人教版物理九年級(jí)第十五章功和機(jī)械能單元測(cè)試參考答案

1、word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 人教版九年級(jí)物理第十五章功和機(jī)械能單元測(cè)試卷及參考答案 一.填空題（共16分，每空1分） 1、如圖滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計(jì)）,使用甲圖滑輪最大的好處是_；若勻速提升相同的重物，則F甲_F乙,機(jī)械效率甲_乙（后兩空選填“”）。 2、工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m此過(guò)程中，有用功為 J，拉力做功的功率為 W，寫(xiě)出一條拉力不等于物重的原因： 3、工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起，若滑輪組的機(jī)械效率為80%，忽略一切摩擦及繩的伸長(zhǎng)，則拉力的大小是 N，動(dòng)滑輪重 N；若使用該滑輪組提升600N的重物

2、，其機(jī)械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 4、2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖則此過(guò)程重力做的功為_(kāi)J，重力的功率為_(kāi)W 5、高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”據(jù)報(bào)道：一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從 姓名： 學(xué)號(hào)： 訂線 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能與_有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)。 6、如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻

3、力），其中 是動(dòng)能高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為 m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為 J。 二、選擇題（共20分，第710小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第11、12小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分.不定項(xiàng)選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯(cuò)選得0分） 7、如圖示，已知物體A和B質(zhì)量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面?，F(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別移動(dòng)了距離S，則F對(duì)物體做的功 （ ） A對(duì)A做的功多 B對(duì)A和B做功一樣多 C對(duì)B做的功多 D條件不足，無(wú)法確定 8、學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰(shuí)的

4、功率大”的活動(dòng)。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的三套方案，其中可行的是（ ） 控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬上樓的word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 高度，算出功率進(jìn)行比較。 控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間，算出功率進(jìn)行比較。 測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較。 A只有 B只有 C只有 D 9、2010年3月5日12時(shí)55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長(zhǎng)征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號(hào)”送入太空預(yù)定軌道. 圖中是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景，以下說(shuō)法正確的是（ ） A火箭上升過(guò)程中動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 B火箭升空時(shí)受到平衡力的作用 C火箭升空利用了

5、力的作用是相互的 D火箭升空時(shí)受到慣性力的作用 10、在鐵架臺(tái)上固定一個(gè)由定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升，下面說(shuō)法正確的是（ ） A.滑輪組的機(jī)械效率是83.3 B.滑輪組的機(jī)械效率是66.7 C.繩端移動(dòng)速度與物體上升速度相同 D.繩端移動(dòng)速度是物體上升速度的兩倍 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 11、在我國(guó)古代書(shū)籍墨經(jīng)中，對(duì)杠桿原理有精辟論述，并有許多巧妙的應(yīng)用。如圖所示是在井上汲水的桔槔，下列對(duì)桔槔在使用中正確的解釋是 （ ） A.向井內(nèi)放送水桶時(shí)，人對(duì)配重(石塊)做功，使配重的重力勢(shì)能增大 B.向井內(nèi)放送水桶時(shí)，人用的力氣一定小于

6、水桶的重力，所以省力 C.往上提水時(shí)，配重(石塊)幫助人對(duì)水桶做功，配重的重力勢(shì)能減小 D.往上提水時(shí)，人用的力氣一定小于桶與水的總重，所以省力 12 、如圖4所示，先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)，然后把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái)。下列說(shuō)法不正確的是（ ） A鐵鎖擺回后能碰到鼻子 B鐵鎖的機(jī)械能始終不變 C鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D鐵鎖擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小 三、（共32分，第13小題5分，第14小題4分，第15小題5分，第16、17、18小題各6分） 13( 5分）、如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會(huì)跳起，但是越跳越低試回答下面兩個(gè)問(wèn)題：（1）網(wǎng)球從高處下落

7、、觸word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 地變形、恢復(fù)形狀反彈的三個(gè)連續(xù)過(guò)程中，機(jī)械能分別是怎么轉(zhuǎn)化的？（2）從能量轉(zhuǎn)化角度分析網(wǎng)球?yàn)槭裁磿?huì)越跳越低？ 14( 4分）某城市鐵路車站的設(shè)計(jì)方案如圖所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡。從能量利用的角度看，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 15( 5分）據(jù)報(bào)道：2005年4月20日上午8時(shí)38分，由重慶飛往上海的CA4541航班在重慶江北機(jī)場(chǎng)起飛后撞上一群鴿子，飛機(jī)多處破損左發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作，直接經(jīng)濟(jì)損失word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 達(dá)295萬(wàn)元人民幣。所幸機(jī)長(zhǎng)沉著冷靜依靠右發(fā)動(dòng)機(jī)單機(jī)工作，在空中盤(pán)旋59min后成功迫降，機(jī)上所有人員安然無(wú)恙。小小的鴿子怎能把結(jié)

8、實(shí)的飛機(jī)撞壞昵?請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋鴿子撞壞飛機(jī)的原因。 16( 6分）、江西省三清山是我國(guó)著名的道教勝地和旅游景點(diǎn)三清山索道全長(zhǎng)2426m，上、下高度差約600m，單個(gè)吊車載滿兩人后的總重是2500N以單個(gè)吊車載滿兩人為例，試回答下列問(wèn)題（1）吊車與索道的接觸面積以0.01m2計(jì)，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？（2）單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重力做多少功？（3）若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，需時(shí)20分鐘，吊車和人的重力做功的功率是多少？ word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 17( 6分）、如圖所示，工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提

