二、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 看一看，說說圖形的特點(diǎn)？（由五個(gè)點(diǎn)連接而成）2. 想一想：用五個(gè)點(diǎn)還能連成什么圖形？3. 畫一畫：4. 試一試：拿出六張同樣大的紙，把他們整齊疊好，然后用一個(gè)尖東西把他們穿五個(gè)洞，在這六張紙上，分別把五個(gè)洞連接起來，畫出六幅不同的畫。三、成功小提示四、小結(jié)第十四單元考驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：一、發(fā)展學(xué)生的記憶力；二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；三、強(qiáng)化學(xué)生的注意力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、新課1. 游戲規(guī)則：4人一組，輪流選一個(gè)同學(xué)做主持人，準(zhǔn)備十樣不同的東西放在桌上，請(qǐng)小組同學(xué)看半分鐘，然后主持人拿出一樣?xùn)|西，把剩下的九樣留下，請(qǐng)各位同學(xué)通過回憶在自己的紙上寫或畫出拿走的是哪樣?xùn)|西，和大家對(duì)照一下，是否準(zhǔn)確。2. 游戲開始三、成功加