浮力秤習題(最新整理)

1、初二浮力習題之浮力秤部分班級：姓名： 1. 某同學學習了浮力的有關知識后，制作了一臺浮力秤，可方便地稱量物體的質量， 其構造如圖甲所示。已知小筒底面積為 0.001m2，小筒和秤盤總重為 0.6n。（1） 如圖甲，當秤盤上不放物體時，小筒受到的浮力是多少？（2） 如圖甲，當秤盤上不放物體時，應在小筒 a處標出該浮力秤的刻度。（3） 如圖乙，在秤盤上放一物體后，小筒浸入水中的深度 h 為 0.1m，則此時小筒受到的浮力是多少？該物體的質量為多少？2. “曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某學校科技小組同學張強模仿這一現(xiàn)象制作了一臺“浮力秤”，可以方便的稱量物體的質量，其構造是由小筒和秤盤兩部分組成，如

2、圖甲所示，已知小筒底面積為 20cm2，高度為20cm，小筒和秤盤總質量為 100g。（取 g=10n/kg）問：（1） 如圖甲，當秤不放物體時，“浮力秤”受到的浮力是多少？此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？（2） 如圖乙，在秤盤上放一石塊后，小筒浸入水中的深度為 15cm，則該石塊的質量是多少？（3） 通過實驗，張強同學把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上，請簡要回答：張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質量的？3. 某同學用圓柱形容器制作了一個測量物體質量的裝置.它的底部較重，可以豎直漂浮在水而，總質量為 0.21 kg，底面積為 310-3m2，不放物體時，在與水

3、面所對應位置處標為質量的“0”刻度線,如圖 1. 請解答下列問題（g 取 10 n/kg）（1） 不放物體時，該裝置所受的浮力是多大？（2） 如圖 2 所示，在該裝裝置中放入一個體積為 1.510-5m3 的物塊 a，它的底部在水面下的深度 h=0.11 m.此時，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對應位置處的刻度線應標為多少克？（3） 物塊 a 的密度是多少？4. “曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某學?？萍夹〗M同學模仿這一典故制作了一把“浮力秤”，利用它可以方便測出杯內所放物體的質量。將厚底直筒形的玻璃杯放入水中，如圖所示。已知玻璃杯的質量為 200g，底面積為 30cm2，高度為 15cm。（

4、取 g=10n/kg）求：（1） 將杯子開口向上豎直漂浮水中時，杯子受到的浮力；（2） 此時杯子浸入水中的深度（即浮力秤的零刻度線位置）；（3） 此時浮力秤所能測量的最大質量是多少？5. 如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成的小球和小碗，分別放入兩杯相同的水中，液面分 別 上升了 v1 和 v2， 橡 皮泥的體 積 為， 橡 皮 泥 的 質 量為，橡皮泥的密度為。6. 如圖所示，將一小杯漂浮于量筒的水面上，此時水面所在的刻度為 45ml，將一個小球輕放杯中，水面所在的刻度為 55ml，將小球從杯中取出輕放量筒中，水面所在的刻度為50ml，求小球的平均密度。7. 小希外出游玩時撿到一塊漂亮的鵝卵石，

5、他想測出這塊鵝卵石的密度。他在家中準備了刻度尺、口大底小的塑料碗、圓柱形玻璃水盆和適量的水。利用這些物品進行實驗并記錄了下面的實驗步驟，但步驟不完整。請你幫助小希把實驗步驟補充完整。在水盆內放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中漂浮，如圖甲所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為 h1，記入表格。將鵝卵石放在塑料碗中，裝有鵝卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如圖乙所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為 h2，記入表格。將塑料碗中的鵝卵石放入水盆中，如圖丙所示，。已知水的密度為 水，利用上述測量的物理量和已知條件，寫出鵝卵石密度的表達式為 石m 石/v 石。8. 在一圓柱形容器中盛有水， 水面漂浮著一個小容器

6、 當將一個實心小塑料球放入小容器中后， 大容器中的水面上升的高度是 h1，如圖所示若把這個塑料球從小容器中拿出投入大容器的水中， 液面又降低了 h2， 求這個塑料小球的密度“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching posit

7、ion, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edite