2021年行政管理自身建設的方案范文

1、精編word文檔 下載可編輯行政管理自身建設的方案范文為貫徹落實機關自身建設，規(guī)范行政行為，提高各股室及其工作人員的行政能力，結合統(tǒng)計部門實際，特制定本方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照突出重點、注重實效、分級管理的原則，以制度創(chuàng)新為動力，提升效能為重點，效能監(jiān)察為手段，積極推進效能政府四項制度工作，進一步提高各股室工作人員綜合素質，提升行政能力，轉變工作作風，打造為民、務實、高效政府工作部門，促進統(tǒng)計建設和統(tǒng)計工作又好又快發(fā)展。二、主要內容（一）創(chuàng)建學習型機關，提高各股室工作人員的綜合素質。（二）依法規(guī)范行政行為，提高各股室工作人員依法行

2、政的能力和水平。（三）實施重點工作目標倒逼管理，推動執(zhí)行力的提高。（四）推行一線工作方法，強化服務意識，提升服務水平。（五）推進電子政務建設，提高政務效率和公共服務水平。三、實施步驟推行行政能力提升制度，分為制定實施方案、組織實施、完善提高3個步驟：第一步。制定實施方案（年4月）。由辦公室牽頭，業(yè)務股、法規(guī)股配合，制定局機關推行行政能力提升制度實施方案，報縣政府自身建設工作委員會辦公室備案。同時，組織開展好學習培訓、宣傳發(fā)動等工作，擴大知曉度和參與面。第二步。組織實施（年5月至11月）。各股室按照制定的行政能力提升制度實施方案，嚴格按照時間要求逐項開展工作。第三步。完善提高。對我局行政能力提升

3、工作情況進行全面總結和評價，于11月30日前報縣政府自身建設委員會辦公室。四、具體措施主要從以下5個方面推進行政能力提升制度建設，努力提高行政效能。（一）建設學習型機關建設學習型機關是落實科學發(fā)展觀，適應發(fā)展趨勢的基本要求。各股室要以職業(yè)道德建設為主線，以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率，建設政治堅定、務實高效、清正廉潔、人民滿意的機關為目標，開展“多讀書、讀好書、善讀書”的讀書活動和各類學習培訓。通過讀書活動和學習培訓，使全體干部職工在學風上有新轉變、觀念上有新突破、能力上有新提高、工作上有新成效。1、建立培訓報備制度。本著缺什么補什么，需要什么培訓什么的原則，結合本單位實際，制定培訓

4、計劃，科學選擇培訓專題，并于4月底前將年度培訓計劃表報縣政府自身建設工作委員會辦公室和縣人事局。2、建立集中培訓制度。強化集中培訓，提高培訓效果。年集中培訓不得少于3個專題，每個專題不得少于3個學時，全年集中培訓不得少于10個學時。3、建立培訓登記制度。對培訓主題、目的、時間、地點、形式、人員等情況進行登記，并留存?zhèn)洳?；建立工作人員培訓檔案，對未完成培訓計劃的工作人員及時進行補課。4、積極組織參加縣組織人事部門、縣直機關工委組織的各種學習培訓。通過黨組理論中心組學習，組織專題講座，以股室、黨支部為單位學習討論，黨員干部自學等多種形式，推動建設學習型機關向縱深發(fā)展。11月30日前將年度培訓總結及

5、培訓課件報縣政府自身建設委員會辦公室和縣人事局。（二）提升依法行政能力提升依法行政能力是政府效能建設的重要組成部分，是改變機關作風，強化法制意識，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的基礎工程。各股室要通過規(guī)范行政行為，提升依法行政能力。（三）實施重點工作目標倒逼管理按照縣行政機關推行行政能力提升制度工作方案的要求，為樹立現(xiàn)代管理理念，從全局工作中選擇2項重點工作實施目標倒逼管理，充分發(fā)揮工作人員的主觀能動性，促進工作目標任務的落實，推動執(zhí)行力的提高。1、確定目標倒逼管理重點工作項目填制部門年度重點工作統(tǒng)計表，選取縣第六次全國人口普查工作和縣季度gdp核算工作作為本單位實施目標倒逼管理的重點工作項目，形成目標倒逼管理

6、重點工作選報表，于4月底前報縣政府自身建設工作委員會辦公室和縣人事局，經縣政府自身建設工作委員會辦公室審核后，通過各種媒體途徑向社會公示、通報。2、進行目標成果督查上述重點工作承擔股室每半年要進行不少于1次的自查工作，并報縣政府自身建設工作委員會辦公室和縣人事局，年終形成年度自查報告，于11月30日前報送。（四）推行一線工作法一線工作法是探索新時期群眾工作的新機制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加強作風建設，提高執(zhí)政能力的有力手段。各股室要認真落實一線工作法，真正做到“決策在一線制定、工作在一線落實、問題在一線解決、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)”。我局根據(jù)工作實際，對事關全縣統(tǒng)計發(fā)展的重點工作，建立一線工

