小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)說(shuō)課稿：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)資料_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)說(shuō)課稿：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)資料_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)說(shuō)課稿：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)資料_第3頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)說(shuō)課稿： 比本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)資料1. 啟 ：大家也 不 2. 知道， 3. 可 的小 物和我 人 一 各個(gè)神通廣大， 4.大家知道有哪些 物？它 各自擅 做什么呢？（板 ：本 ）5. 提 ：小 物 都有什么本 ？ 來(lái) 大家介 一下？（ 學(xué)生答案在小黑板上， 6. 左 是 物， 7. 右 是本 ）8. 引 ：那么多小 物， 9. 的本 大？每個(gè)小 一個(gè)自己 本 最大的小 物出來(lái)。 （ 察學(xué)生 情況）10. 小 ：大家都有自己心目中本 最大的 物，11. 但 的本 更大， 12.卻很 分得清。森林里就 生了小 物比本 的事情。（板 ：比本 ）的學(xué) 。1. 七嘴八舌， 2. 自由 言。同

2、 3. 桌 ， 4. 再 手 言， 5. 一 ?？赡艿拇鸢赣校好坊古艿每?， 6. 大象能用鼻子卷 西， 7. 猴子能爬 ，8.鼴鼠會(huì)打洞（答案都是將 物 人化了的， 9. 有學(xué)生回答的角度可能不 10. 一 ， 11. 如： 子會(huì)打 ， 12. 不 13.第 1頁(yè)用特別的糾正，14.仍然要鼓勵(lì)其發(fā)言）15. 小組討論， 16. 推選一人做匯報(bào)， 17. 簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。18. 傾聽(tīng)小結(jié)， 19. 自然過(guò)渡到新課文整體感知故事大意 1. 大家先自己默讀課文， 2. 看一看故事的主人公是誰(shuí)？它們做了什么事， 3. 遇到了什么問(wèn)題。4. 抽生答。小結(jié)：這是在一個(gè)森林里，5. 梅花鹿和金絲猴比賽誰(shuí)的本領(lǐng)大的故事。6. 抽生扮演動(dòng)物角色， 7. 做介紹。8.小結(jié)：大家介紹得都很棒！我們來(lái)看主題圖，9.究竟誰(shuí)的本領(lǐng)大？1. 帶著問(wèn)題默讀。2. 講述故事大意。不 3. 要求復(fù) 4. 述細(xì)節(jié)。5. 生甲扮演金絲猴， 6. 生乙扮演梅花鹿。分別介紹自己的名 7. 稱(chēng)， 8. 外貌， 9. 本領(lǐng)特點(diǎn)。精讀課文認(rèn)識(shí)生字 1. 引導(dǎo)生觀察主題圖：大家結(jié)合圖片，2. 看一看， 3. 梅花鹿和金絲猴在比賽的時(shí)候遇到了什么困難？它們是怎么解決的？4. 提示生字

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