人教版九年級(jí)物理學(xué)案：18.2電功率

1、word版 初中物理 教學(xué)基本信息題目 電功率學(xué)科物理年級(jí)九年級(jí)教材內(nèi)容人教版初中物理 十八章 第二節(jié)教材分析本章及本節(jié)的地位與作用。本節(jié)內(nèi)容電功率在初中物理中是屬于理解級(jí)的內(nèi)容，它既是本章的重點(diǎn)，也是本章的難點(diǎn)。在理解電功概念的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)這一概念-電功率，這些知識(shí)不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)，而且在生產(chǎn)和生活實(shí)際中也有廣泛的應(yīng)用。本節(jié)所講的電功率，無(wú)論從大綱的要求上看，還是從物理學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展上看，本節(jié)具有承前啟后的重要作用。教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出電功率的物理意義和單位（教學(xué)重點(diǎn)）2、能說(shuō)出“千瓦時(shí)”的來(lái)歷，知道“千瓦時(shí)”和“焦耳”的換算。（教學(xué)重點(diǎn)）3、綜合生活實(shí)例解

2、決簡(jiǎn)單電功率問(wèn)題（教學(xué)難點(diǎn)）4、能結(jié)合實(shí)際，說(shuō)出用電器銘牌上額定電壓、額定功率所表示的含義。（教學(xué)難點(diǎn)）過(guò)程與方法通過(guò)機(jī)械功率類比電功率的物理意義和概念，體會(huì)類比思想在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，并進(jìn)一步體會(huì)比值定義法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)知道用電器在待機(jī)和休眠狀態(tài)下依然消耗電功率，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)教學(xué)過(guò)程1、問(wèn)題導(dǎo)入：小明和媽媽在商場(chǎng)看到外形和容量完全相同，銘牌上分別標(biāo)有800w和1200w兩種規(guī)格的不銹鋼電熱水壺，媽媽認(rèn)為800w的電熱水壺功率小，比較省電，而小明認(rèn)為1200w的比較省時(shí)，到底該如何選呢？你能幫幫他們嗎？2、探究新知活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，回

3、憶以前學(xué)過(guò)的機(jī)械功率，填寫(xiě)表格：物理量符號(hào)國(guó)際單位常用單位單位換算電功時(shí)間電功率活動(dòng)2：觀察視頻，探究電功率的物理意義 ；視頻中你如何探究不同用電器消耗電能（即電流做功）快慢呢？你還能想出其它方法嗎？溫馨提示：根據(jù)如何判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢加以分析。（自主學(xué)習(xí)同桌探討。方法：溫故+課本閱讀）結(jié)論：電功率的定義： ；公式： ，導(dǎo)出公式 。活動(dòng)3：探究電功率的計(jì)算公式p-國(guó)際單位 w-國(guó)際單位 t-國(guó)際單位 p-常用單位 w-常用單位 t-常用單位 、溫馨提示：公式使用時(shí)國(guó)際單位對(duì)應(yīng)國(guó)際單位，常用單位對(duì)應(yīng)常用單位生活中常見(jiàn)用電器的電功率：空調(diào) 電視機(jī) 電吹風(fēng) 電腦： p- -國(guó)際單位 p-國(guó)際單位 p

4、-國(guó)際單位 p-國(guó)際單位 p= u= i= w=uit溫馨提示：使用此組公式時(shí)都要用國(guó)際單位；3、解決實(shí)際生活中的電功率問(wèn)題：觀察視頻，美的空調(diào)一晚（睡眠時(shí)間8小時(shí)）一度電，空調(diào)的電功率是多少？雷電是一種無(wú)污染的能源。雷電一次放電能達(dá)至億焦耳。中國(guó)成語(yǔ)中就有“雷霆萬(wàn)鈞”之力一詞（霆：劈雷，鈞：古代的重量單位，合當(dāng)時(shí)斤）。利用這種巨大的沖擊力，可以夯實(shí)松軟的基地，利用雷電產(chǎn)生的高溫，可使巖石內(nèi)的水分膨脹，達(dá)到破碎巖石目的；雷電愛(ài)打擊容易導(dǎo)電的物體，為地質(zhì)勘探人員尋找金屬礦床提供信息.雷電的電流約為2104a，電壓約為108v，放電時(shí)間約0.001s，這次雷電的電功率多少千瓦？釋放多少能量？電暖器

