2021大學(xué)生教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)生教師實(shí)習(xí)報(bào)告為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生教師實(shí)_報(bào)告，供大家參考。大學(xué)生教師實(shí)_報(bào)告(1)時(shí)間過(guò)得真快，為期42天的教學(xué)實(shí)_工作已經(jīng)在轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束。在這次實(shí)_中，我體驗(yàn)到了為人師的滋味，異常我還是一位班主任，真正讓我體會(huì)到處于第一線的酸甜苦辣。不能說(shuō)，我做出了怎樣的成績(jī)?？墒牵沂斋@很多。這對(duì)于我的學(xué)_和工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。在這實(shí)_的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了許多許多。剛開(kāi)始實(shí)_時(shí)，感

2、覺(jué)很新鮮，因?yàn)楫吘棺隽私甑膶W(xué)生，但在這三十幾天里卻走上講臺(tái)成為一名教師，感覺(jué)真是有些不適應(yīng)。按學(xué)校的安排第一周先聽(tīng)課。課上教師講得十分細(xì)，并且很容易聽(tīng)懂，我感覺(jué)自我又回到了高中時(shí)代，坐在課堂上聽(tīng)教師講課，經(jīng)常忘了注意教師講課的方式方法。在聽(tīng)了一周的課以后，我準(zhǔn)備了第一份教案。即將走上講臺(tái)，感覺(jué)既有些興奮又有些緊張，在家里演_了一遍又一遍。為了讓我有一個(gè)好的開(kāi)始，指導(dǎo)教師和所有實(shí)_同學(xué)們都來(lái)聽(tīng)我的課，在教室后面給我心理上的鼓勵(lì)，讓我信心大增。當(dāng)我走上講臺(tái)，學(xué)生們齊叫“教師好”的時(shí)候，我頓時(shí)就覺(jué)得自我已是一名真正的教師了，同時(shí)一種作為教師的職責(zé)感也油然而生，就覺(jué)得必須要把課講好。第一節(jié)課按照

3、事先的設(shè)想很順利地結(jié)束了。但就整個(gè)上課過(guò)程來(lái)說(shuō)，我還存在著一些問(wèn)題。我總覺(jué)得上下文之間的過(guò)渡不那么順暢，而指導(dǎo)教師卻一切進(jìn)行的那么自然。還有，在講課的時(shí)候老覺(jué)得眼睛不明白放哪，眼神和學(xué)生之間缺少交流。有一次學(xué)生在下頭講小話我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是課后聽(tīng)課的教師告訴我的。到此刻為止，我已經(jīng)上了4節(jié)課了，一周有兩節(jié)新課，除了上課以外，我?guī)缀蹙鸵幌蛎χ鴮懡贪?。在寫教案的過(guò)程中我學(xué)到了一些教學(xué)方法。記得開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得教材寫得就挺好，沒(méi)什么好講的，學(xué)生自我看書(shū)就行了。在聽(tīng)了教師的課以后，在寫教案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)講解課文必須要從學(xué)生的思考方式和理解問(wèn)題的本事出發(fā)，要善于對(duì)書(shū)上的知識(shí)問(wèn)為什么，然后再告訴學(xué)生書(shū)上

4、為什么會(huì)構(gòu)成這樣的結(jié)論，如此學(xué)生才能易于理解、真正理解書(shū)上那些抽象的資料。除了要講細(xì)以外，還要深入淺出，用一些通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講解，盡量少用書(shū)面語(yǔ)，以便于學(xué)生理解。還有，如果僅僅講書(shū)上那些空洞的知識(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很乏味，容易走神，所以還要結(jié)合一些生動(dòng)的例子異常是一些有關(guān)家鄉(xiāng)的例子來(lái)講解。家鄉(xiāng)的事物學(xué)生都比熟悉，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)_地理知識(shí)的重要性。即使他們對(duì)身邊的一些現(xiàn)象不理解，但他們對(duì)自我家鄉(xiāng)的事必須很感興趣，必須會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，這樣就能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。以上主要是我在教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)。作為一名教師，除了講課以外，還要處理好與學(xué)生之間的關(guān)

