20xx幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)【5篇】

1、 精編范文 20xx幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)【5篇】溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！緝H供學(xué)習(xí)參考, 切勿通篇使用！】20xx幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)【5篇】時(shí)間在忙碌而充實(shí)中渡過(guò), 幼兒園學(xué)期即將結(jié)束, 園長(zhǎng)也要進(jìn)行總結(jié), 一起來(lái)看看筆者為大家整理的：幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié), 歡迎閱讀, 僅供參考。幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(一)時(shí)光荏苒, 轉(zhuǎn)眼間就要放假了?；仡欓_學(xué)之初, 那種緊張的狀態(tài)歷歷在目, 經(jīng)過(guò)我園全體教職員工的共同努力, 在園的238名孩子個(gè)個(gè)有進(jìn)步, 幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著反饋、總結(jié)、

2、自省、提高的原則, 現(xiàn)將20_-20_年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下。一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面我園自20_年3月開園, 在園幼兒170人, 設(shè)五個(gè)班級(jí), 16位教職員工, 其中教師有5人, 保育員4人, 后勤人員7人。經(jīng)過(guò)二年的建設(shè), 我園現(xiàn)有在園幼兒238人, 教職員工27人。其中幼師15名, 保育員4人, 后勤人員8人。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中, 有付出, 更多的是回報(bào), 具體來(lái)說(shuō), 分為如下幾個(gè)方面。根據(jù)黃麓鎮(zhèn)中心校的要求, 作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園, 應(yīng)當(dāng)按照二教一保的人員編制配備每個(gè)班的師資力量。我園積極響應(yīng)中心校的要求, 開園伊始, 將加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作作為重中之重。一是把好入園教師資質(zhì)關(guān)。我園通

3、過(guò)提高薪資待遇及崗位補(bǔ)貼, 改革教學(xué)教研方式等手段, 在短短的兩年時(shí)間內(nèi), 引進(jìn)了一批高素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師。截止至本學(xué)期開學(xué)初, 我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人, 擁有洪恩幼兒英語(yǔ)教師資格證的有3人, 其他7名非師范類的教師均系英語(yǔ)旅游專業(yè)、語(yǔ)言檔案管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的大中專畢業(yè)生, 人才隊(duì)伍的建設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)對(duì)口的基礎(chǔ)上不拘一格。二是加強(qiáng)在園教師培訓(xùn), 提高教師專業(yè)素質(zhì)。在保證教師編制足夠的前提下, 我園利用請(qǐng)進(jìn)來(lái), 走出去的形式, 不拘泥于形式, 采取多種培訓(xùn)手段, 提高教師的專業(yè)教學(xué)水平, 開拓他們的視野, 增長(zhǎng)他們的見識(shí), 增加他們與家長(zhǎng)的溝

4、通能力。9月初, 我園邀請(qǐng)到了洪恩幼兒英語(yǔ)專家進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn), 利用難得的專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)機(jī)會(huì), 我園把握時(shí)機(jī)組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂洪恩幼兒英語(yǔ)公開課, 并邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)出席, 既煅煉了老師的講課水平, 也增進(jìn)了家園聯(lián)系, 并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初, 我園隨合肥海溪教育集團(tuán)杭州考察團(tuán)赴杭州觀摩學(xué)習(xí)五所特級(jí)幼兒園的管理及教學(xué)活動(dòng), 開拓了我園負(fù)責(zé)人的視野與思路, 帶回了新的教學(xué)理念與方法, 從理論了提高了我園的管理水平;12月初, 結(jié)合下半年幼兒園里節(jié)日多、慶?；顒?dòng)多的特點(diǎn), 選派我園兩位優(yōu)秀教師去合肥參加幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題培訓(xùn), 在我園隨后開展的快樂(lè)伴我行第二

