《平面幾何圖形復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt

1、平面幾何圖形的復(fù)習(xí),直線、射線、線段,直線,射線,線段,沒有端點(diǎn),有1個端點(diǎn),有2個端點(diǎn),垂直與平行,兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做 互相垂直,在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,角,從一點(diǎn)引出兩條射線，就組成一個角,角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與邊畫的 長短無關(guān),銳角 直角 鈍角 平角 周角,三角形,三角形是由三條線段首尾相連所圍成的圖形,按角分類,銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形,按邊分類,任意三角形 等腰三角形 等邊三角形,四邊形,四邊形是由四條線段首尾相連所圍成的圖形,四邊形,平行四邊形,長方形,正方形,梯形,說一說下面各圖形的聯(lián)系,圓,圓是平面上的一種曲線圖形,圓心,O

2、,半徑,r,直徑,d,無數(shù)條,無數(shù)條,d 2 r,同圓或等圓,平面圖形,由三條線段圍成的圖形,由四條線段圍成的圖形,由曲線圍成的圖形,三角形,分類,性質(zhì),四邊形,d=2r、c=d2r、s=r2,S=ah,S=ab,S=a2,說說下列各圖形的面積是怎樣推導(dǎo)出來的,一個長方形、一個正方形、一個圓的周長相等。已知長方形的長9.2厘米，寬6.5厘米，它們的面積分別是多少,幾何圖形的復(fù)習(xí),眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周永利,北 師 大 版 六 年 級 下 冊,立 體 圖 形,平 面 圖 形,點(diǎn),線,角,長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓，扇形, 環(huán)形,練一練,從它的表面上你觀察到哪些平面圖形,點(diǎn)、 線段、

3、角、 長方形,你能把下列幾何圖形分成兩類嗎,試一試,1) (2) (3) (4) (5) (6,你認(rèn)識這些幾何體嗎? 請說出它們的名稱,正(立)方體,長方體,圓柱體,圓錐體,球體,憶一憶,你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎,暢所欲言,議一議,圖中你熟悉的物體類似于哪些幾何圖形呢,看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個字母表示什么,a,h,o,o,r,o,r,上面圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么,c,長方體和正方體有什么特點(diǎn),面,面積相等,高,長=底面周長,圓柱的特征,圓錐的特征,從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高,說-說: 圓柱.圓錐.球體各有什么特點(diǎn),我們該按照怎樣的

4、復(fù)習(xí)方法去整理呢,想一想,分組試一試吧,說-說: 圓柱.圓錐.球體各有什么特點(diǎn),三個面，一個側(cè)面，兩個底面,側(cè)面是一個曲面，側(cè)面展開長方形，長是底面周長，寬是圓柱的高,上 下兩個平面，是相等的兩個圓形,無 數(shù) 條,兩個面一個側(cè)面，一個底面,是一個曲面 。側(cè)面展開為扇形,是一個平面，是圓形,只有一條高,只有一個曲面，有無數(shù)條直徑，無數(shù)條半徑，切面是圓形，通過球心的切面最大,判斷題,1）長方體和正方體都有六個面，而且六個面都相等,4）圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形，那么它的底面周長和高一定相等,2）長方體的三條棱就是它的長，寬，高,3）上下兩個底面是圓形且相等的形體一定是圓柱,判斷題,7）正方體的棱

5、長總和是48厘米，它的每條棱長是8厘米,5）圓錐的頂點(diǎn)到底面只有一條垂線段,6）從圓柱體的上底面到下底面的任何一條連線都是這個圓柱的高,1、把一個底面周長是6.28厘米，高5厘米的圓柱的側(cè)面沿高剪開，一般可以得到 （ )形，這個圖形的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米,練一練：填空,2、用一根鐵絲焊接成一個長10厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體框架，至少需要鐵絲（ ）厘米,3、一個長方體最多可以有（ ）個面是正方形,4、用長36厘米的鐵絲圍成一個長方體，長寬高之和是（ ）厘米,練一練：填空,5、用長36厘米的鐵絲圍成一個正方體，棱長是（ ）厘米,6、一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形，這個圓柱的高是

6、底面直徑的（ ）倍,7、把一個邊長31.4厘米的正方形鐵皮卷成一個圓筒，這個圓筒 的底面周長是（ ）厘米，高是（ ）厘米,練一練：填空,8、把一個長94.2米，寬31.4米的長方形鐵皮卷成一個圓筒，這個圓筒 的底面周長是（ ）米，高是（ ）米,點(diǎn)動成_ , 線動成_, 面動成_,觀察三幅運(yùn)動的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運(yùn)動,線,面,體,它們的運(yùn)動又形成了什么幾何圖形呢,如圖:第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,便能形成第一行的某個幾何體.用線連一連,練一練,課堂小結(jié),你有哪些收獲呢,幾何圖形: (點(diǎn),線,面,體,1.用各種平面圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案,并配上解說詞,溫馨提醒,作 業(yè),1.用各種平面