2021年人教版物理八年級下冊8.2《二力平衡》同步練習(xí)學(xué)生版

1、人教版物理八年級下冊8.2二力平衡同步練習(xí)一、選擇題下列關(guān)于生活中幾個事例的說法，正確的是A.一輛汽車在平衡力的作用下，一定做勻速直線運動B.若跳高運動員豎直向下蹬地的力大于他的重力，運動員就能從地上跳起來C.雞蛋掉到地面上破裂，是因為地面對蛋殼的作用力大于蛋殼對地面的作用力D.一袋重500N的米放在地面上，用300N的力豎直向上提它，這袋米受到的合力為200N如圖所示，A、B 兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知 F1=5N，F(xiàn)2=3N.那么物體 B 受物體 A 和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為( )A.5N、3N B.5N、2N C.2N、3N D.3N、5N手握圓柱形水杯

2、，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示.下列各對力屬于平衡力的是( )A.手對水杯的壓力和水杯對手的壓力B.水杯的重力與手對水杯的壓力C.水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力D.水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是( )A.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力B.木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力D.木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是( )A.書對地球的引力和地球?qū)囊.書受到的重力和桌面對

3、書的支持力C.書對桌面的壓力和書受到的重力D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，那么關(guān)于物體受幾個力的說法正確的是( )A.答案為：A； 受6個，B受2個，C受4個B.答案為：A； 受5個，B受3個，C受3個C.答案為：A； 受5個，B受2個，C受4個D.答案為：A； 受6個，B受3個，C受4個如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個普通的長方體木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是( )A.甲為零，乙受

4、到向左的15N的力B.甲受到向右小于15N的力C.甲受到向右15 N的力D.甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來.下列說法正確的是( )A.木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動B.彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動C.木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)D.木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用如下圖所示，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球處于靜止?fàn)顟B(tài).下列受力屬于平衡力的是( )A.天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力B.小球?qū)椈傻睦蛷椈蓪π∏虻?/p>

5、拉力C.彈簧對小球的拉力和小球受到的重力D.小球?qū)椈傻睦托∏虻闹亓σ荒緣K在水平面上做勻速直線運動，此時它受到的水平拉力為10 N，若把拉力增大到18 N，仍使木塊在該水平面上運動，這時木塊受到的合力為( )A.0 N B.8 N C.18 N D.28 N如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的是( )小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力A.只有正確 B.只有正確 C.只有正確 D.只有正確如圖所示，A，B

6、，C三個石塊疊在一起處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是( )A.石塊B所受合力不為零B.石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用C.石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力D.石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力二、填空題今年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中，2比0擊敗卡塔爾隊，晉級12強。球員用頭頂出的足球在上升過程中受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后會落回地面是因為受 的作用。如圖所示，教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子對電燈的拉力與電燈受到的重力是一對_（選填“相互作用力”或“平衡力”）。假如懸掛電燈的繩子突然斷了，電燈將_（選填“保

7、持靜止”、“加速下落”或“勻速下落”）。如圖所示，木塊豎立在表面粗糙的小車上，隨小車一起在地面上向右做勻速直線運動，不考慮空氣阻力。小車對木塊的支持力與木塊所受重力是一對_力；當(dāng)小車突然停車時，木塊將向_（選填“左”或“右”）傾倒。小張同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應(yīng)選擇在較_的水平桌面進(jìn)行（選填“粗糙”或“光滑”），并保持物體處于_狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。如圖所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力_（選填“平衡”或“不平衡”），說明小張當(dāng)時是在探究相互平衡的兩個力的_關(guān)系。如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N，則彈簧測力計A的示數(shù)為_N，彈簧測力計B的示數(shù)為_N。小明用力將足球踢出后，他的腳感覺疼痛，這是因為_，該力的施力物體是_。當(dāng)足球靜止在水平地面上時，受到的重力和地面的支持力是一對_（選填平衡力/相互作用力）。三、實驗題在探究二力平衡條件的實驗中：（1）如圖甲所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩個定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變對小車?yán)Φ拇笮　．?dāng)小車平衡時，繞其中心在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的兩個力是否在同一_上。（2）如圖