5、屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上, 我園王春桃老師即將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐, 現(xiàn)場(chǎng)制作了數(shù)個(gè)可愛的搖擺箱, 以抽獎(jiǎng)的方式讓小朋友們與家長(zhǎng)一起玩耍, 取得了非常良好的效果。三是提高教師福利待遇, 提高教師地位, 切實(shí)解決教師生活問(wèn)題。營(yíng)造快樂(lè)氛圍, 踐行快樂(lè)共享的教育理念。信任是最好的管理武器, 我園尊重每一位老師的觀點(diǎn)與建議, 幼兒園遇到困難問(wèn)題, 首先想到的是激發(fā)老師的潛能, 群策群力, 在教師會(huì)議上商討以后, 再讓各位老師執(zhí)行, 讓她們享受到事業(yè)的成就感。繼11月26日甘肅重大幼兒校車安全事故后, 國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)了校車安全排查與整治工作, 面對(duì)130多位需要接送的孩子, 絕對(duì)禁止超載的政策, 我園頓時(shí)

6、陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開校車安全教師專題會(huì), 本著不能停學(xué), 更不能增加政府負(fù)擔(dān)的原則, 請(qǐng)與會(huì)教師共同商議, 會(huì)上, 老師們身當(dāng)已任, 出謀劃策, 最終拿出了召開家長(zhǎng)征求家長(zhǎng)意見, 增加車輛, 增加駕駛員與跟車?yán)蠋? 所需費(fèi)用由幼兒園與家長(zhǎng)共分?jǐn)偟姆桨浮＝刂怪聊壳盀橹? 經(jīng)過(guò)所有老師的共同努力, 99%以上的家長(zhǎng)都能理解幼兒園的校車增費(fèi)方案, 并積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系, 支持我們的工作。根據(jù)管理學(xué)原理, 人的情緒是會(huì)感染的, 我園堅(jiān)信只有一個(gè)快樂(lè)的老師, 才能帶領(lǐng)一群快樂(lè)的孩子, 組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源, 積極引導(dǎo)全體教職員工團(tuán)結(jié)一致, 互相關(guān)心。經(jīng)過(guò)引導(dǎo), 我園所

7、有教職員工在日常生活中, 無(wú)論哪一位教師有困難, 其他人都會(huì)主動(dòng)向他伸出援助之手, 給予最大的幫助。每周五的教師例會(huì)上, 教師們無(wú)一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關(guān)懷的氛圍。每一天, 幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態(tài), 這種心情變成一種樂(lè)觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長(zhǎng)。我園教師90%以上屬于年輕教師, 未婚, 婚后孩子小的教師占絕對(duì)比例。針對(duì)這一情況, 我園依據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部針對(duì)女職工的特殊補(bǔ)助條例, 制定了病假、產(chǎn)假、哺乳期等女職工特有的假期工資補(bǔ)助條例, 產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放, 特殊情況事假, 半個(gè)月內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系不解除, 為工作滿一年的女職工購(gòu)買社會(huì)基本養(yǎng)老保

8、險(xiǎn)。針對(duì)非黃麓本鎮(zhèn)教師, 我園提供標(biāo)準(zhǔn)化職工住房, 開通了有線電視, 安裝了空調(diào), 幼兒園食堂免費(fèi)提供就餐。從制度上保障了我園教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。四是提供共同愿景, 塑造健康向上的園所文化。通過(guò)學(xué)習(xí)及會(huì)議培訓(xùn)的機(jī)會(huì), 我園適時(shí)向各位老師傳達(dá)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的最新政策及動(dòng)態(tài), 黃麓鎮(zhèn)中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園, 無(wú)論體制如何, 最終是會(huì)發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領(lǐng)過(guò)硬, 任何時(shí)候, 都是會(huì)有用武之地的。通過(guò)學(xué)習(xí), 整個(gè)園所老師之間比學(xué)趕超, 積極創(chuàng)新, 好點(diǎn)子, 好思路層出不窮, 給幼兒園帶來(lái)了無(wú)窮的活力和取之不盡的教學(xué)源泉。二、安全管理方面一是健全運(yùn)行機(jī)制, 規(guī)范辦學(xué), 為幼兒園安

