2021小學英語教師年終總結五模板

1、2021小學英語教師年終總結五模板由于英語的特殊情況，學生在持續(xù)學習中會有好學生和壞學生的差異，這將嚴重影響課堂的學習氛圍。所以一定不能忽視。小學英語期末教學總結怎么寫？以下是精心編排的關于小學英語期末教學總結的文章。請參考，希望對你有幫助。小學第一學期期末英語教學總結緊張而充實的教學工作即將圓滿結束。回顧一個學期的教育教學工作，我有很多想法。下面，我將對這學期一年級的英語教學工作做一個總結，反思自己在教學上的成功和不足，為下學期的英語教學工作打好基礎。同時，在英語教學過程中，根據(jù)學校思想教育的要求，我巧妙地滲透了廉潔教育。比如我自己在節(jié)假日給老師做賀卡，學生不送禮物，不收禮物，讓孩子從小就有

2、清潔意識，倡導清潔新時尚。第一，注重興趣和習慣，充分調動學生的學習積極性學生是課堂教學的主體，學生的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。目前，英語課程在目標設置、教學過程、課程評價和教學資源開發(fā)等方面都強調以學生為主體的理念。因此，在這學期的英語課堂教學中，我仍然堅持“以學生為主體，促進每個學生的全面發(fā)展”的原則，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的聽力習慣，實現(xiàn)“讓學生成為課堂的主人”。1.利用競爭機制吸引每個孩子的參與俗話說，興趣來自成功的經(jīng)驗。孩子們在成功后很容易對他們感興趣，尤其是在英語學習方面。否則很容易對學習失去興趣，甚至不喜歡繼續(xù)學習。所以這學期我一直堅持公開課有比賽，有男生女生之間的，有大

3、組之間的，優(yōu)勝者總會有獎勵的。獎品只是一個小貼紙，孩子們學習的動力很大，所以拿獎成了他們在英語課上的期待。在這種期待中，他們愉快地掌握了英語的基礎知識，提高了技能。根據(jù)不同孩子的性格特點，我設計了不同的比賽。比如英語基礎好，學習能力強的同學可以結對PK，競爭激烈，觀眾也很投入；膽小的學生可以分組參加比賽。他們可以毫不怯場地輕松參加比賽。每個孩子都有展示自己、鍛煉自己的機會，從而消除了學習中的“旁觀者”。一旦2.利用優(yōu)質資源加強家校合作通過“家校溝通”短信平臺，我可以經(jīng)常給家長講英語教學和孩子的學習情況。同時，我可以收到家長的反饋，信息的暢通有助于雙方充分了解孩子的學習情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學

4、習習慣。比如這學期，我安排孩子每天聽10-15分鐘英語。通過“家校溝通”，家長很快理解了我的要求，配合得很好。一個學期下來，效果顯著，孩子的語音語調越來越好。借助老師的博客，我和父母的交流越來越多，我們經(jīng)常討論孩子英語學習的好策略。溝通促進理解，理解加強合作，這是我使用優(yōu)質資源的感受。第二，探索新的教學渠道，促進師生共同發(fā)展從事小學英語教學4年。這學期為了突破自己的教學定勢，積極參加市教育學院主辦的重點課題，獨立撰寫了“圖文有效結合提高學生英語認可度和閱讀能力”子項目，以積極提高教學效率。小學二年級英語教學總結經(jīng)過一年半的英語學習，學生對英語學習有了一定的了解，開始形成良好的學習習慣。這學期，

5、我的重點是保持學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文對這半學期的英語教學工作進行了總結，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，把過去發(fā)揚到未來，通過上一層樓來促進今后的教學工作。首先，備課備課的目的是為了更好的教學，教學的目的是讓學生掌握相關知識，掌握知識的目的是為了有效的運用。第二，挖掘學生的潛力，培養(yǎng)學生的自信心鼓勵和表揚學生。一旦他們證明了自己的成功，有了成功感，就會大大增加自信，不由自主地想上一段樓梯。對于不同水平的學生，在課堂上給他們不同的問題，讓他們回答，及時鼓勵他們的小進步，讓他們都覺得只要認真跟著老師，他們就能學好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中，要求所有學生參與，加強交流互動。在課堂交流中，少批評多表揚；少批評，多鼓勵，努力給學生找對地方，經(jīng)常用“非常好”、“棒極了”、“E_cellent”、“干得好”、“干得好”等等來鼓勵他們積極參與。第三，在課堂教學中1、在課堂上，認真授課，運用物理教具、教學光盤、游戲光盤、簡筆