脊椎動(dòng)物魚課件-2024-2025學(xué)年（2024）人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第二節(jié)脊椎動(dòng)物——魚科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能,提高歸納能力,形成形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能與生活環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的觀點(diǎn)。探究實(shí)踐：通過觀察實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)進(jìn)行觀察、交流與討論的科學(xué)探究能力。生命觀念：通過認(rèn)識(shí)魚類和人類之間的關(guān)系,關(guān)注漁業(yè)資源,認(rèn)同保護(hù)水域環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)魚類的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)情境導(dǎo)入一、多種多樣的魚淡水魚青魚草魚鰱魚鳙魚四大家魚一、多種多樣的魚海水魚鯧魚鯊魚帶魚石斑魚比目魚一、多種多樣的魚魚類棲息水層食物鰱魚硅藻、綠藻等鳙魚浮游動(dòng)物草魚

和水草多的岸邊水草青魚螺、蚌等軟體動(dòng)物水域上層水域中上層水域中下層水域中下層根據(jù)四大家魚棲息水層和食性的不同，可對(duì)它們進(jìn)行混合放養(yǎng)。二、魚的主要特征1.魚為什么能生活在水中？一是能靠游泳來獲取食物和躲避敵害二是能通過鰓在水中呼吸尾鰭臀鰭腹鰭胸鰭側(cè)線頭部軀干部尾部鰓蓋↗↗眼↓口二、魚的主要特征背鰭2.觀察·思考：魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)二、魚的主要特征3.探究魚的呼吸(1)魚呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣是同時(shí)張合的嗎？(2)用吸管吸取一些紅墨水，慢慢地滴在魚的前方，墨水流入魚口后，從哪流出來？(3)流入鰓的水和流出鰓的水溶解的氣體有哪些變化？口和鰓蓋后緣交替張合當(dāng)魚口閉合時(shí)，墨水從鰓蓋后緣流出體外流出鰓的水：氧氣減少，二氧化碳增多二、魚的主要特征3.探究魚的呼吸(1)魚呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣是同時(shí)張合的嗎？(2)用吸管吸取一些紅墨水，慢慢地滴在魚的前方，墨水流入魚口后，從哪流出來？(3)流入鰓的水和流出鰓的水溶解的氣體有哪些變化？口和鰓蓋后緣交替張合當(dāng)魚口閉合時(shí)，墨水從鰓蓋后緣流出體外流出鰓的水：氧氣減少，二氧化碳增多二、魚的主要特征鰓弓鰓絲（密布毛細(xì)血管）鰓蓋鰓絲鰓耙魚鰓的結(jié)構(gòu)二、魚的主要特征4.魚適于水中生活的特點(diǎn)(1)身體呈流線型，可減少水中運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力。(2)魚的體表有黏液，也可減少游泳時(shí)水的阻力。(3)尾部和軀干部擺動(dòng)提供動(dòng)力，各種鰭起協(xié)調(diào)作用。(4)用鰓呼吸，有利于吸收水中的溶解氧。(5)身體兩側(cè)有側(cè)線，可感知水流，測(cè)定方向等。二、魚的主要特征5.魚的主要特征生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。判斷是否屬于魚的依據(jù)我是魚嗎？三、魚與人類生活的關(guān)系1.魚與人類生活的關(guān)系(1)養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)是重要產(chǎn)業(yè)(2)為人類提供富含蛋白質(zhì)的食物(3)融入人類文化等三、魚與人類生活的關(guān)系(1)《漁業(yè)法》規(guī)定漁業(yè)生產(chǎn)以養(yǎng)殖為主；(2)規(guī)定“禁漁區(qū)”“禁漁期”，捕撈網(wǎng)具的最小網(wǎng)目尺寸等。2.我國漁業(yè)資源的保護(hù)課堂小結(jié)一、多種多樣的魚二、魚的主要特征1.適于水中生活體形：流線型體表：黏液運(yùn)動(dòng)：尾部和軀干、鰭呼吸：鰓側(cè)線2.主要特征三、魚與人類生活的關(guān)系課堂練習(xí)1.一些動(dòng)物的名稱其實(shí)“名不符實(shí)”，從生物分類的角度看，下列帶“魚”字的動(dòng)物中，都屬于魚類的是（）A．章魚石斑魚B．娃娃魚鳙魚C．帶魚海馬D．鱷魚鯊魚C課堂練習(xí)2.鯽魚游泳時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力主要來自（）

A.尾鰭的擺動(dòng)B.胸鰭的腹鰭的擺動(dòng)

C.各種鰭的共同作用D.軀干部和尾部3.鯽魚不停的將水吞入口內(nèi)，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是因?yàn)椋ǎ〢.獲得水分B.排出廢物C.獲得食物D.氣體交換DD課堂練習(xí)4.小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已死的魚中，她可判斷魚是否新鮮的依據(jù)是（）A．鱗片是否新鮮

B.鰓絲的顏色C．身體有無傷痕

D.體表是否濕潤B課堂練習(xí)5.下列不屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是（）A．體表大多被有鱗片，體表有黏液B．用鰓呼吸C．體內(nèi)有脊柱D．通過軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)游泳C課堂練習(xí)6.為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源，可以采取的措施是（）①全面禁止捕撈、②實(shí)行禁漁期，劃分禁漁區(qū)、③控制漁網(wǎng)網(wǎng)目大小、④制定相關(guān)法律法規(guī)