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1、課題1.1 生活數(shù)學(xué)課型學(xué)講教學(xué)設(shè)計(jì)用案人授課時(shí)間月日總第課時(shí)1通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學(xué);目標(biāo)要求2樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具;3在交流過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)幫助學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界.學(xué)習(xí)難點(diǎn)將生活問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.教法教具指導(dǎo)學(xué)生 解疑釋惑 檢測(cè)用教具:小黑板等學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容個(gè)人設(shè)計(jì)一、情境引入1、開(kāi)場(chǎng)白:同學(xué)們,祝賀你步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段. 在這里,你將更好地與數(shù)學(xué)交朋友. 在你的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)
2、學(xué)能給你帶來(lái)越來(lái)越多的驚喜和快樂(lè).數(shù)學(xué)能讓你變得越來(lái)越聰明,讓我們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)的世界,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)采.2、投影:宇宙之大, 粒子之微, 火箭之速, 化工之巧, 地球之變, 生物之謎, 日用之繁 高速公路服務(wù)區(qū),菜場(chǎng),股票行情,這些情景你們認(rèn)識(shí)嗎?你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的東西?二、自學(xué)先學(xué)教 ( 一 ) 、自學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學(xué);學(xué)2樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工過(guò)具。( 二 ) 、自學(xué)指導(dǎo)程 1、自學(xué)課本 6-7 頁(yè)內(nèi)容,邊學(xué)邊標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容,5 分鐘后看誰(shuí)能正確完成自學(xué)檢測(cè)2、你會(huì)寫你的身份證號(hào)碼嗎?( 三 )
3、、自學(xué)內(nèi)容教師巡視,學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容,了解學(xué)生自學(xué)情況,端正學(xué)生自學(xué)意識(shí)。三、自學(xué)檢測(cè)1投影:奧林匹克五環(huán)旗,紅十字會(huì)會(huì)標(biāo),中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志請(qǐng)說(shuō)出你熟悉的圖形?看到它們你想到了什么?2投影:在我們的上學(xué)路上能看到許多交通標(biāo)志:第 1頁(yè)請(qǐng)你說(shuō)出你熟悉的圖形,從中你得到什么信息?四、展示交流1、圖形為我們的表達(dá)和交流帶來(lái)了很大的方便,但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的. 生活中還包含大量的數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中,為了把眾多的對(duì)象區(qū)分開(kāi)來(lái),常用一個(gè)具體的編號(hào)來(lái)進(jìn)行群體中的細(xì)化,以至于我們見(jiàn)到某一個(gè)特定的編號(hào),就能迅速地知道編號(hào)表達(dá)的內(nèi)容和代表的對(duì)象,從而達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤地區(qū)分不同對(duì)象和尋找某一個(gè)對(duì)象的目的. 例如投影: 1. 某人的身份證; 2. 長(zhǎng)途汽車票; 3. 下表為上海站始發(fā)旅客列車簡(jiǎn)明時(shí)刻表,假期內(nèi),家在蘇州的小明和爸爸想去安徽黃山旅游,準(zhǔn)備乘坐k782 新空快速列車.請(qǐng)你根據(jù)下面列車時(shí)刻表,回答下列問(wèn)題( 1)他們應(yīng)該在哪一個(gè)站點(diǎn)買票?( 2)上車后,火車應(yīng)該何時(shí)發(fā)車?( 3)他們?cè)诨疖嚿项A(yù)計(jì)要呆多長(zhǎng)時(shí)間?( 4)在去黃山的途中, 小明想先去歙縣游玩, 他們應(yīng)該何時(shí)做好下車準(zhǔn)備五、當(dāng)堂反饋課本試一試六、課堂總結(jié)有什么收獲?有什么疑惑和遺憾?數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,而圖形和數(shù)字是
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