2021最新2021初中教師師德師風(fēng)規(guī)范自查報(bào)告例文20212

1、最新2021初中教師師德師風(fēng)規(guī)范自查報(bào)告例文2021最新2020初中教師師德師風(fēng)規(guī)范自查報(bào)告例文2020 最新2020初中教師師德師風(fēng)規(guī)范自查報(bào)告5篇 我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),那初中教師師德師風(fēng)規(guī)范自查報(bào)告有哪些呢正如有人說的那樣 要人敬的必先自敬,重師重在自重. 教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng).師德師風(fēng)活動(dòng)是改善發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展的有力保證. 通過近期中小學(xué)教師職業(yè)道德、教師法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)_,我受益匪淺,我對(duì)自己從事了14年的的 教師 這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí) 師德師風(fēng) 就是 教書育人,為人師表 .在今天,師

2、德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,而應(yīng)落實(shí) 要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來 的精神;第二,不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在過程中,要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化. 教師是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在活動(dòng)中起主導(dǎo)作用. 學(xué)高為師,德高為范. 師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生.因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞. 教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表. 為人師表 是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),如何在新的環(huán)境

3、中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重. 教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展. 在此,我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)_活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析. 我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的.平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué).嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是學(xué)生. 我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化.以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步.因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn). 我

4、從教近14年,認(rèn)真學(xué)_國家的政策法令,遵紀(jì)守法,謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),尊重同志,相互學(xué)_,相互幫助,工作認(rèn)真,關(guān)心學(xué)生,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響.認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)_新知識(shí),探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高、教學(xué)和科研水平.堅(jiān)持學(xué)_教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施;自覺而認(rèn)真開展和教學(xué)課題的研究,撰寫有關(guān)論文在報(bào)刊發(fā)表或參與部門開展的論文比賽,成績不俗. 反思本人的工作,也還存在一

5、些問題: (一)理論學(xué)_不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠,加之思想老化,思維遲鈍;主觀上是覺得自己有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年年教書只是炒冷飯,因此思想怠惰,不思進(jìn)取. (二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事近二十年初中語文教學(xué),從事高中語文教學(xué)不到十年,教材變動(dòng)較大,教學(xué)對(duì)象不同,但是由于思維定勢(shì),方法固化,有時(shí)教學(xué)不能有的放矢,不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化. (三)不擅于使用多媒體教學(xué),只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué),而很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素. (四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不

6、能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手. 今后的改進(jìn)方向: (一)從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng).為此,我必須做到:不斷加強(qiáng)教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)_,吸收新的思想、理念、模式,方法和途徑,并自覺遵守教師法,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教. (二)注意加強(qiáng)學(xué)_學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見和 建議,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的形象. (三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)_,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想.不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬. 總之,我作為一名