5、系。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛才會(huì)好，學(xué)生才會(huì)理解你所講的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)_，我感受到，做教師真的很不容易，做一名優(yōu)秀的教師更難。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力使自我完成師生主角的轉(zhuǎn)換，期望有一天能成為一名合格的教師。新世紀(jì)需要新型的教師，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)與學(xué)生建立一種亦師亦友的關(guān)系，才能在融洽相處的基礎(chǔ)上共同提高。在師友的關(guān)系中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，才能使學(xué)生在尊重你的基礎(chǔ)上并且愿意和你分享和溝通這樣，學(xué)生才不會(huì)有排斥感，并能全心投入和配合課堂教學(xué)，所以作為教師必須要講究與學(xué)生的交往藝術(shù)，言談舉止包括表?yè)P(yáng)和批評(píng)，都要注意!并且要給予學(xué)生足夠的尊重，這樣學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你，并真心與你交流。不明白自我以后是否

6、會(huì)做教師，但真的很珍惜這次機(jī)會(huì)，畢竟它讓我了解了身為人師的職責(zé)和辛酸，也明白了育人之任重道遠(yuǎn)。我期望能早日找到這個(gè)平衡點(diǎn)實(shí)_生活在不知不覺(jué)中已經(jīng)下來(lái)了五周，我靜下心來(lái)仔細(xì)品味這既快又漫長(zhǎng)的五周，感慨萬(wàn)千。以前我總以為當(dāng)一名教師很容易，只要把書(shū)本上的知識(shí)用自我的語(yǔ)言來(lái)講授給學(xué)生聽(tīng)就行了。此刻才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑!當(dāng)一名教師并不容易：他需要管理班級(jí)、語(yǔ)言表達(dá)易與學(xué)生溝通等多方面的本事。他還必須時(shí)刻站在學(xué)生的角度上，能摸索出充分揚(yáng)長(zhǎng)避短并適合學(xué)生的教學(xué)方法將知識(shí)有效地傳授給學(xué)生。當(dāng)一名教師并不容易，做一名稱職的班主任就需要更多、更高的要求。因?yàn)榘嘀魅尾粌H僅需要協(xié)調(diào)好各任課教師的教學(xué)工作，以便讓

7、學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)有用人才。此刻只是片面的強(qiáng)調(diào)智力的發(fā)展，很少關(guān)心學(xué)生德育的發(fā)展。這也導(dǎo)致“劉海洋硫酸潑熊”等一系列嚴(yán)重違法違紀(jì)事件的發(fā)生。對(duì)于這樣的學(xué)生，智商再高只是給社會(huì)多添了一份危險(xiǎn)。所以我認(rèn)為新世紀(jì)的班主任應(yīng)大力加強(qiáng)育人的工作，若不對(duì)德育這塊草坪常視察、勤修剪，就會(huì)有雜草肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)!如今的時(shí)代是信息的時(shí)代，知識(shí)更新極快。學(xué)生也常問(wèn)一些運(yùn)用大學(xué)知識(shí)才能解答的問(wèn)題，這讓我對(duì)“教然后知困”有了深刻的體會(huì)。俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)??！睕r且我應(yīng)對(duì)的五十多名學(xué)生在現(xiàn)代各種媒體沖擊和影響下各方面的知識(shí)了解得遠(yuǎn)比我多得多，遇到自我不懂的，坦誠(chéng)地承認(rèn)

8、、虛心地向?qū)W生請(qǐng)教或自學(xué)，這樣學(xué)生會(huì)更容易理解。當(dāng)然我明白，我還有許許多多需要不足的地方，許許多多需要改善的地方，但我相信，只要我懷著一顆赤忱的心，一顆永不放棄的心。我相信我能做得越來(lái)越好!大學(xué)生教師實(shí)_報(bào)告(2)近半個(gè)月的實(shí)_，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。近半個(gè)月的實(shí)_，此刻回想起來(lái)，短短的實(shí)_生活，感覺(jué)很不錯(cuò)。我實(shí)_的小學(xué)被評(píng)為泉州市示范學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)_，感到十分的榮幸。在實(shí)_過(guò)程中，我的漢語(yǔ)授課本事有很大的提高，也更新了我的雙語(yǔ)教學(xué)觀點(diǎn)，提高了我的雙語(yǔ)教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)_期間，我