9、全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園, 自開園之初, 即在黃麓鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下規(guī)范運(yùn)行, 在節(jié)假日安排、每日作息時(shí)間上參照原中心幼兒園, 比照黃麓中心小學(xué), 與中心校保持高度一致。在園所收費(fèi)方面, 認(rèn)真科學(xué)測(cè)算每一項(xiàng)成本, 結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的收入情況, 制定切實(shí)可行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn), 并在每個(gè)學(xué)年度開學(xué)前報(bào)中心校及巢湖市物價(jià)局備案。在校車安全方面, 除自購(gòu)二輛校車按國(guó)家規(guī)定入戶上牌以外, 要求租賃的三輛校車都購(gòu)買駕乘險(xiǎn)及三責(zé)險(xiǎn), 并且標(biāo)貼明顯的幼兒園校車標(biāo)識(shí), 以便宜其他社會(huì)車輛避讓通行。在門禁制度方面, 聘請(qǐng)專職門衛(wèi)一名, 24小時(shí)守園, 注視園所周邊動(dòng)態(tài), 保衛(wèi)孩子們安全。二是加強(qiáng)幼兒及

10、家長(zhǎng)安全教育環(huán)節(jié), 增強(qiáng)幼兒及其家長(zhǎng)自救自護(hù)的主體意識(shí)。利用宣傳欄、各種會(huì)議及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神, 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。平時(shí)的教育保育工作中, 老師們利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間對(duì)孩子們們進(jìn)行安全知識(shí)教育, 以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬開車過(guò)馬路、進(jìn)超市買東西、在池塘邊行走等危險(xiǎn)場(chǎng)所的安全知識(shí)教育。12月份, 將黃麓鎮(zhèn)交警中隊(duì)的警察叔叔們請(qǐng)進(jìn)了幼兒園, 專門給在園幼兒進(jìn)行了一次別開生面的道路交通安全常識(shí)教育。除了對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)教育, 我園累計(jì)發(fā)放二千多份致家長(zhǎng)的一封信, 不斷地加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全教育。三是建立健全了安全管理規(guī)章制度。首先是校車接送安全制度,

11、我園制定手到手、門到門制度, 要求跟車?yán)蠋煂⒂變簭能囬T抱到家長(zhǎng)手中, 每車配備一名跟車?yán)蠋? 每日一表一報(bào);為配合校車早接晚送的完善, 制定了老師站班制度, 每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎, 在多功能廳送, 負(fù)責(zé)將上、下車的幼兒分別護(hù)送到各自的跟車?yán)蠋熂鞍嗉?jí)老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購(gòu)、食品留樣制度。第五是戶外活動(dòng)安全看護(hù)制度。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度。第七是晨午檢制度, 傳染病防護(hù)隔離制度。(四是抓好了與家長(zhǎng)的聯(lián)系環(huán)節(jié), 實(shí)行接送卡制度, 動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。(四)抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié), 密切配合,

12、抓好幼兒園周邊交通秩序和社會(huì)治安秩序等。(五)全面貫徹規(guī)程精神, 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛, 抵抗力弱, 為了保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育, 保障幼兒的身心健康, 衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照規(guī)程做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先, 認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作, 嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次, 把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān), 要求每位老師每日一表一報(bào)。再次, 制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度, 科學(xué)安排幼兒膳食, 食堂采購(gòu)食品每日一次, 禁用隔夜、不新鮮原材料食品, 每日做好食品留樣。最后, 嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。)幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(二)緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了,

13、本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨;以幼兒發(fā)展為本為幼兒園辦園理念;以尊重的教育, 關(guān)注幼兒的個(gè)體差異, 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展, 為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下, 堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn), 全面貫徹落實(shí)新綱精神, 以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足, 為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高, 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí), 提高教師的思想素質(zhì)我園教師的思想積極要求進(jìn)步, 加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí), 認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神, 更新觀念, 提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法。不斷提高自

14、身修養(yǎng)和政治素質(zhì), 樹立良好的師德形象, 增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。二、工作方面教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間, 工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度, 對(duì)待本職工作盡職盡責(zé), 以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中, 使家長(zhǎng)滿意、放心。三、教學(xué)方面1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng), 使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí), 達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主, 教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo), 使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩, 對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì), 少批評(píng), 保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕? 有了自信才能自強(qiáng)。四、加強(qiáng)管

