下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、來源:Zxxk第三單元一、聽錄音,選出你所聽到的單詞或字母。( 讀兩遍 )(12 分 )() 1. A EB IC J() 2 AKB AC H() 3 A BB DC F() 4. A. cdB efC ba() 5. A. JohnB.JoeC.Tina() 6. A.goodbye B.morning C.afternoon二、聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖意是否相符,相符的畫“”,不符的畫“”。(讀兩遍) (8 分 ) 來源 : 學(xué)# 科# 網(wǎng)三、聽錄音,給下列句子排序。(讀兩遍)( 10 分)() This is Joe() Im Wang Bing() Good afternoon.(
2、) Mike is my friend, too.( ) Shes my friend.四、寫出下列字母的左鄰右舍。( 16 分)五、選出每組中與其他不同類的一項。( 10 分)()1. A. BobbyB.SamC.Wang Bing()2. A. good morning.B.Goodbye.C.Good afternoon.()3. A. friendB.sisterC.brother()4. A. Good!B.Hi.C.HeLlo.()5. A. Su HaiB.Yang LingC.Mike六、根據(jù)下圖,將下列句子重新排列,組成一段完整的對話。( 16 分)1.A. Good mo
3、rning, David.B. This is my friend, David.C. Hi ,Lili.D. Hi, Zhang Ming.E. Good morning, Zhang Ming.2.1 頁A. Good morning, Lucy.B. Hello, Yang Ling. This is Lucy.C. Good morning, Yang Ling. .七、從欄中找出與I 欄相對應(yīng)的句子。 ( 10 分)I()1. Goodbye.A. Hi, Liu Tao.()2. Hes Liu Tao.B. Good afternoon.()3. Good afternoon.C
4、. See you.()4. Hello, Sam.D. No, Im not. Tina is my sister.()5. Are you Tina?E. Hello, Yang Ling.八、連詞成句。 ( 4 分)1.my, too, He, is, friend (,.)2 Tina, is ,This (.)3. sister, She, is, my (.)4. morning, Bobby, Good (,.)九、看圖完成對話。 ( 1 分)1.A:Good morning.B: 來源 : 學(xué). 科. 網(wǎng)Z.X.X.K2. 來源:學(xué). 科 .網(wǎng) Z.X.X.KA:?B:Yes,I am.3.A: She s Yang Ling.B:.4.A:Goodbye,Yang Ling.B:_ .十、看圖,根據(jù)對話內(nèi)容,選擇正確的答案。( 3 分) 來源: 學(xué)??啤>W(wǎng) Z。X。 X。KA:Good morning !B:Miss Joe.thisis my friend, Mr Jeff.B:Good morning !A:Hi! Miss Joe.A&B: Goodbye!C:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生食品安全教育教案共十課時1
- 2024至2030年中國微晶氧化鋁襯磚行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 翱翔獸藥行業(yè)的巨龍-揭秘傳奇的生意經(jīng)與未來
- 2024年中國柳編盤子市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國塑料用油市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國壓扣式條扣天花市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國匝間/工頻耐電壓試驗儀市場調(diào)查研究報告
- 生物素養(yǎng)提升的實踐方案計劃
- 提升出院病人隨訪質(zhì)量的工作方案計劃
- 增強團隊專業(yè)技能計劃
- 2024年福建省中考數(shù)學(xué)試卷真題解讀及答案詳解
- 2024年國家知識產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)審查協(xié)作中心招聘60人(高頻重點提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 中東及非洲太陽能儲能電池行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展機遇分析2024-2030
- 鋼結(jié)構(gòu)工程施工(第五版) 課件 單元七 鋼結(jié)構(gòu)施工安全
- 2024年濟南市中區(qū)人民醫(yī)院招考聘用實行人員控制總量備案管理工作人員【重點基礎(chǔ)提升】模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 基于網(wǎng)絡(luò)流量分析的威脅檢測研究
- 2024家教服務(wù)三方協(xié)議
- 《民航旅客運輸》試卷及答案4套
- 中職-技能高考-機械制圖
- DZ∕T 0130.6-2006 地質(zhì)礦產(chǎn)實驗室測試質(zhì)量管理規(guī)范 第6部分:水樣分析(正式版)
- 國外幼兒常規(guī)教育現(xiàn)狀研究綜述
評論
0/150
提交評論