班主任工作計劃(12

1、班主任工作計劃新學(xué)期開始了， 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求， 結(jié)合本班實際 情況，制定班主任工作計劃如下：、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生 56 人，其中男生 29 人，女生 27 人?？偟膶W(xué)習(xí)方面： 本班學(xué)生較少一部分熱愛學(xué)習(xí)， 有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。上課專心聽講，發(fā)言積極。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上 課不能集中注意力聽講， 需要實行個別輔導(dǎo)和特別的注重。 來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性不高，容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實 方面繼續(xù)培養(yǎng)。部狀況：本班只有一名有經(jīng)驗的班干部，愿為集體服務(wù)， 責(zé)任心比較強， 其他新上任的班委水平上還缺乏鍛煉， 不夠主動， 需培養(yǎng)。重點增強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

2、 繼續(xù)實行熱愛班級的教育、 團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育， 搞好心理健康教育。1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi) 生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強安全意識，形成一 定的水平。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地 發(fā)展。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”3、發(fā)展個性特長，促動身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭 優(yōu)異成績，鍛煉水平，培養(yǎng)其集體榮譽感。（2）展開豐富多采的主題活動，在集體活動中增強班級的 凝聚力，形成良好

3、的班風(fēng)。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組”2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組” ,前后位四個同學(xué)為一組，選 中的四位同學(xué)要互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，共同努力，才能取得好成績，這個方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為， 讓學(xué)生的日常 行為也參與評比，具體做法如下：（1）學(xué)生在課堂上、課間、兩操、活動等方面表現(xiàn)好的由 每組的組長記錄。（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要

4、求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” .3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長實行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?責(zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。（2）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一 次“衛(wèi)生標(biāo)兵”四、德育工作措施在德育方面的工作， 要處處與學(xué)校教育處 保持一致。為此我制定以下措施：1、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極協(xié)助后進(jìn)的同 學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生， 讓他們同樣受到老師的關(guān)心， 有積極上進(jìn)的動力， 從而也成為優(yōu) 秀的學(xué)生。2、班主任

5、要“學(xué)高為師，身正是范” ,時刻做學(xué)生的表率， 身教重于言教。五、學(xué)生安全教育處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。六、家訪、來訪工作的展開向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)， 表揚孩子的優(yōu)點， 委婉地說出 孩子存有的不足，并給予合理的建議。七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子， 自制水平較差， 上課注意力不夠集中。 能清楚地理解到自己的不足， 但保持時間 不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用絕大部分學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時即 時表揚。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會， 以促動他們積極 嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩 子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接