蘇教版三年級下學(xué)期語文摸底積累期末試卷

1、蘇教版三年級下學(xué)期語文摸底積累期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 累與運用 u rtu mx mi f n zh zhn l n_xi n m u n i o md n zh zhu n jia_2. 正確的 音。教 _（ji o ji o）室降_（ji ng xi ng）落重_（zhng ch ng）新方便 _（pi n bi n）羊圈 _（qun ju n）3. 寫出下列 的近 或反 近義詞：依然 _可愛 _ _反義詞：安靜 _密切 _溫暖 _4. 仿照例子填空。例：氣候（溫暖）花草 _水源 _空氣 _湖水 _景色 _花瓣 _例：（

2、溫暖）的陽光_的景象_ 的蝴蝶_ 的花瓣_的王二小_ 的 人_ 的棋 5. 在橫 上填上“的”、“地”、“得”光彩 目 _春天時間過 _真快快快 _學(xué) 6. 合適的關(guān) A 如果就B 因 所以C盡管 D 只要就_不立刻 救，小姑娘_會因 休克和流血 多而死去。第一次洗碗， _我十分小心， _摔碎了一個碗。_ 上 小姑娘 血， _可以挽救她的生命。7. 日期 ，超市里的商品降價促 ！大 才打開， 客 便_。（）A . 巢而出B . 而出C . 狗跳D . 群 無首8. 把古 充完整。_,春 吹又生。草兒童急走追黃蝶， _。宿新市徐公店_，疑是 河落九天。望 山瀑布_，一行白 上青天。 句1 / 3

3、9. _ 燭影深， _漸落曉星沉。（嫦娥）10. 課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）_，萬條垂下綠絲絳。_，牽?？椗珊訕?。下過幾陣 _。微風(fēng) _的柳絲。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _，為 _。 _這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話： _。11. “荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師

4、聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上， 你自己去找吧。 十天以后，我再來接你。 ” 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”1. （1）寫出下列詞語的近義

5、詞。煩躁 _ 一望無際 _2. （2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容詩文、表演等有感染力。_3. （3）讀句子回答問題。我有個老師比我高明得多。 “我”指 _，“老師”指 _。他忽然明白了老師的用意。 “他”指 _，“老師”指 _。4. （4）文中老師的用意是（ ）A . 自己去再找個人做老師。 B . 要以大海為師，學(xué)習(xí)知識也從實際出發(fā)。13. 讀課文翠鳥，根據(jù)解釋寫出詞語。又鮮明又美麗的意思。_飛得很快。 _鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。_聲音清亮好聽。 _集中注意力地看。 _形容又小又靈巧精致。_14. 閱讀下文，回答問題

6、一粒種子的力量2 / 3春 兒真大，把一?；ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來。蜜蜂 來 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我 不到太陽 _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_ ？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗 得可美了，

7、翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點符號（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4.（4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得_，再寫小花苗在 牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（）A . 生機勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來爬 墻頂 ，開出美 麗 的花 朵C . 生機勃 勃難過得哭起來爬 ，開出美 的