15、理改善辦學(xué)環(huán)境1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任, 對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通, 動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng), 從多方面了解孩子的需要, 并給以積極正確的引導(dǎo), 切實(shí)做好因材施教的教育工作。五、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首, 要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng), 時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生, 切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。存在的不足和改進(jìn)措施：1、教師專業(yè)水平有待提高, 在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動(dòng), 不斷提高教師專業(yè)水平。2、辦園條件有待更新完善。3、多開展一些

16、幼兒活動(dòng)。新的一年我園將更加努力工作, 銳意進(jìn)取, 勇于創(chuàng)新, 使家長(zhǎng)能安心工作, 為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ), 把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗!幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(三)在這一學(xué)期中, 我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨, 以采用南師大的幼兒多元能力探索課程教材為契機(jī), 實(shí)踐綱要精神, 落實(shí)園本教研草根性, 致力于教學(xué)和管理的改革, 大膽嘗試, 教研工作取得了一定的成績(jī), 現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材幼兒多元能力探索課程, 重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下, 剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng), 通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè), 努力提升教師實(shí)踐、思

17、考、研究與反思的能力, 從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、各班小主題研究與年級(jí)組大主題研究相結(jié)合。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討, 注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有糖果王國(guó)、我喜歡、圖形王國(guó)等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有紅彤彤的年、小動(dòng)物過(guò)冬、熱鬧的街道、數(shù)學(xué)墻等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有了解茶文化等。2、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與互通。在實(shí)踐新教材的過(guò)程中, 邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了幼兒的生活就是課程講座, 使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。此外康樂(lè)幼兒園名師李磊還為我們做了關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考的講座, 探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教師、幼兒

18、、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)分享。根據(jù)教師已有成效, 在大教研中, 我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要多補(bǔ)充、常變化的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換, 教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換。首先, 汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次, 暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì);再次, 自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果, 講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末, 班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充, 體現(xiàn)著教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)分享與交流, 并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。二、關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵我園的園本教研內(nèi)容為各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索, 本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵。具體做法如下

19、：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究, 研究就意味著學(xué)習(xí), 形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制, 為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障。首先, 查閱資料, 進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)綱要中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀感受數(shù)量關(guān)系, 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義;學(xué)習(xí)趙寄石主編的幼兒數(shù)學(xué)教育, 了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問(wèn)題, 關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵, 在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮, 體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。其次, 分析比較數(shù)學(xué)課例。通過(guò)比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右和體驗(yàn)左右的位置與順序, 培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值, 解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)課程的中

20、心, 因此, 創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。2、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。11月初, 我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范, 進(jìn)一步完善后錄制存留, 資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家, 例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高(裴瑾)、項(xiàng)目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(xiàn)(劉潤(rùn)珍)等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵, 創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。小魚開飯了、圖形拼變、來(lái)客人啦、奇妙的圖形等墻面, 呈現(xiàn)出具體的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解、符號(hào)的記憶解釋, 體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的

21、教育機(jī)制, 啟迪幼兒思考, 獲得解決問(wèn)題的方法。4、我們做為山西省示范、窗口幼兒園, 起著引領(lǐng)的作用。因此, 我們毫不保留自己的所獲, 努力將值得借鑒、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長(zhǎng)及教師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園、太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì)、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等。三、雙語(yǔ)1、增加英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等, 在英語(yǔ)專題教研活動(dòng)中匯總交流, 教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn), 或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)

22、方式展開自己的經(jīng)驗(yàn), 教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高。四、發(fā)揮示范園作用形成共同成長(zhǎng)集體1、公開教育教學(xué)活動(dòng)下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學(xué)共19人次, 其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、美國(guó)士立大學(xué)judy教授來(lái)訪、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì)、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動(dòng)等。做課求精, 無(wú)愧示范窗口稱號(hào)。2、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)國(guó)家十_大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高, 采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。以上問(wèn)題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升。幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(四)今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的

23、一年, 在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中, 也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái), 我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大, 保教質(zhì)量更趨完善, 社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作, 我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書, 逐條對(duì)照, 認(rèn)真核實(shí), 總結(jié)成績(jī), 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園十_大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用, 從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理, 我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì), 園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議, 充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用, 鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理, 努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外, 我們進(jìn)一步深入