9、認(rèn)真聽(tīng)課，與此同時(shí)我還上了8節(jié)正課，一節(jié)公開(kāi)匯報(bào)課。下頭，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)_工作做以下報(bào)告：一、思想方面：作為一名教師，享受國(guó)家待遇的在職培訓(xùn)教師，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)神圣_的教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)_了漢語(yǔ)授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)_時(shí)間短暫，實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)還很少。在培訓(xùn)期間，每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自我、努力鉆研，對(duì)自我的語(yǔ)言水平和教學(xué)理論有所提高，綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事也有所提高。二、實(shí)_態(tài)度方面：1、在實(shí)_之間我嚴(yán)格要求自我，服從學(xué)校安排任務(wù)及時(shí)地完成了，請(qǐng)客記錄、備課、說(shuō)課任務(wù)，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評(píng)課活動(dòng)，使我收獲不少。2、在實(shí)_期間的紀(jì)律方面：我

10、按時(shí)到校，按時(shí)下班，和本校教師一齊工作交流，學(xué)_他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，技能、教法，是我的專業(yè)知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。3、運(yùn)用方面：我在明白教師的幫忙下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來(lái)，教學(xué)資料學(xué)_也能夠理解了。聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自我的第一篇“處女作”。剛開(kāi)始心境異常緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)教師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)_，并且應(yīng)對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫忙修改教案。為了彌補(bǔ)自我的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他

11、同學(xué)和教師學(xué)_，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。4、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)教師都有屬于自我的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自我的獨(dú)到之處，在實(shí)_中我及時(shí)與其他教師交流、聽(tīng)其他教師的課、從其他教師的課堂中學(xué)_、虛心地向其他教師請(qǐng)教，這比我自我盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。使我的授課方法也改變了很多。5、教學(xué)效果方面：俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)_興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)_。上課時(shí)。我都采取以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小教

12、師的主角講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)_的主動(dòng)性和進(jìn)取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)_興趣?？偟膩?lái)說(shuō)：這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)很有收獲，對(duì)于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。實(shí)_期間我的雙語(yǔ)授課本事有了很大的提高，但我深刻的感受到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的雙語(yǔ)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很難。這需要我們下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用雙語(yǔ)授課的方法，實(shí)現(xiàn)自我成為一個(gè)合格雙語(yǔ)教師的夢(mèng)想。大學(xué)生教師實(shí)_報(bào)告(3)實(shí)_是師范生理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身師范技能，提升綜合素質(zhì)，成為合格的人民教師的必要準(zhǔn)備和基矗根據(jù)學(xué)院的計(jì)劃安排，在楊主

13、任及其他教師的帶領(lǐng)下，我班46名同學(xué)，自xxxx年10月10日至xxxx年11月6日在吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱附小)實(shí)_點(diǎn)進(jìn)行實(shí)_。目前以圓滿的完成了本次實(shí)_的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將我班的實(shí)_工作做如下。一、本次實(shí)_工作的基本情景我班46名同學(xué)分成三組，分別到三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行實(shí)_，作為理科生，在這次短暫的實(shí)_期間，我班主要承擔(dān)了數(shù)學(xué)，科學(xué)的教學(xué)工作與班主任工作實(shí)_。在這次實(shí)_中，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每個(gè)小組的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和監(jiān)督本組的教學(xué)和紀(jì)律等方面的情景。在實(shí)_期間，每位同學(xué)均能嚴(yán)格按照吉首大學(xué)師范學(xué)院實(shí)_手冊(cè)要求，主動(dòng)完成學(xué)校布置的任務(wù)，都能遵守附小的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師

