云南師范大學(xué)333教育綜合真題2011-2019(最新整理)

1、云南師范大學(xué)2011 年云南師范大學(xué) 333 教育綜合真題一、 名詞解釋1、 察舉例2、 朱子讀書法3、 昆體良4、 愛彌爾5、 形成性評(píng)價(jià)6、 價(jià)值澄清模式二、 簡(jiǎn)答題1、 簡(jiǎn)要分析知識(shí)對(duì)于人的發(fā)展的多方面價(jià)值。2、 簡(jiǎn)要評(píng)述活動(dòng)課程。3、 簡(jiǎn)答唐代學(xué)校教育制度的特點(diǎn)。4、 簡(jiǎn)答陶行知生活教育的思想。5、 舉例說明什么是下位學(xué)習(xí)（類屬學(xué)習(xí)）？6、 舉例說明常用的精細(xì)加工策略。三、 論述題1、論述多元文化與當(dāng)代教育變革的關(guān)系1、論述終身教育思想及其意義。2015 年云南師范大學(xué) 333 教育綜合真題一、名詞解釋1、 社會(huì)本位2、 雙軌制3、 學(xué)園4、 愛彌兒5、 有教無類6、 京師同文館 二、

2、簡(jiǎn)答題l 簡(jiǎn)要分析人的發(fā)展及其基本特征。2、 簡(jiǎn)要評(píng)論布魯納的教學(xué)過程思想。3、 簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想的主要特征及其對(duì)后世的影響。4、 簡(jiǎn)述福勒和布朗(fuller & brown)提出的教師成長(zhǎng)階段的主要內(nèi)容。三、論述題1、 結(jié)合課堂教學(xué)案例，說明掌握知識(shí)與發(fā)展智力之間的關(guān)系。2、 試論布魯納結(jié)構(gòu)課程觀及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的啟示。3、 試述柯爾伯格(lkohlberg)的道德發(fā)展階段理論4、 試評(píng)述陳鶴琴教育思想的特點(diǎn)及奉獻(xiàn)。1、 教育的內(nèi)在價(jià)值2、 直線式課程3、 教育漫話4、 習(xí)明納(seminar) 5、 “六藝6、 科學(xué)教育思潮二、 簡(jiǎn)答題1、 簡(jiǎn)要分析信息時(shí)代對(duì)中

3、小學(xué)生素質(zhì)的要求。2、 簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性。3、 簡(jiǎn)述夸美紐斯教學(xué)原則及其意義。4、 簡(jiǎn)述楊賢江“全人生指導(dǎo)”教育思想。5、 舉例說明什么是概念學(xué)習(xí)？ 三、論述題1、 結(jié)合案例，論述在課堂教學(xué)中如何運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際原則。2、 環(huán)境教育的內(nèi)涵是什么？3、 試論在我國(guó)中小學(xué)生開展環(huán)境教育的意義。4、 結(jié)合實(shí)際分析華萊士（g.wallas）提出的創(chuàng)建過程的“四階段論”。1、 環(huán)境的給定性2、 四書集注3、 雙軌制4、 人力資本二、 簡(jiǎn)答題 1、簡(jiǎn)析教學(xué)的三種水平。2、 簡(jiǎn)要述評(píng)泰勒課程觀。3、 簡(jiǎn)述洋務(wù)學(xué)堂的特點(diǎn)。4、 簡(jiǎn)述斯賓塞科學(xué)教育思想的主要觀點(diǎn)及其影響。5、 舉例說明什么是表征學(xué)習(xí)（符號(hào)學(xué)

