最美中國(guó)字初級(jí)第二課初級(jí)第一課

1、 最美中國(guó)字教學(xué)設(shè)計(jì)課題初級(jí)教材第一課授課人課型新課課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力1.仔細(xì)觀察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，端正學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2.掌握正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆姿勢(shì)。3.畫棒棒糖。知識(shí)1.故事導(dǎo)入、自我介紹、班級(jí)紀(jì)律宣布、積分規(guī)則及課堂競(jìng)爭(zhēng)制度。2.正心（對(duì)待漢字學(xué)習(xí)的心態(tài)）。3.正姿（坐姿、握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆姿勢(shì)）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握正姿要訣。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)筆姿勢(shì)的運(yùn)用。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容具體實(shí)施【昂揚(yáng)點(diǎn)兵場(chǎng)】營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍播放書法視頻強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律和自我介紹同學(xué)們現(xiàn)在坐好了，馬上就要上課了?？纯茨囊唤M的同學(xué)最先坐好（加分）。首先來(lái)個(gè)小互動(dòng)，看看哪組小朋友

2、更給力！我說(shuō)：一、二。你們要說(shuō)：坐好，并且全組同學(xué)都要整齊的做到?？纯创蠹曳磻?yīng)速度怎么樣！OK!第一組小朋友反應(yīng)最快（表?yè)P(yáng)并加分）。反復(fù)幾次，現(xiàn)在第二組小朋友也很棒了（加分）兩組小朋友表現(xiàn)的都很好。以后只要老師喊1、2，大家必須放下手上任何事情，認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)話，好不好？（加分）非常棒！首先跟大家做一個(gè)自我介紹。我是來(lái)自最美中國(guó)字的姜老師（板書）大家也可以叫我的英文名字Steven。以后由我跟大家一起來(lái)把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大好不好？（加分）那么我是誰(shuí)？第一組很棒！加分！剛才大家表現(xiàn)好的時(shí)候我會(huì)為那一組畫一個(gè)小紅旗，是有什么作用呢？（加分）什么情況下老師會(huì)加分呢？知道的同學(xué)可以舉手告訴我。（加分）沒(méi)錯(cuò)

3、，大家講到的都是我們班級(jí)紀(jì)律的要求。我們從進(jìn)教室開始就已經(jīng)要遵守班級(jí)的紀(jì)律了，那進(jìn)教室會(huì)有哪些紀(jì)律要求呢？（加分）。（讓孩子參與到紀(jì)律的制定當(dāng)中）”非常棒，只要有做到了，老師都會(huì)給大家加分，下課的時(shí)候哪組分?jǐn)?shù)最多將會(huì)獲得我們的積分卡，可用來(lái)兌換小禮物。換禮物是其次，既然我們來(lái)到了課堂上，就希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，每個(gè)人都成為紀(jì)律監(jiān)督員，維護(hù)好課堂的紀(jì)律。OK?（加分）1.講解獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則?！疽秩胝n堂】正心現(xiàn)在跟大家玩一個(gè)小游戲！兩組小朋友一起來(lái)PK一下，看哪組更厲害。大家聽(tīng)我口令：起立，坐下（陷阱游戲，老師喊兩遍指令后動(dòng)作跟口令反著來(lái)，故意讓孩子出錯(cuò)?？茨慕M能跟得上正確的節(jié)奏）（加分）?？诹?/p>

4、1、2。剛剛大家游戲變現(xiàn)都很棒。請(qǐng)問(wèn)大家寫字棒不棒？在班級(jí)寫字最漂亮的同學(xué)請(qǐng)舉手。非常棒，手放下。沒(méi)有舉手的同學(xué)看來(lái)都不是班級(jí)寫字最棒的。如果我告訴你，我可以讓你用很短的時(shí)間讓你成為班級(jí)寫字最漂亮的人，你們相信嗎？大家相信自己的能力嗎？想不想成為班級(jí)里寫字第一？非常棒！想寫好字，第一點(diǎn)就是要做到相信自己一定可以。既然大家都想進(jìn)步，那你們能不能堅(jiān)持？在我這里沒(méi)有很多作業(yè)，如果你時(shí)間充足，每天寫一個(gè)字，每個(gè)字寫兩三行，多不多？如果你時(shí)間不多，兩三天寫一次，每次兩三個(gè)字，可不可以？這么少的練習(xí)，大家能不能堅(jiān)持？（加分） 恭喜你們只差一步就可以把字寫好了！到底是什么呢？記住，最后一點(diǎn)就是按照我教大家的

