蘇教版競賽考點六年級下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版競賽考點六年級下學(xué)期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給加橫線的字選擇正確的讀音掠過 _（l lu ）幾乎 _（j j ）山坳 _（ oo）郵差 _（yu y u）顫動 _（chn zh n）勾勒 _（l l ）2. 把下面的詞語補充完整，并選其中兩個以上詞語寫一段話。見 _ 知 _竭 澤 而 _ 精 _ 求精獨出心 _百 _成 _膾 _人 口舍 本 _末無_無故3. 寫出下面各字的形近字，并組詞熾 _ _ 蝕_ _檐 _ _ 衰_ _4. 按要求填空。1. “屈”字在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧

2、；委屈，冤枉；姓。將下列詞語中的“屈”字的正確解釋的序號填在橫線上。頑強不屈 _ 能屈能伸 _ 理屈詞窮 _ 屈打成招_2. “已”用音序查字法查字典，應(yīng)查音序 _?！耙选痹谧值渲械慕忉層校?已經(jīng)；后來；停止。“贊嘆不已”中的“已”應(yīng)選第 _種解釋。3. “固”用部首查字法，應(yīng)先查部首 _，再查 _畫；按音序查字法，應(yīng)先查音序 _，再查音節(jié) _。“固”在字典中的解釋有：結(jié)實；堅定的；本來。“人固有一死”的“固”應(yīng)選第 _種解釋。5. 請將對應(yīng)的慣用語填在解釋后面的橫線上變色龍 笑面虎 替罪羊 小廣播 癩皮狗 墻頭草1. （1）到處傳播消息的人。 _2. （2）見風(fēng)使舵的人。 _3. （3）代人

3、受過的人。 _4. （4）立場不穩(wěn)的人。 _5. （5）外表善良、內(nèi)心兇狠的人。 _6. （6）不要臉皮的人。 _6. 下面句子沒有語病的一項是（ ）A . 如果是一分一秒的時間，我們也不能浪費。 B . 我斷定他大概就是李老師。 C . 奧林匹克公園新建了由兩個英國承建的游樂項目。 D . 靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦！7.下面句子與課文原句一樣的一項是（）A . 那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正名姓。B . 生命的過程，大約就是學(xué)步和尋路的過程。C . 他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！D .1 / 4跨峻嶺，橫瀚海，穿荒原，經(jīng)絕壁，縱橫十萬里。8. 按

4、要求寫句子。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）_我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲。（縮句）_那一摞碗在少年的頭上不停地晃動著。 （改為擬人句）_小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _她倆飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。（用劃線詞造句） _9. 寫四個中外童話故事名稱，并寫出其中一個主人翁的名字10. 下列句子排序正確的一項是（ ）它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。你看見過壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？一粒種子的力量如此之大，

5、如此如此。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。A . B . C . D . 11. 匆匆的作者是 _，賣火柴的小女孩的作者是 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下在的語段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。說實在的，田螺很好看。整個身子，圓乎乎的，被包裹在那個深綠色的硬殼里面。 硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋， 從頭轉(zhuǎn)到尾，越來越密。頭部，有個圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實而又嚴(yán)密的門戶，時刻保護著田螺內(nèi)部的各種器官。1. （1）這段的構(gòu)段方式是 _，主要介紹了 _。2. （2）（用簡潔的語言概括）田螺“奇妙”的外表

6、其一 _；其二 _；其三 _。3. （3）“像道結(jié)實而又嚴(yán)密的門戶， 時刻保護著田螺內(nèi)部的各種器官”是 _句，形象地說明了 _。13. 閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗 關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人， 但她是關(guān)鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了 X光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已， 可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。

7、是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行（提煉 冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一2 / 4天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉 冶煉）出了 0.1 克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的楚

8、光。1. （1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉） _純凈的鐳進行 _（提煉冶煉）（拋棄廢棄） _的破棚子（提煉冶煉） _出了0.1 克鐳2. （2）為什么說“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)， 居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人”？3. （3）文中畫線的句子運用了 _的修辭手法， 說明了_。4. （4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中， 你體會到了什么？5. （5）瑪麗和皮埃爾的對話說明他們在如此艱苦的條件下進行如此艱難的實驗，不是為了 _，而只是為了_他們追求的目標(biāo)是高遠的。14. 閱讀下文，回答問題迎著風(fēng)走一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當(dāng)他們爬上山坡時，興奮的心情難

9、以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標(biāo)記。不知過了多久， 手電筒的光暗下去時， 他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走， 走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標(biāo)記， 每一條通道都似曾相識， 他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了， 周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很

10、深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒， 領(lǐng)隊忽然問誰有打火機， 有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。 大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊忽然脫光上身， 站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境， 不知何去何

11、從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1. （1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮 _（xngxng）似曾相識 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨難 _（nnnn）2. （2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞， 立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們 _的心情，其中“_和_”這兩個詞是關(guān)鍵詞。3. （3）認(rèn)真閱讀第段，回答下面的問題。探險者遇到的困難是什么？3 / 4哪句 最能表 探 者 的害怕？4. （4）探 是怎 找到出口的？5. （5） 系生活 ， 你 最后一句 的理