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文檔簡介

1、 1 小班科學：我的臉上有什么？ 我的臉上有什么（小） 設計意圖： 五官是孩子們身上重要的器官，他們無時不刻地感受著它們的存在，但對于小年齡的孩子來說，他們未必懂得去保護這些重要的器官?；顒右源藶槌霭l(fā)點，注重孩子自身的體驗，在體驗中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護意識。 活動名稱：我的臉上有什么 活動目的： 感知自己五官的特點，激發(fā)幼兒對自身的喜愛與保護。 重點難點： 自我感受、探索，感知五官的特點。 活動準備： 1、 望遠鏡、鏡子、圖書；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。 2、 眼罩、口罩、耳塞若干。 3、 娃娃臉一個、五官。 4、 磁帶、錄音機。 2 活動流

2、程： 引發(fā)興趣操作探索交流協(xié)調操作探索交流協(xié)調拓展延伸 活動過程： 1、 引發(fā)興趣 我看見你們的小臉了。 我們的小臉上有什么？（幼兒講述，出示娃娃臉，一一擺放。） 它們長在小臉的什么地方？ 兒歌：小小鼻子本領大，長在臉的最中央。 鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。 耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。 *小結：我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2、 操作探索 師：旁邊有許多東西，你可以自己找一個地方，用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么秘密。 （幼兒自主選擇物品，感受探索。） 注意引導幼兒運用各種感官感受探索。 3、 交流協(xié)調 剛才你玩了什么？ 3 你是怎么玩的？你用什么玩的？ *小結：我們的小眼睛會看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會吃東西和說話，它們的本領可真大！ 4、 操作探索 如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會怎么樣呢？ 這里有許多東西，你可以戴上試一試，看看會發(fā)生什么事情？ （幼兒自主選擇物品，感受探索。） 5、 交流協(xié)調 戴上了這些東西，感覺怎么樣？ 想一想為什么會這樣？ *小結：沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不方便，所以我們要好好保護它們！ 6、 拓展延伸 （放一段噪音，音量大一些。） 這個聲音聽上去怎樣？ 為什么要捂住

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