5、技巧來(lái)書寫。只要做到這三點(diǎn)，肯定能把字寫好。行不行？ 現(xiàn)在我們先寫一張對(duì)照表，大家認(rèn)真完成，等到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候讓大家看到自己突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！【名師講一講】【名師講一講】 正姿 練習(xí)1.坐姿(1)講解七字訣：現(xiàn)在我們要正式開始學(xué)習(xí)寫字了，但是在動(dòng)筆之前大家要先做好兩件事情。是哪兩件事情呢？（坐姿、握筆）那我先說(shuō)說(shuō)怎么坐吧！哪位同學(xué)知道正確的坐姿？（讓同學(xué)自由發(fā)揮并加分）非常棒！大家說(shuō)到的都是正確的坐姿，但是說(shuō)的太亂了，我們一起來(lái)整理一下，從頭開始。頭要擺（孩子接：正/端正）沒(méi)錯(cuò)，頭正身直坐 端！頭擺正了，雙手應(yīng)該放在哪里呢？（桌上）非常棒，是要很緊張的放在桌上還是放松呢？（放松）。對(duì)啦！兩臂放松

6、撐桌面。但是要記住，不能平放在桌沿上，要成八字的形狀，自然的放松！大家互相檢查一下同桌看看有沒(méi)有做錯(cuò)的同學(xué)。擺在桌上之后右手用來(lái)做什么？（寫字）左手？（扶本子）沒(méi)錯(cuò)，雙手一定要分工明確！右手只負(fù)責(zé)寫字，左手除了扶本子之外，還得隨時(shí)調(diào)整本子的位置！接下來(lái)就是大家剛剛講到的一尺，一拳，一寸了！三個(gè)一，一定要記在心里！三一法則記心間！這就是我們正確的坐姿應(yīng)該要做到的?？纯凑l(shuí)還記得！互動(dòng)游戲：首先，頭正身直坐的？（端）。頭正身直？（坐得端）（及時(shí)加分）注:讓孩子由少到多的輸出。再反復(fù)幾次全部的口訣！鞏固記憶。(2)具體要求：現(xiàn)在我們一起來(lái)找茬！我隨機(jī)叫到誰(shuí)的名字，這位同學(xué)就要做好。旁邊的同學(xué)來(lái)幫我觀察

7、，有沒(méi)有做錯(cuò)的地方?。ㄗ鰧?duì)馬上加分）現(xiàn)在大家坐姿正確了，還剩下一件事情做好就可以開始寫字了！還記得是什么嗎？（握筆）2.握筆(1)執(zhí)筆方法：現(xiàn)在大家一起來(lái)告訴我！右手的五根手指，到底要怎么拿筆才是正確的呢？（孩子隨意發(fā)言）。大家說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)在坐姿里面就有講到了拿筆的第一項(xiàng)要求，看誰(shuí)能想起來(lái)？（一寸）（及時(shí)的加分）沒(méi)錯(cuò)，握筆正確的位置就是：手距筆尖一寸處。也就是大家手指一個(gè)小關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度。現(xiàn)在的筆都非常方便，水筆跟鋼筆都有專門握筆的位置，鉛筆我們只要握在削玩鉛筆的上方就可以了！位置找到了，我們的手指該怎么放呢？拇指和食指？（捏住筆）。拇指食指來(lái)捏住！捏在一寸處。中指又是用來(lái)干嘛的呢？（放在下面