14、，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)_他們的經(jīng)驗(yàn)，塑造良好的形象，給實(shí)_學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教師和學(xué)生留下了量好的印象。二、教學(xué)工作方面教學(xué)實(shí)_是實(shí)_過(guò)程的中心任務(wù)。實(shí)_期間我們每位隊(duì)員的教學(xué)課時(shí)是814節(jié)。我們每一位同學(xué)的一個(gè)共同目標(biāo)就是：經(jīng)過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問(wèn)題的本事，從而到達(dá)提升自身的綜合素質(zhì)的目的。所以，在實(shí)_過(guò)程中，我們一齊討論問(wèn)題，互相學(xué)_，實(shí)行年級(jí)組團(tuán)體備課制度。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水”。這就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生表達(dá)出來(lái)。初為人師的我們，應(yīng)對(duì)的是許多的學(xué)生，壓力之大，可想而知。在上課之前我們一向堅(jiān)持“三備”原則(

15、備教材、備學(xué)生、備教案)，堅(jiān)持做到“不簽字，不上課”的原則(指導(dǎo)教師不經(jīng)過(guò)教案，不能上課)，堅(jiān)持試講、互評(píng)、試教的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。在實(shí)_中我班的同學(xué)基本上能夠做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)教師。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和提議，修改教案并簽字，然后進(jìn)行小組試講。2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的不足，課后及時(shí)請(qǐng)教教師和同學(xué)，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)反思工作。3、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)_各位教師和同學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。4、重視練_課和_題課，利用講評(píng)練_的機(jī)會(huì)鍛煉和提高教

16、學(xué)技能。5、認(rèn)真做好批改作業(yè)，及時(shí)和指導(dǎo)教師交流工作，注重聽(tīng)取教師的意見(jiàn)。6、認(rèn)真做好和學(xué)生交流的工作，注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)_情景。7、堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行必要的課后輔導(dǎo)。三、班主任工作方面班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理工作的中間力量。在班主任方面，我班的同學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。做到有效的和班主任溝通，了解班級(jí)的常規(guī)工作，做好原任班主任的好助手。深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情景，做好學(xué)生的思想工作，有效的開(kāi)展班主任工作，每一位同學(xué)都有班主任工作計(jì)劃，班主任工作記錄等。每一天我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，監(jiān)督“兩操”和“兩餐”情景，認(rèn)真的開(kāi)展主題班會(huì)和組織學(xué)

17、生有序的放學(xué)。在實(shí)_的最終一周舉行的校運(yùn)會(huì)，我班同學(xué)進(jìn)取組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等。期間，普遍得到了原任班主任的一致好評(píng)。四、取得的成績(jī)一個(gè)月的實(shí)_，同學(xué)們自我要求嚴(yán)格，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的提議，虛心求教，一個(gè)月的時(shí)間里，絕大部分同學(xué)的教學(xué)方法有了明顯的改善，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值在不斷的增長(zhǎng)，也獲得了許多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，無(wú)論是從教學(xué)方面和班主任工作，還是從紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，本次實(shí)_是比較成功的，受到了實(shí)_學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們較高的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。當(dāng)然，這與班主任楊教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的辛勤指導(dǎo)是息息相關(guān)的。經(jīng)過(guò)此次實(shí)_，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事工作的一些技能，學(xué)會(huì)了一些班級(jí)管理的方

18、法，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也感受到了作為教師的樂(lè)趣和共榮。五、存在的問(wèn)題雖然本次實(shí)_大體上時(shí)比較成功的，但同學(xué)們普遍反映仍然存在以下問(wèn)題：1、由于對(duì)小學(xué)教材的整體資料不是很熟悉，部分課程準(zhǔn)備不是很充分，導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳;2、課堂組織本事有待提高;3、基本教師技能素質(zhì)不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng)，如三筆字;4、班級(jí)管理方法較缺乏。經(jīng)過(guò)此次實(shí)_，我們學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也意識(shí)到了自身的諸多不足，相信我們會(huì)在以后的學(xué)_和生活中更加努力，用實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)自身的劣勢(shì)，為成為一位合格的人民教師而不斷奮斗。最終，異常感激這次為我們安排實(shí)_工作和辛勤指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們，是您用自我的辛勤勞動(dòng)為我們換來(lái)了學(xué)_更多

