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1、精品文章2020-2021學(xué)年圖書室工作計劃一、指導(dǎo)思想書是人類文明的結(jié)晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,為營造真正意義上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力著。以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學(xué)生的閱讀活動,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。二、圖書室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指
2、導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。三、工作思路1、開學(xué)初做好藏書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,盡量保證每班每周不少于1次借書時間,并發(fā)至各班級。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量,每天下午對當(dāng)天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借還書情況及時公布。2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內(nèi)整理等工作。整理寒假堆積的報刊雜志,并及時發(fā)布新書信息,做好書刊的入庫、出
3、借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好舊書的剔舊工作,破損書刊的修補工作。4、與班主任老師聯(lián)系,做好學(xué)生的借閱工作,提高學(xué)生的借書質(zhì)量。學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于8冊,學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,提高學(xué)生對書的品位,配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。5、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理,由學(xué)生自愿捐書補充,倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。6、根據(jù)學(xué)校實際組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。7、教師閱覽區(qū)全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。
4、在閱覽室里借閱,當(dāng)天歸還。8、強化班級圖書角的管理,提升閱讀環(huán)境,讓學(xué)生融入環(huán)境愛上讀書。每學(xué)期每班圖書角配備100冊以上圖書,定期更換。9、圖書館將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,及時為師生提供所需材料。10、做好期末催還書工作,并做好一切總結(jié)工作。四、具體措施1、加強圖書管理,提升管理水平。圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的流通量,進一步充實各種類型的閱覽資料,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(1)學(xué)分類。我們計
5、劃將現(xiàn)有館藏圖書進行重新分類,這樣更便于學(xué)生和教師借閱。(2)文化布置我們計劃對班級圖書角、開放式書廊、教師閱覽區(qū)、藏書區(qū)、學(xué)生閱覽區(qū)分別進行文化布置,通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。(3)充實隊伍我們將管理的理念引入圖書館管理工作,擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,二年級各班招聘“小小圖書管理員”,定期協(xié)助圖書館做好圖書的借還工作。2、開展讀書活動,發(fā)揮育人功能。(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。充分利用學(xué)校的展板、墻壁、板報,進行讀書文化布置,每個班級設(shè)置圖書角、習(xí)作園地,圖書館定期進行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。(2)協(xié)助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便,協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反
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