4、習(xí)）？ 三、 論述題1、 結(jié)合案例，論述如何有效地運(yùn)用榜樣的方法，培養(yǎng)學(xué)生品德。2、 論述蔡元培大學(xué)思想及在中國(guó)近現(xiàn)代教育史上的地位。3、 論兒童研究運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的啟示。4、 舉例說明分析問題解決策略中的啟發(fā)式策略。1、 螺旋式課程2、 學(xué)校教育制度3、 癸卯學(xué)制4、 “全人生指導(dǎo)”二、 簡(jiǎn)答題1、 簡(jiǎn)要述評(píng)杜威的教學(xué)過程思想。2、 簡(jiǎn)述個(gè)體能動(dòng)，性在人的發(fā)展中的作用。3、 簡(jiǎn)述梁淑溟鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村教育理論。4、 簡(jiǎn)述蔡元培“五育”并舉的教育方針。5、 舉例說明什么是誘因三、 論述題（共 20 分）1、 論述盧梭的教育思想及其影響。2、 結(jié)合案例，論述在課堂教學(xué)中如何合理的

5、運(yùn)用發(fā)展性原則。3、 試論加涅提出的九大教學(xué)事件2019 年云南師范大學(xué) 333 教育綜合真題一、名詞解釋（每題 5 分，共 30 分1. 學(xué)校德育2. 學(xué)校管理3. 馬禮遜學(xué)校4. 經(jīng)世致用5. 歐洲新教育運(yùn)動(dòng)6. 愛彌兒二、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 60 分）1. 簡(jiǎn)要述評(píng)夸美紐斯的教學(xué)過程思想。2. 簡(jiǎn)要分析教育的政治功能。3. 簡(jiǎn)析教育目的的層次結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系。4. 簡(jiǎn)述中國(guó)古代選士和取士制度沿革。5. 簡(jiǎn)要分析新文化運(yùn)動(dòng)影響下國(guó)家主義教育思潮的主要內(nèi)涵。6. 舉例說明什么是定勢(shì)？三、論述題（每題 20 分，共 60 分）1. 結(jié)合案例，論述如何在美育教育實(shí)踐中有效運(yùn)用活動(dòng)性原則。

6、2. 論述杜威實(shí)用主義教育思想的主要觀點(diǎn)。3. 結(jié)合實(shí)際分析學(xué)習(xí)策略中的精加工策略。一、 名詞解釋（每題 5 分，共 30 分）1. 曉莊師范2. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)3. 課程內(nèi)容4. 教育制度5. 不俳不發(fā)6. 性惡論二、 簡(jiǎn)答題（每題 12 分，共 60 分） l 品德發(fā)展的一般規(guī)律2. 陳鶴琴活教育主要觀點(diǎn)3. 荀子性惡論觀點(diǎn)4. 教育性教學(xué)5. 下位學(xué)習(xí)三、 論述題（每題 20 分，共 60 分）1. 結(jié)合實(shí)例，如何理解“教學(xué)有法，而無定法”2. 馬卡連柯的集體主義教育思想的主要觀點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)意義3. 結(jié)合實(shí)例，組織策略觀點(diǎn)一、 名詞解釋1. 稷下學(xué)宮2. 課程設(shè)計(jì)3. 泛智教育4. 遷移5. 情景

7、陶冶6. 正強(qiáng)化二、 簡(jiǎn)答l 舉例，在教學(xué)中如何更好的發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)。2. 陶行知的生活教育思想。3. 近代人文主義思想的觀點(diǎn)。三、 論述1. 朗格朗的終身教育的思想和觀點(diǎn)以及引發(fā)的教育改革。2. 皮亞杰的認(rèn)知四階段理論。3. 教師如何扮演好多種職業(yè)角色。一名詞解釋1. 教學(xué)原則2. 西周六藝3. 學(xué)園4. 小先生制5. 監(jiān)控策略二簡(jiǎn)答題l 新人文主義教育的特征2. 朱子讀書法的基本內(nèi)容3. 校本管理的內(nèi)涵及工作要點(diǎn)4. 簡(jiǎn)述實(shí)踐活動(dòng)課程的基本特征5. 變化比率程序三論述題1. 論述博比特課程中核心觀點(diǎn)以及對(duì)西方課程理論的影響2. 論述要素主義教育思潮的主要觀點(diǎn)及其貢獻(xiàn)和價(jià)值3. 論述羅杰斯的

8、自由學(xué)校的原則“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. t