24、開展了行風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng), 全面推行園務(wù)公開, 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度, 按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi), 財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè), 資料齊全, 自覺接受社會(huì)監(jiān)督。這一年, 也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年, 為此, 我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式, 通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì), 不斷增強(qiáng)新園辦園活力, 加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面, 我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革, 調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍, 對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓, 按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工, 并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面, 繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制, 使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一, 有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十_大專學(xué)習(xí), 60%教師達(dá)大

25、專學(xué)歷, 多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假, 全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn), 并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。第三, 我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì), 在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年, 我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí), 并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外, 我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng), 通過(guò)園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo), 將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣, 從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái), 有意把青年教師推上公開課講臺(tái), 有意

26、把他們放到各類競(jìng)賽中摔打, 有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度, 又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái), 受到各級(jí)表彰。其中, 沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人, 郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人, 孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人, 唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今, 我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年, 我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況, 進(jìn)一步改善辦園條件, 在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下, 我們先后對(duì)音樂(lè)廳及玉龍分園進(jìn)行改造, 我們從孩子年齡出發(fā), 力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化, 尤其是在玉龍分園的改造上, 我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間, 并設(shè)置

27、成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格, 使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī), 真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外, 我們進(jìn)一步改善教師辦公條件, 為各辦公室安裝空調(diào), 配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī), 確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上, 我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境, 并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則, 讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái), 從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí), 我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題, 開設(shè)了前進(jìn)路一條街, 把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中, 并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料, 給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間, 同時(shí)也是對(duì)

28、幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí), 我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起, 把自己融入環(huán)境中, 積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系, 努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親, 理解、尊重幼兒, 使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中, 逐步形成活潑開朗的良好性格, 邁開健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)多方努力, 今年, 我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校。四、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量, 是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái), 我園在保教工作方面抓

29、重點(diǎn)、求實(shí)效, 使保教工作在原有水平上有所突破。保健指標(biāo)我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì), 膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái), 我園繼續(xù)堅(jiān)持兩餐兩點(diǎn), 堅(jiān)持自制點(diǎn)心, 堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯, 堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中, 堅(jiān)持每月在繡衣園園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi), 使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解, 加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作, 積極把好晨檢及午檢兩大關(guān), 做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作, 并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座, 向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法, 收到良好效果。教育工作與幼兒發(fā)展新綱

30、要的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向, 在組織教師深入學(xué)習(xí)新綱要的基礎(chǔ)上, 我們將綱要精神積極滲透, 運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng), 以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心, 結(jié)合四小活動(dòng)的開展, 進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣, 給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì), 孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中, 主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐, 切實(shí)提高了多種能力。此外, 我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng), 豐富孩子的生活, 讓孩子真正融入社會(huì), 走進(jìn)自然。一年來(lái), 我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等, 去福利院獻(xiàn)愛心, 去空軍基地實(shí)踐, 參加街道、社區(qū)的演出, 大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐

31、姐做圓子等活動(dòng), 在六月份, 我們結(jié)合申奧, 在市民活動(dòng)中心舉行了我為申奧唱首歌六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì), 由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng), 活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國(guó)主義教育, 同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng), 受到了良好的社會(huì)反響。教科研工作一直以來(lái), 我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓, 我堅(jiān)持從自身做起, 帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域, 建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度, 從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手, 使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。今年是十_大膽實(shí)踐。根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求, 我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的

32、思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系, 才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此, 在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后, 我們結(jié)合地方特點(diǎn), 開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程, 如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等, 由教師自編教材、自行設(shè)計(jì), 并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中, 使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活, 極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近, 我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè), 編輯了園本課程原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一書, 這也是我園在課程改革過(guò)程中成功跨出的第一步。家園聯(lián)系當(dāng)前, 家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段, 越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作, 努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系, 即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作, 充分發(fā)揮家委會(huì)的作用, 通過(guò)多種形式的活動(dòng), 如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等, 幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外, 家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn), 一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作, 使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng), 有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。在和全體教工的共同努力下, 我們即將送走新世紀(jì)的第一