7、作聯(lián)系制度、聯(lián)動制度、社情民意溝通制度和責任倒查追究制度，認真落實一線工作法。各股室也要根據(jù)本股室工作實際，針對工作中的重點、難點問題落實一線工作法。推薦閱讀：行政管理方案設計范文3篇工商行政管理局“效能風暴”行動整改方案縣工商行政管理局廉政風險防范管理工作方案工商行政管理局信息化建設發(fā)展規(guī)劃推進國家園林城市建設的落實方案四點半學堂建設方案行政管理自身建設的方案范文相關內容：關于水稻高產建設方案一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，水稻高產建設方案。強化農業(yè)基礎設施建設，保護基本農田，提高耕地質量，穩(wěn)定糧食種植面積；依靠科技，主攻單產，提高品質，節(jié)本增效；通過高產創(chuàng)建，樹立典型，示范展示，輻射帶

8、動，推進規(guī)模化種植.一品文化的建設方案企業(yè)文化建設，歸根到底，其目的無非是促進企業(yè)發(fā)展生產力。企業(yè)文化是為企業(yè)發(fā)展服務的。企業(yè)文化建設的準繩是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及其目標。圍繞這一目標，我們對企業(yè)文化建設的規(guī)劃表述為以下幾個方面：一、企業(yè)文化建設目標；二、企業(yè)核心.班級通訊欄目建設和評比活動方案為了促進校園和班級文化建設，學校校園網本學期正式開設“班級通訊”欄目，以作為各班實現(xiàn)對外宣傳，展現(xiàn)班級風采，構建班級文化，促進班級之間交流與溝通的平臺。.版畫社團建設優(yōu)秀實施方案范文課程基地是以全面提高學生綜合素質和實踐能力為目標以轉變課程內容的實施方式為重點以創(chuàng)設新型學習環(huán)境為主線促進學生在活動、實踐、體驗

9、、探究中提高學習效能、發(fā)掘潛能特長的綜合性教學平臺。.保障性住房的建設方案20xx年省下達我縣的保障性住房建設任務1，100套，其中：廉租住房200套，經濟適用房600套，限價商品房300套。為了按時、按質、按量完成20xx年保障性住房的建設任務，特制定本方案。.關于旅游指示牌的建設方案一、設置范圍全市通往各重點旅游區(qū)的高速公路及國道、省道等公路主干線。二、設置原則三、規(guī)劃與變更力爭將旅游交通標志的設計納入公路建設的一項內容，對于今后新建、改擴建的公路（包括高速公路）各級交通公路部門要根據(jù)各級旅游部門提.示范路建設實施方案一、基本情況窯孫線起于辦事處窯灣百里長渠橋，路經辦事處村、止于鎮(zhèn)楚湖村，

10、貫穿10個村的主干路，沿線有6個村委會，聯(lián)通趙閘魚腥草基地，麥城大蒜示范基地，群豐村新農村示范區(qū)，新星大棚設施農業(yè)示范區(qū)，按照本輪“三萬”活動1+7活動內.內控建設工作方案內控體系建設，所謂準確定位的標準就是目標必須與本企業(yè)的實際情況相符合，并清晰明了。例如一家小型企業(yè)集團的內控戰(zhàn)略目標沒必要定的太高;實現(xiàn)標志可以比較簡單;業(yè)務范圍可以適當縮小。.建設局房屋配套設備幫扶方案范文一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以創(chuàng)先爭優(yōu)暨“三提升”活動為動力，緊緊圍繞我縣新民居建設示范村的發(fā)展目標，根據(jù)自身職能，盡到幫扶責任，落實幫扶措施，完成幫扶任務，為推進全縣新民居建設做出應有的貢獻。.關于加強備課組建

11、設的意見與實施方案多年來，我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，按照“三個面向”的辦學方向，構建“發(fā)展服務”教育模式，圍繞“一切為學生的發(fā)展服務，一切服務于學生的發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠基”的辦學理念，強化學校管理，深化內部改革，堅持科.縣城廣場led建設方案范文為進一步提升我縣城市品位和形象，加強與外界的交流與發(fā)展，推動我縣旅游產業(yè)又好又快發(fā)展，經過市場考察與論證，公司與縣委宣傳部合作建設廣場led全彩大屏，由公司出資建設大屏設施，為縣委、縣政府免費宣傳公益廣告和各級新聞，.企業(yè)內控建設工作方案模板內部控制是形成一系列具有控制職能的方法、措施、程序，并予以規(guī)范化和系統(tǒng)化，使之成為一個嚴密的、較為完整的體系。下面是兩篇關于企業(yè)內控建設工作方案模板，希望對你有所幫助。企業(yè)內控建設工作方案模板（一）為積極穩(wěn)妥地推進建立以源頭.沼氣工程災后修復建設方案范文我縣受洪澇及風暴潮嚴重自然災害的影響，戶用沼氣池及大中型沼氣池的各種設施造成了嚴重損害，為了做好災后恢復建設，最大限度恢復新能源設施的使用率，根據(jù)省新能源辦公室文件精神，結合我縣實際，制定以下實施方案。.農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案為進一步提升全市農村寄宿制學校辦學條件，切實保障學生人身安全和身心健康，把農村寄宿制學校建成安全、衛(wèi)生、文明