初中階段是孩子成長的關鍵時期

1、各位家長，大家好！進入初中最重要的是習慣教育, 包括學習習慣生活、生活習慣、做人的習慣；我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣?！泵绹睦韺W家威廉詹姆士曾有過非常經典的言論：播下一個行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。就是說習慣可以決定一個人的命運！初中學習成績的好壞主要取決于學習習慣的好壞，所以應該引起所有家長的重視。一、教學要求和內容與小學不同中學的作業(yè)量大約是小學的2至3倍，課程的內容和數(shù)量都大大增加。小學的課堂教學活潑，容量小，作業(yè)量小，注重基礎知識的學習和鞏固，拓展性小。主要學習語文、數(shù)學、英語三大學科。中學課堂教

2、學容量大，科目增多，而且都是有獨立學科體系的內容。它既注重基礎知識的學習，更注重學生的學科知識的拓展和應用，并且中學面臨中考的壓力。下面列舉語文、數(shù)學、英語三學科中小學內容差異。語文學科：小學的語文學習以字詞積累為主，初步掌握文章結構、內容和主題，而初中則開始要閱讀文學作品、關注社會、感悟人生，并用語言文字來熟練表達，閱讀和作文都上了一個臺階。數(shù)學學科：中小學在思維訓練上就有不同。小學以正向思維為主，由已知條件推得結果，而中學則開始注重反向思維的訓練了，要由結果能反推出已知來。不再依賴少量的題型模板，而且出現(xiàn)了方程、函數(shù)等抽象的概念，平面幾何對邏輯思維能力提出了一定的要求。英語學科：小學以培養(yǎng)

3、興趣為主，簡單掌握詞匯的拼讀方法，學會簡單的口頭交際。進入中學以后，英語的輸入量大為增加，需要聽、說、讀、寫的綜合能力，在單詞、語法、發(fā)音方面的要求明顯提高，注重讀寫和語言的實際運用。說得實際一些，用成績量化的話，一門學科兩個學生小學成績差2分，中學差距至少5-10分。小學成績語文90以下，數(shù)學英語都是90以上的，差距很小，中學分化明顯。二、學習方法不同進入初中以后，由于學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。家長可以在進校初期，教會孩子一些必要的中學學習方法。如先預習，后聽講；先復習，后做作業(yè)。學會獨立思考和專注地完成作業(yè),不依靠網絡完成作業(yè).這些學習方法和初中教學中的課堂反饋

4、、單元測試是相吻合的，孩子會從中嘗到新方法的甜頭。慢慢養(yǎng)成科學安排學習時間、不懂就問的良好學習習慣。優(yōu)秀的孩子都有這樣的經驗：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。 三、關于家庭教育初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。最重要的是在于正確的溝通和教育方式. 正確的溝通能起到幫助孩子,引導孩子的目的.孩子入學前的溝通,讓孩子隊初中學習生活有一個明確的目標.在上預備年級之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習

5、的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。 很多孩子剛步入初中，經歷了辛苦的小升初，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。對于孩子的教育方式上上(1) 對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。(2)改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。(3)對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。必要的懲罰不可缺少. 首先，讓孩子明白為什么被罰。很多時候，受罰的孩子改正了錯誤卻沒有明白事理，所以今后

6、還有再犯的可能。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵。在懲罰孩子前，家長要跟孩子講清楚為什么懲罰他。懲罰后，最好強化一次，確認一下孩子是否記住了自己錯在哪里。(4)切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。才在家里要多講真能量的話,減少孩子的負面情緒更有利于孩子的成長.(5)父親要主動參與家庭教育父親有母親無法代替的作用原因之一。父親看問題比母親更理智更有遠見，更理性而不情緒化，有助于幫孩子樹立遠大的理想培養(yǎng)良好的性格。原因二：父親事業(yè)心責任心

7、更強可以幫孩子提高責任感，建立獲勝的勇氣和信心。男性比較擅長的邏輯推理、空間定向和抽象思維，有助于孩子相應能力的發(fā)展。換句話說，父親是孩子智力發(fā)展的特殊催化劑。經常和父親在一起讀書、探討的孩子，獨立解尤其是在有男孩的家庭里，父親更應該占據(jù)主導地位。(6) 交談的話題不要只限于學習. 3. 對待孩子的學習方面(1) 培養(yǎng)學生對初中學習的興趣和學習習慣.關注孩子的學習過程語文：不是一味看課外書就會提高語文水平的，只注重故事情節(jié)尤其是科幻、靈異、穿越類的小說有時候會讓孩子上課分心，起不到很好的效果。注意作者的構思，描寫刻畫才能真正提高語文閱讀水平，達到讀書破萬卷，下筆如有神。數(shù)學：錯誤的主要原因憑感

8、覺做題，說不出理由，關于粗心：經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我們家的觀點。粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)！任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。(2) 正確對待孩子的學習成績如果孩子的成績不夠理想,家長要做的不是責備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠

9、他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。4關于家校溝通方面多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。配合老師在學校的工作。 5在孩子交友方面引導孩子結交積極上進的朋友，也為孩子培養(yǎng)一個健康的交友環(huán)境。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學習興趣，引導他健康的成長。培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全

10、代勞。防微杜漸，見微知著。中預是中學的起始年級，良好的開端等于成功的一般，讓孩子有一個好的學習愿望和學習習慣需要學校和家長的共同引導。作為家長一邊要“仰望星空”另一邊還要“腳踏實地”的做好孩子的教育工作，不斷思考，不斷調整。給學生的話進入中學，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應該以全新的形象出現(xiàn)。2、對“中學生”這一角色，要有清楚的認知，中學老師不會再像“保姆”的。否則，初一、初二就會變成小七、小八，“中學”則成為“由你玩幾年”，可就麻煩大了。3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個主題定位和態(tài)度問題。中學的主題是什么？是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復合型人才？是被動求學還是主動奮斗？選擇不同，最后畢業(yè)文憑的含金量決然不同。4、“我將到哪里去”？這是個定向問題。進入中學，前途選擇就已經開始了。將來是進入藍領、白領還是金領職業(yè)層次？不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備的、有頭腦的人。5、住宿生經常給家里打個電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓鷳n。6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。7、不論男生還是女生，如果在中學里就把容貌當作重要