5、為寒冷的冬天送上溫暖，它主要是以遠(yuǎn)紅外輻射和熱對(duì)流的方式送暖。小夢(mèng)家新買了一個(gè)電暖器，功率為1000w，小夢(mèng)媽媽想要知道這個(gè)電暖器耗電量如何,請(qǐng)你幫她算算這個(gè)電暖器1h消耗幾度電？啟示：“千瓦時(shí)”的來(lái)歷： 4、額定電壓 額定功率 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，回答電熱水器銘牌上的額定電壓：220v額定功率：2200w表達(dá)的物理意義是什么嗎？額定電壓：220v 額定功率：2200w 板書(shū)設(shè)計(jì) 電功率的符號(hào)、單位及換算電功率的計(jì)算公式知識(shí)梳理 電功率kwh的來(lái)歷；常見(jiàn)用電器的功率額定電壓 額定功率教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，回憶以前學(xué)過(guò)的機(jī)械功率，填寫(xiě)表格；活動(dòng)2：觀察視頻，探究電功率的物理

6、意義 ；觀察、思考回答：一盞燈發(fā)光較亮，另一盞燈發(fā)光教暗。學(xué)生交流討論得出：是因?yàn)閮杀K燈的規(guī)格不同？ 生：一盞燈標(biāo)有“220v 25”,另一盞燈標(biāo)有“220v 100w”。討論總結(jié):電流做功要通過(guò)用電器實(shí)現(xiàn)，那么通過(guò)不同用電器時(shí)電流做功快慢應(yīng)該是不同的。學(xué)生：比較運(yùn)動(dòng)快慢：相同時(shí)間比路程、相同路程比時(shí)間；比較電流做功快慢：相同時(shí)間比電功、相同電功比時(shí)間。活動(dòng)3：探究電功率的計(jì)算公式注意：代入公式計(jì)算式通常情況下所有物理量都帶國(guó)際單位，電功率的國(guó)際單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是 w， 1w=1j/s， 常用單位還有千瓦，符號(hào)是kw；問(wèn)題：1w表示的物理含義是什么？目標(biāo)反饋 a、非常好 b、一般 c、

7、需要幫助目標(biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)能說(shuō)出電功率的物理意義、定義和單位；能利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，解決生活中的電功率問(wèn)題能說(shuō)出“千瓦時(shí)”的來(lái)歷，知道“千瓦時(shí)”和“焦耳”的換算。能結(jié)合實(shí)際，說(shuō)出用電器銘牌上額定電壓、額定功率所表示的含義教學(xué)反思本節(jié)課與生活聯(lián)系非常緊密，從課堂導(dǎo)入到聯(lián)系生活實(shí)際利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，從而讓學(xué)生明白我為什么要學(xué)習(xí)本節(jié)的知識(shí)，學(xué)了本節(jié)的知識(shí)有什么用處，從而真正的實(shí)現(xiàn)了物理來(lái)源于生活這一教學(xué)理念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生明白了許多的用電器在待機(jī)是的功率，并且通過(guò)計(jì)算了解到待機(jī)所消耗的電能，從而本質(zhì)上有了了節(jié)約用電的意識(shí)；總之本節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)成果都是一節(jié)成功的課。研修提升通過(guò)實(shí)踐研修我理解了物理教學(xué)平時(shí)所忽略的兩點(diǎn)：1）物理學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系：物理學(xué)習(xí)過(guò)程既是一個(gè)掌握生活物理知識(shí)的過(guò)程，更應(yīng)是一個(gè)激勵(lì)情意的過(guò)程，學(xué)習(xí)物理與生活情意緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，構(gòu)成一個(gè)整體，生活情意的引入更能能促進(jìn)物理學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)物理伴隨著好奇心的發(fā)展，隨著知識(shí)的獲得，好奇心得到滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲，求知欲進(jìn)而得到滿足，從而發(fā)展為自信心，自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合，從而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的物理學(xué)習(xí)。因此，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重生活