9、升5m，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg (1)在圖中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組 (2)在向上提升箱子的過(guò)程中，人對(duì)繩子的拉力為多大? (3)在向上提升箱子的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為多少? 18( 6分）、如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m，高h(yuǎn)=4m用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力做了100J的功求： (1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服物體的重力做的功； (2)斜面的機(jī)械效率； (3)推力F的大小 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 四、實(shí)驗(yàn)或探究題(共32分，第22、26小題各7分，第23小題4分，第24小題6分，第26小題8分

10、） 22、小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定斜面的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表： 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜度沿斜面 拉力F/N 斜面長(zhǎng) S/m 有用功 W有/J 總功 W總/J 斜面的機(jī) 械效率 斜面傾 斜程度 物體重 量G /N h/m 1 較緩 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3% 2 較陡 5 0.2 2 1 1 2 50% 3 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 4 最陡 5 0.3 2.4 1 （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第四次（最陡）實(shí)驗(yàn)的有用功是_J，總功是 J，機(jī)械效率是_； （2）分析數(shù)據(jù)可知，斜面越陡，機(jī)械效率_（選word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 填“越高”、“越低”或“不變

11、”）； （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面越陡越_（選填“省力”或“費(fèi)力”）； （4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面的機(jī)械效率與物重_ (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”) （5）第一次實(shí)驗(yàn)中，若拉力作用時(shí)間是5s，則拉力的功率是_W。 23、在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：A.物體的高度；B.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如右表。 （1）由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ； （2）若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？ 。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 球離橡皮 泥的高度/m 球在橡皮泥中 的凹陷程度11.0較

12、22.0較33.0很 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 24、小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼。 在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間。 將電風(fēng)扇換到2、3檔位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。（注：電風(fēng)扇檔位越高，風(fēng)速越大） 電風(fēng)扇檔位 鉤碼的質(zhì)量（ g） 提升鉤碼到A風(fēng)級(jí) 3 6 9 12 風(fēng)的名稱 微風(fēng) 強(qiáng)風(fēng) 烈風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 點(diǎn)的時(shí)間（s） 1 50 15 2 50 13 3 50 10 請(qǐng)回答：(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是

13、通過(guò)測(cè)量 來(lái)比較風(fēng)車輸出功率的大小。 (2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)： 表一：750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系 風(fēng)速（m/s） 4 6 8 10 12 14 16 18 20 輸出功率（kw） 0 75 200 360 540 740 730 650 550 表二：風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 風(fēng)速（m/s） 3.4 5.4 10.813.8 20.824.4 大于32.6 根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說(shuō)明理由： 。 (3)在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與 有關(guān)（填

14、一項(xiàng)）。 25 如圖所示是小松同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示： 次數(shù) 鉤碼重 GN 鉤碼上高度hm 0.03 0.05 拉力 FN 細(xì)線自由端移 動(dòng)的距離sm 機(jī)械效率 /% 1 2.0 1.6 0.06 2 3.0 0.1 75 3 2.0 0.03 1.1 0.12 45 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 由圖甲測(cè)得表中次數(shù)1和2的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格。 若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 小松在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng) 向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉

15、力的大小。 根據(jù)圖乙測(cè)得次數(shù)3，由次數(shù)1和3可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān) 26、在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，圖9是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。 鉤碼重N 鉤碼上升的 高度hm 測(cè)拉力FN 測(cè)力計(jì)移動(dòng) 的距離sm 2 0.05 0.4 0.15 （1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.1 J，人做的總功為 J。 (2）對(duì)以 上兩個(gè)計(jì) 算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是 ； 結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 。 （3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為 。 word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 第十五章功和機(jī)械能 單元測(cè)試參考答案 一.填空題（

16、共16分，每空1分） 1）、可以改變動(dòng)力的方向； ； 2）、960；200；繩子有重力（或系統(tǒng)有摩擦） 3）、125；100：變大 4）、150；300 5）、高度；動(dòng)能 6）、a；4；2 二、選擇題（共20分，第710小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第11、12小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分.不定項(xiàng)選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯(cuò)選得0分） 題號(hào) 7 8 9 10 11 12 答案 B D C A ACD ABD word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 三、（共32分，第13小題5分，第14小題4分，第15小題5分，第16小題6分，第17小題

17、6分，第18小題6分） 13)、( 5分）（1）網(wǎng)球從高處下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能（1分）；觸地變形的過(guò)程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能（1分）；恢復(fù)形狀反彈過(guò)程，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能（1分）。（2）網(wǎng)球在彈跳過(guò)程中，機(jī)械能不斷轉(zhuǎn)化成其它形式的能量而逐漸損耗，所以網(wǎng)球會(huì)越跳越低，最后停止跳動(dòng)（2分）。 14）( 4分）車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，減少因剎車損耗的機(jī)械能（2分）；車出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起到節(jié)能的作用（2分）。 15）、(5分）參考答案有三個(gè)要點(diǎn)： （）物體動(dòng)能的大小是由速度和質(zhì)量決定的，所以在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大。 （2分） （）雖然鴿子飛行速度不大，但飛機(jī)起飛

18、后的速度很大所以飛機(jī)與鴿子之間的相對(duì)速度很大。（1分） （）鴿子相對(duì)于飛機(jī)所具有的動(dòng)能很大，它對(duì)飛機(jī)的破壞力也就很大。（2分） 16）、( 6分）（1）P=F/S=2500N/0.01m2=2.5103Pa（2分）；（2）W=Gh=2500N600m=1.5106J（2分）；（3）P=W/t=1.5106J/1200s=1250W（2分） 17）、( 6分）解：(1)滑輪組繞線如圖所示 (2分) (2)人對(duì)繩子的拉力F=（G箱+G動(dòng)）/2=（500N+8kg10N/kg）word整理版 學(xué)習(xí)參考資料 /2=290N (2分) (3) 機(jī)械效率=W有用/W總=（Gh）/（Fs）=（500N5m）/（290N10m）=86.2