8、）。放在下面什么位置呢？大家都說(shuō)的我聽(tīng)不明白，直接示范給我看好不好！原來(lái)要：墊在中指的第一個(gè)小關(guān)節(jié)呀！你們?cè)绺嬖V我墊在中指一關(guān)節(jié)我就知道了！能不能墊在第二個(gè)關(guān)節(jié)呀？沒(méi)錯(cuò)，拇指、食指、中指是用來(lái)固定住筆，注意哦！三根手指從側(cè)面看起來(lái)是平的喲，三指齊。我來(lái)檢查一下。握筆是握好了，那筆桿該靠在什么位置呢？現(xiàn)在大家把手握成拳頭。看看虎口的位置是不是有很多皺紋呢？這就是筆桿的位置：筆桿斜躺虎口處?，F(xiàn)在還剩下兩根手指怎么辦呢？（收掌心）沒(méi)錯(cuò)，自然放松，墊在中指下面就可以了！千萬(wàn)不能緊緊的握在掌心哦！就像手里有一個(gè)雞蛋一樣?，F(xiàn)在大家都握住筆，我來(lái)看看是不是都做對(duì)了。一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，看看大家還記不記得手指的分

9、工喲。拇指食指要？（捏住筆）手距筆尖？（一寸處）墊在？（中指一關(guān)節(jié)）筆桿斜躺？（虎口）剩下兩根手指？（收掌心）沒(méi)錯(cuò)，非常棒，大家一定要記住捏住，中指托住，靠在虎口，剩下兩根手指自然放松墊在？（中指下面）其實(shí)握筆也有口訣，大家剛剛已經(jīng)學(xué)會(huì)了！我們來(lái)玩?zhèn)€游戲看看誰(shuí)對(duì)握筆的七字口訣更加熟悉！游戲：猜嘴型（老師做嘴型，孩子猜老師說(shuō)的句子，可以由少到多的讓孩子說(shuō)出來(lái)）、大小聲（老師大聲說(shuō)口訣的時(shí)候孩子們要說(shuō)小聲，老師小聲孩子就大聲說(shuō)）等等。（加分）(2)具體要求：大家現(xiàn)在握好筆跟我一起來(lái)做伸縮運(yùn)動(dòng)！握筆的三根手指向前伸，往回縮，伸，縮。停！剛才發(fā)現(xiàn)很多小朋友握筆錯(cuò)了，大家記住，往回縮，才是正確的握筆。現(xiàn)

10、在拇指和食指中間是不是個(gè)小圓圈？掌心能放小雞蛋？ 3.運(yùn)筆現(xiàn)在請(qǐng)大家把手拿出來(lái)，看看能不能摸到自己的腕骨，手掌尾部有一個(gè)突出的小骨頭，在這里（示范）把手伸出來(lái)看看大家找到了沒(méi)！以后只要寫字，我們的腕骨就要定在紙面上支撐住。請(qǐng)問(wèn)大家都能認(rèn)時(shí)鐘嗎？這是幾點(diǎn)？（11點(diǎn)）寫字的時(shí)候筆尖要指向？（11點(diǎn)）。這是幾點(diǎn)？（5點(diǎn)）。剛剛講的腕骨就要定在？（5點(diǎn)）非常棒。但是有些小朋友喜歡把手掌趴在桌上，這樣筆尖到幾點(diǎn)了？（12點(diǎn)），這樣對(duì)嗎？（不對(duì)），還有些小朋友會(huì)把手掌立起來(lái)，現(xiàn)在筆尖到幾點(diǎn)了？（9點(diǎn)，10點(diǎn)）如果手腕勾起來(lái)會(huì)到幾點(diǎn)？（8點(diǎn)）。這些方向?qū)?？（不?duì)）。所以寫字前一定要先看準(zhǔn)位置，腕骨定在？（5點(diǎn)）筆尖指向？（11點(diǎn)）及時(shí)加分。手掌斜擴(kuò)起來(lái)是不是就正確啦？！筆尖朝11點(diǎn)的方向開始行筆，運(yùn)筆時(shí)，手指不動(dòng)，從左到右，左右擺手腕。畫棒棒糖規(guī)則：找到四個(gè)小米格，在中心點(diǎn)上一點(diǎn)，順時(shí)針畫棒棒糖，大小不能超過(guò)這四個(gè)格?！菊n堂練練看】教師指導(dǎo)1.讓學(xué)生們?cè)谛∶赘窬毩?xí)棒棒糖，老師進(jìn)行巡視。2.