幼兒園大班安全小結(jié)5篇

1、幼兒園大班安全小結(jié)5篇幼兒園大班安全教育小結(jié)本學(xué)期是大班的最后一個(gè)學(xué)期，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。大班下學(xué)期的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，隨著生理上的基礎(chǔ)打下之后，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑。其實(shí)愛跑并非一件壞事，但由于場(chǎng)地的限制，所以在教室內(nèi)外追逐就是常有的事，這就成為了一個(gè)很大的安全隱患。針對(duì)這一情況，我們就常組織幼兒觀察教室內(nèi)外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門小朋友們會(huì)走進(jìn)走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著，這些都會(huì)對(duì)在跑的小朋友造成危險(xiǎn)。了解了這些不安全因素之后，幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對(duì)這

2、些有了正確的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在幼兒基本上都能自覺遵守了，而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率。午睡室的門也容易夾幼兒的手，我們就規(guī)定好，這扇門一般沒有事的話小朋友都不能隨便關(guān)。另外，我們還通過(guò)教學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)電”、“家用電器”等，讓幼兒了解電的好處與正確使用方法，減少幼兒在家中發(fā)生安全問(wèn)題的可能。在玩大型玩具等戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒很興奮時(shí)，容易發(fā)生危險(xiǎn)。我們就盡可能穩(wěn)定幼兒的情緒，不過(guò)分激動(dòng)。玩秋千時(shí)讓幼兒規(guī)定好最多可以上多少人，并如何輪流的方法，保持有序的狀態(tài)等。本學(xué)期，我班幼兒在安全方面的最大進(jìn)步是，能夠自覺遵守并發(fā)現(xiàn)安全隱患，對(duì)是否安全的判斷推測(cè)能力增

3、強(qiáng)了。老師此工作的不足是沒有設(shè)計(jì)更為生動(dòng)有趣、寓教于樂的活動(dòng)，讓幼兒印象更深，有待改進(jìn)。大二班xx6幼兒園大班安全小結(jié)安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級(jí)，作為幼兒園的一個(gè)組成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作；現(xiàn)總結(jié)如下：（一）、學(xué)習(xí)為先，樹立安全意識(shí)在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開展

4、了大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習(xí)公眾防災(zāi)知識(shí)及措施。這是一本社會(huì)發(fā)放到公民家中的必讀本。因?yàn)樵诟氵@個(gè)活動(dòng)，我們班有心的家長(zhǎng)就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識(shí)是對(duì)現(xiàn)象的解釋如什么是臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨有那些情況，我們?cè)鯓觼?lái)躲避臺(tái)風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這些知識(shí)也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會(huì)回家告訴給家長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)，大家都受到了很好的教育。（二）、以實(shí)為本，做安全文明人在教育月中，我們重點(diǎn)對(duì)于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來(lái)往的車輛，交通警察的指揮

5、等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展示，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進(jìn)門推車，提醒家長(zhǎng)把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。（三）、看聽結(jié)合，震撼心靈安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行安全

6、教育，提高防范意識(shí)。教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。我給幼兒帶來(lái)了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了”注意安全，珍惜生命”的重要性。（四）、開展活動(dòng)，收獲知識(shí)我們開展了一系列的安全教育活動(dòng)，目的是使孩子真正了解安全知識(shí)，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進(jìn)行一些活動(dòng)。首先是開展“安全知識(shí)我知道”的講述活動(dòng)，孩子根據(jù)自己知道的

7、一些知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。我們將孩子記錄的語(yǔ)言布置成墻面，和讓孩子自己說(shuō)，互相說(shuō)，加深理解。第二，在幼兒中開展“安全知識(shí)辯作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。幼兒園大班安全工作小結(jié)三月份是我們?nèi)珗@的“安全月”，為了能讓小朋友增加自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的安全知識(shí)，我們從制定計(jì)劃到實(shí)施過(guò)程，都做到井井有條。（一）、家園合作，共同提高安全意識(shí)為了更好的讓幼兒有自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，我們通過(guò)了網(wǎng)上的交流，發(fā)一些關(guān)于安全的文章，讓家長(zhǎng)閱讀，同時(shí)，我們利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)

8、向孩子介紹一些安全知識(shí)。有些家長(zhǎng)還主動(dòng)收集了一些安全的文章。（二）、幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子的安全意識(shí)。我們開展了以下的主要活動(dòng)：（1）、每天選出兩位幼兒為班級(jí)里的安全小衛(wèi)士，督促其他小朋友不做不安全的事情，同時(shí)，第二天請(qǐng)前一天的小衛(wèi)士選出當(dāng)天的小衛(wèi)士。通過(guò)幾天，幼兒的安全行為有了提高，打打鬧鬧的不安全的隱患少了。（2）、進(jìn)行了幼兒安全小故事的評(píng)比。我們請(qǐng)家長(zhǎng)在家里讓孩子編一個(gè)安全小故事，家長(zhǎng)記錄以后，交給老師，教師根據(jù)內(nèi)容評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（3）、進(jìn)行安全小知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒在這些有意義的活動(dòng)中，安全的意識(shí)增強(qiáng)了，還有些幼兒還充當(dāng)起了老師，回家以后把一些關(guān)于火災(zāi)、海嘯、地

9、震、水電方面的安全做法和急救措施告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也受益了一回。（三）、教師加強(qiáng)安全的監(jiān)督力度，保證各項(xiàng)工作有條不紊。教師是安全工作的中的重要主體。為了保證幼兒的生命安全，我們做到每天檢查幼兒的衣服口袋，發(fā)現(xiàn)幼兒帶了較危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉。同時(shí)，在幼兒的教玩具方面，我們都進(jìn)行了消毒和曬洗。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的安全自查，做到實(shí)處、做到細(xì)處。安全工作不僅僅是在我們的“安全月”中要加強(qiáng)做到，而是每時(shí)每刻都要做好。安全工作是我們所有工作的保證，我們時(shí)刻要緊繃安全這根弦。幼兒園大班班級(jí)安全工作小結(jié)我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：（一）、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)

10、則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。（二）、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。（1）、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；（2）、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；（3）、每周清洗、消毒玩具；（4）、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；（5）、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。（三）、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。（四）、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教

11、育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說(shuō)話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。（五）、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。（六）、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：1（10）、11（9）、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。（七）、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。(八)、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲

12、。（九）、嚴(yán)格把好離園關(guān)。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對(duì)沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級(jí)三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。幼兒園大班安全工作小結(jié)幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際

13、情況，制定了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。（一）、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。（二）、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立防火意識(shí)，我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí)。（三）、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。（四）、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。（1）、通過(guò)談話，觀