19、的知識(shí)機(jī)會(huì)，使我們從稚嫩慢慢地走向了成熟。在此，我們致以衷心的感激和崇高的敬意!大學(xué)生教師實(shí)_報(bào)告(4)我很榮幸能受原州五中17名實(shí)_生的委托，向大會(huì)就我們于xxxx年9月13日至11月7日這兩個(gè)多月以來(lái)，在原州五中的實(shí)_情景、實(shí)_學(xué)校教學(xué)安排、實(shí)_生實(shí)_情景和實(shí)_中遇到的困難及解決的辦法，從課堂教學(xué)、班主任工作和調(diào)查三方面做詳細(xì)匯報(bào)。九月的秋風(fēng)夾雜著金色豐收的氣息，我們滿懷實(shí)_的憧憬、帶著激動(dòng)、背著活力，在我院趙紅建教師的帶領(lǐng)下，xxxx級(jí)化學(xué)專業(yè)的17名實(shí)_生來(lái)到了固原市原州五中，開(kāi)始了我們作為一名師范生的必修課教學(xué)實(shí)_。這次實(shí)_歷時(shí)8周，在原州五中校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教師的指導(dǎo)下，我們被分為5

20、組，每組由1名指導(dǎo)班主任和1名指導(dǎo)教師共同帶領(lǐng)。赴原州五中的17名同學(xué)中有8名男生、9名女生，在實(shí)_學(xué)校主要擔(dān)任高一、高二年級(jí)化學(xué)教師及若干班級(jí)的班主任。在化學(xué)教學(xué)工作中，我們主要從事聽(tīng)課、備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、批改作業(yè)、周清試卷的命題及考務(wù)工作。共聽(tīng)課255節(jié)，人均15節(jié);講授新課44節(jié)，人均2.6節(jié);講_題課63節(jié)，人均3.7節(jié);其中從事高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的7名實(shí)_生還命題、監(jiān)考、閱卷和講卷各6次。萬(wàn)丈高樓平地起，千里之行始于足下。我們以“講好課，先說(shuō)課;說(shuō)好課，得備課;備課前，多聽(tīng)課”為指導(dǎo)，以作一名優(yōu)秀的人民教師為目標(biāo)，進(jìn)行著教學(xué)實(shí)_。在聽(tīng)實(shí)_學(xué)校指導(dǎo)教師講課時(shí)，采用“交叉”聽(tīng)課的

21、方式，盡可能多聽(tīng)，且詳細(xì)記錄聽(tīng)課資料，并在課下對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思。聽(tīng)我們實(shí)_生自我授課時(shí)，我們不但記錄其教學(xué)資料，還記錄其主要的優(yōu)缺點(diǎn)，并在課下進(jìn)行交流。在備課環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)過(guò)分析教材、收集資料、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聽(tīng)取指導(dǎo)教師意見(jiàn)等多種方式來(lái)完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。說(shuō)課時(shí)，我們結(jié)合新課改的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情景和指導(dǎo)教師意見(jiàn)，力求使說(shuō)課具有開(kāi)放性、綜合性、研究性和靈活性。而在授課時(shí)，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從基本的教學(xué)技能開(kāi)始訓(xùn)練，盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。課后，我們進(jìn)取開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課氣氛深刻、激烈、友好。最終，經(jīng)過(guò)作業(yè)來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)效果，并及時(shí)對(duì)不足處進(jìn)行糾正補(bǔ)充。班主任工作是另一種本事的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間，我們堅(jiān)持每一天跟早操、課間操、眼保健操，督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。在工作中不斷的鍛煉，不斷成長(zhǎng)。原州五中第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束，又一次檢驗(yàn)了我們的組織本事。高一年級(jí)團(tuán)體操訓(xùn)練，是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、和諧班級(jí)的機(jī)會(huì)，我們和原班主任一齊陪著學(xué)生，從開(kāi)始直到結(jié)束。為了使班級(jí)能夠和諧，為了能提高學(xué)生的安全意識(shí)，為了能讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，我們以“我有一個(gè)夢(mèng)想”“我的青春我做主”等主題多次組織了主題班會(huì)生活。每當(dāng)著手組織班會(huì)、時(shí)，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能做好每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)提懸著心，懷著緊張召開(kāi)班會(huì)時(shí)，心中更是忐忑不安，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵，我們才明白“天道酬