五年級數(shù)學下冊期中測試題(最新整理)

1、3題號一二三四五六七八評卷人總分得分一.填空。（22 分）五年級數(shù)學下冊期中測試題2. 棱長 6 分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）3. 因為 2.80.7=4, 所以 2.8 是 0 .7 的倍數(shù)，0.7 是 2.8 的約數(shù)。（）4. 兩個自然數(shù)相乘，積一定是合數(shù)。（）5. 兩個數(shù)的公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)大。（）三、選擇題。（5 分）學校 班級 姓名 輔導老師 1.8.05 立方米=（）立方米（）立方分米4.8 升=（）毫升。4 立方米 600 立方分米=（）立方米。2. 能同時被 3 和 5 整除的最小兩位數(shù)是（）。3. 已知 a=355. b=235. a 和 b 的最大公約數(shù)是（）

2、。4. 正方體棱長擴大 2 倍，表面積擴大（）倍，體積擴大（）倍。5. 一個棱長 4 厘米的正方體，它的每一個面的面積是（）平方厘米，它的表面積是（）平方厘米。6. 用 4個棱長 1 厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）平方厘米。7. 在算式 355=7 中，（）能被（）整除，（）是（）的倍數(shù)，（）是（）的約數(shù)，（）能整除（）。8. 18 的約數(shù)有（）。9. 正方體棱長總和是 36 厘米，它的表面積是（），體積是（）。10. 把長是 2 分米的長方體木塊截成 2 段，表面積增加 4 平方厘米，長方體木塊的體積是（）立方厘米。11. 李明期末考試語文、數(shù)學、英

3、語三科的總分是 272 分，語文、英語的平均分是 89 分，數(shù)學得（）分。二、判斷題。（對的用“”，錯的用“”）（5 分）1. 互質(zhì)的兩個數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（）1. 一個合數(shù)，它的約數(shù)至少有（）個。.2.3.42. 20 以內(nèi)全部質(zhì)數(shù)之和是（）.18.77.15.203. 同時能被 6 和 8 整除的數(shù)中，最小的數(shù)是（）。.24. 6.484.a 是 b 的倍數(shù)，c 是 b 的約數(shù)，a、b、c 三個數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。.a.b.c.1. abc5.一個長方體，長 2 米，寬 5 分米，高 75 厘米，它的體積是（）立方分米。. 750. 7500. 75. 0.75四、用短除

4、法分解質(zhì)因數(shù)。（6 分）. 45. 68.150五、用短除法求下列各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。（6 分）.45 和 60.42 和 63.25 和 40六、用短除法求下列各數(shù)的最小公倍數(shù)。（6 分）.24、18 和 30.12、60 和 16.54、48 和 72七、求下面各圖的表面積和體積。單位：厘米。（16 分）3. 五（1）班三月份共做好事 139 件，五（2）班三月份平均每人做好事 45 件，五（2）班 42 人，五（1）班有 40 人，三月份這兩個班平均每人做好事多少件？（5分）8.54.6.11.4.4.2.4. 將一塊棱長是 12 米的正方體鋼坯，鍛成橫截面面積是 24 平方

5、米的長方體鋼材。鍛成的鋼材有多長？（用方程解）（6 分）八、應用題。1. 用硬紙板做一個長 4.5 分米，寬 5 分米，高 4 分米的無蓋的長方體紙箱，至少需要多少平方分米硬紙板？（5 分）2. 一個長方體的汽油桶，底面積是 16 平方分米，高 5 分米。如果 1 升汽油重 0.74千克，這個油桶可以裝多少千克汽油？（6 分）5. 一群小朋友分組做游戲，分為每 4 人一組或 6 人一組或 8 人一組，都恰好分完。這群小朋友至少多少人？（6 分）6. 將一塊不規(guī)則的石塊全部浸沒在長 8 分米，寬 5 分米裝有水的長方體容器里，測得水面升高 6 厘米。這塊石塊的體積是多少？（6 分）“”“”at

6、the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by