高中英語(yǔ)必修一Unit1 Earthquakes的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

1、高中英語(yǔ)必修一Unit1 Earthquakes的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)Teachinggoals(教學(xué)目標(biāo)) 1.skillgoals(技能目標(biāo)) 1）Knowbasicknowledgeaboutearthquakes(了解地震的基本知識(shí)) 2）Knowhowtoprotectoneselfandhelpothersindisasters（了解如何自救與他救） 2.sensibilitygoals(情感目標(biāo)) getthestudentstobeawareoftheterribledisasters,meanwhilegetthemtofaceit,treatitinaproperwa

2、y,andnevergetdiscouraged.（使學(xué)生對(duì)災(zāi)難有準(zhǔn)確的理解，要用積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。） 3Abilitygoals(水平目標(biāo)) 1).letthestudentscollecttheinformationfromtheinternetbythemselves.(獨(dú)立搜集信息的水平) 2).Letthestudentspackuptheinformationbythemselves.(獨(dú)立整理信息的水平) 3).Letthestudentsdesignitforthepurposeofshowinginclass.(設(shè)計(jì)制作課件的水平) 4).feedthembacktostu

3、dentsinclass,usingwhattheyhavedone.(課堂反饋與學(xué)生互動(dòng)的水平) Teachingimportantpoints（教學(xué)重點(diǎn)） Letthestudentsknowwhatacorrectattitudetowardsadisasterisandwhatweshoulddoinadisasterforourselvesandfortheotherpeople(樹(shù)立對(duì)于災(zāi)難的準(zhǔn)確理解及面對(duì)災(zāi)難該如何應(yīng)對(duì)) Teachingdifficultpoint(教學(xué)難點(diǎn)) Howtodealwiththeinteractionbetweenthestudentsspeake

4、rsandtheirclassmates.(如何處理學(xué)生演講者和同學(xué)之間的互動(dòng)) Teachingprocedures： Step1：naturaldisaster Showthestudentssometopdisastersintheworld,byDengYugeTeamandZhuangJinmaoTeam. Step2：famousearthquakes Showthemsomefamousearthquakesinthiscenturyintheworld,byLinChuyinTeamandDengYugeTeam. Step3：Tangshanearthquake a.show

5、themsomepicturesaboutTangshanearthquakebyZhuangJinMaoTeam. b.WatchavideoaboutTangshanearthquake. Step4：Signsbeforeearthquakes 1.GivenbyWumengniTeamintheformofpicturesandwords. 2.GivenbyLinChuyinTeamintheformoffillingblanks. Step5:Howtoescapefromtheearthquake a.givenbyZengJiaxinTeamintheformofpicture

6、sandwords. b.venbyZhuangJinmaoTeamintheformofTorF. c.venbyLinGaoxiangTeamintheformofTorF. Step6:Imaginarywork Supposethereisanearthquakenow,andyoucantakenothingbutonething,whatwillyoutake?Isitmoney,water,fruits,mobilephones,oratorchlight? Step7:Proverbs Getthestudentstocollectsomeproverbsfromtheinte

7、rnet,whicharesomethingrelatedtohowtodealwithdisasters,whatrightattitudeweshouldtakeandsoon.,thenaskthemtowritethemontheblackboard,andexplainthemtothestudentsonebyone. Step8:Homework a.poseanearthquakehappensintheschoolhall,whatshouldyoudo? b.pposeanearthquakehappensintheclassroom,whatshouldyoudo? c.

8、pposeanearthquakehappensinthebedroom,whatshouldyoudo? 二、教學(xué)反思 通過(guò)本課教學(xué)，我有如下幾點(diǎn)反思： 1、創(chuàng)新，以教材為模板，重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 上課前，我原來(lái)準(zhǔn)備了reading，既TheNightTheEarthDidntSleep這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，但在制作課件過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我不知不覺(jué)已導(dǎo)入很多課外內(nèi)容，如：地球上的災(zāi)難，本世紀(jì)的大地震，地震的前兆等等，而這些內(nèi)容與本課息息相關(guān)，密不可分。如果加進(jìn)去，容量過(guò)大，有舍本逐末之嫌，如果舍去，則少了許多必要的鋪墊和導(dǎo)入，對(duì)于一篇記敘文來(lái)講，過(guò)多挖掘課文內(nèi)容已顯多余。于是我想，何不把它分成兩節(jié)課來(lái)

9、處理？這一節(jié)我定它為課外知識(shí)拓展，有了這樣的想法之后，思路豁然開(kāi)朗，我可以以“地震”為母板，重新設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。于是，一會(huì)的工夫，本課模型已躍然紙上： （1）地球上的災(zāi)難。（2）本世紀(jì)的大地震。（3）唐山大地震。（4）地震的前兆。（5）地震中的逃生。（6）想象性活動(dòng)。（假如發(fā)生了地震，你只能拿一種東西，你會(huì)拿什么？）（7）相關(guān)諺語(yǔ)。（8）作業(yè)。 2、以學(xué)生為中心搜集、整理、設(shè)計(jì)、反饋教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和快樂(lè)。 模型出來(lái)后，我又開(kāi)始重新制作課件，這樣的設(shè)計(jì)無(wú)疑是要借助網(wǎng)絡(luò)的，為什么不充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量？打如關(guān)鍵詞搜索，便可得到大量的資料，尋找關(guān)于災(zāi)難和地震的資料并不難，難在篩選，我在

10、這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到了許多快樂(lè)和煩惱，有“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的快樂(lè)；也有“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的煩惱。于是，我此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net想，信息的整合難道只是教師守在電腦旁，不眨眼地搜集和整理，為我所用？我得到的快樂(lè)，我在整合過(guò)程當(dāng)中的種種滋味，何不讓學(xué)生來(lái)體會(huì)一下？也許通過(guò)這種鍛煉，他也會(huì)有意想不到的收獲呢！新課改，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們親自動(dòng)手，一定有益！ 3把課堂交給學(xué)生，給他們一片天空，還他們一份自信。 學(xué)生們辛辛苦苦搞出來(lái)的作品，一定要給他們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)?。∮谑怯忠粋€(gè)念頭跳出來(lái)，我把課堂交給他們，由他們?nèi)フ故咀约旱臇|西，叫他們品嘗一下成功的快樂(lè)，同時(shí)也給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，叫他們生生之間進(jìn)行互動(dòng)，反饋，比我在上邊要好得多。這么多小組，這么多作品，我從中精心挑選了八組，根據(jù)主題