2021六制《青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)》第一單元1《細(xì)胞》教案

1、1.細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我像誰是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）六年級(jí)下冊(cè)人的一生單元中的第一課時(shí)。本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)細(xì)胞及其構(gòu)成，知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，為下一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過搜集圖片、文字資料，借助顯微鏡觀察動(dòng)植物的細(xì)胞并繪圖，再使用太空泥、橡皮泥等制作細(xì)胞模型，從而加深對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和科學(xué)精神。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備全細(xì)胞相關(guān)的文字、圖片和視頻資料，為課堂探究做準(zhǔn)備。第二部分探究活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用顯微鏡，親歷觀察動(dòng)植物細(xì)胞的過程，并嘗試?yán)L制動(dòng)植物細(xì)胞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是生物體的基本單

2、位。第三部分自由活動(dòng)，制作細(xì)胞模型。第四部分拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解細(xì)胞是怎樣生長(zhǎng)的?！緦W(xué)生分析】本課是在學(xué)生了解動(dòng)植物是生命體并學(xué)習(xí)過細(xì)菌、真菌、病毒之后學(xué)習(xí)本單元的細(xì)胞知識(shí)，學(xué)生知道了身邊常見的生命體并對(duì)生命形式，對(duì)生命體的基本特征有所了解。學(xué)生通過通過實(shí)踐活動(dòng)能夠完成探究任務(wù)，輔以啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科的核心素養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位。2.知道細(xì)胞的構(gòu)成，并了解動(dòng)物細(xì)胞和植物植物細(xì)胞的不同?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)使用顯微鏡，并借助顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞裝片。2.能

3、在探究活動(dòng)引導(dǎo)下，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，解決實(shí)際問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出路，采用新的方法完成探究。2.主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：樹立熱愛自然，珍愛生命的意識(shí)?！局?難 點(diǎn)】借助顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞裝片?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥等教師準(zhǔn)備：課件、記錄表等【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.PPT 1出示出示課題細(xì)胞。2.PPT 2出示出示動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、模式圖，橡皮泥。3.教師提出問題：同學(xué)們，你知道這個(gè)什么生物嗎？學(xué)生根據(jù)搜集到的資料回答，這是單細(xì)胞生物草履蟲。二、教學(xué)過程活動(dòng)一：找一找自己的體貌特征與家人的

4、異同。1.PPT 3出示出示草履蟲的細(xì)胞模式圖。教師指導(dǎo)學(xué)生說一說自己觀察到什么，并補(bǔ)充草履蟲相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生說一說自己觀察到的結(jié)果并補(bǔ)充自己搜集的相關(guān)資料。2. PPT 4出示出示植物細(xì)胞模式圖教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞，并介紹植物細(xì)胞相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生回答自己的觀察結(jié)果，并補(bǔ)充自己搜集到的相關(guān)資料。3.PPT 5出示出示胡克的照片。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)胡克，知道胡克自制顯微鏡并觀察到木栓細(xì)胞。PPT 6出示出示施萊登、施旺照片。教師指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)施萊登、施旺兩位科學(xué)家，并讓學(xué)生知道這兩位科學(xué)家創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說。4.PPT 7出示小結(jié)：生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位?；顒?dòng)二：觀察生物體

5、的細(xì)胞。PPT 8出示活動(dòng)二，觀察生物體的細(xì)胞。1.PPT 9出示出示顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)目鏡、物鏡、遮光器、反光鏡等重要部件。2.PPT 10 11 12 13 14出示出示顯微鏡使用方法。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法。3.PPT 15出示出示血細(xì)胞、肌肉細(xì)、葉子的薄壁細(xì)胞圖片。PPT 16出示出示口腔上皮細(xì)胞、鴨跖草的下皮細(xì)胞、水蘊(yùn)草細(xì)胞圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)以上細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生觀察以上細(xì)胞的不同。PPT 17出示出示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞對(duì)比圖。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察并對(duì)比動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的不同，讓學(xué)生知道植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡而動(dòng)物細(xì)胞沒有。學(xué)生根據(jù)自己的觀察總結(jié)記錄，得出結(jié)論。4.PPT 18出示教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過程中細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡?；顒?dòng)三：制作細(xì)胞模型。1.學(xué)生觀察動(dòng)植物細(xì)胞的放大圖片。PPT 19出示出示學(xué)生制作細(xì)胞模型情景圖。PPT 20出示出示學(xué)生制作的細(xì)胞模型圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生按照自己的觀察結(jié)果制作細(xì)胞模型，選取不同顏色的橡皮泥代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生展開想象，采用身邊常見的其他物品來制作細(xì)胞模型。2