2021年農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理培訓(xùn)班講話

1、精編word文檔 下載可編輯今天，之所以召開(kāi)這個(gè)特別的學(xué)用管理培訓(xùn)班，是因?yàn)檫h(yuǎn)程教育學(xué)用成了目前的主要矛盾;之所以請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員參加，是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)組織委員對(duì)這項(xiàng)工作負(fù)有主要責(zé)任文秘部落。下面，我根據(jù)周亦彬部長(zhǎng)的有關(guān)指示，結(jié)合自己的調(diào)研情況，講三層意思。一、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實(shí)作用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我市推行二年來(lái)，市、鄉(xiāng)、村各級(jí)對(duì)遠(yuǎn)程教育的“建、管、學(xué)、用”都作了有益的實(shí)踐探索，并取得了不少好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也在農(nóng)村顯示了很強(qiáng)的生命力，體現(xiàn)了很好的現(xiàn)實(shí)作用。歸結(jié)起來(lái)，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實(shí)作用主要有四點(diǎn):一是能夠提高農(nóng)村黨員、干部、群眾的素質(zhì)。黃草鎮(zhèn)豐林村支書(shū)李太宗由“電

2、腦盲”變?yōu)榱恕半娔X迷”，從網(wǎng)站上獲取信息(大米與食用油漲價(jià))指導(dǎo)自己經(jīng)商，獲益非淺;觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進(jìn)事跡后，自己由原來(lái)“不想干”心態(tài)變成了“要干好”的心態(tài)。東江鎮(zhèn)田心村村民劉作良，xx年承包村里1畝魚(yú)塘，不懂魚(yú)病防治技術(shù)差點(diǎn)虧了老本，遠(yuǎn)程教育就像“及時(shí)雨”，幫了他的大忙，解決了技術(shù)障礙。xx年，他大膽承包組上6畝魚(yú)塘，每畝比過(guò)去增收幾百元。今年，他又承包了組上另外6多畝魚(yú)塘，承包總數(shù)達(dá)12余畝，成了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)魚(yú)大戶。二是能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。七里鎮(zhèn)茅坪村利用遠(yuǎn)程教育引導(dǎo)生豬養(yǎng)殖業(yè)、雜交制種業(yè)發(fā)展，原先每次只能組織幾個(gè)大戶觀看，現(xiàn)在每次都是幾十上百人。該村近兩年內(nèi)，

3、生豬養(yǎng)殖大戶由幾家增加到3余家，年出欄由3多頭增至11頭。今年村里還特別征用土地5畝發(fā)展養(yǎng)殖小區(qū)。雜交制種面積由去年的4畝增至今年的12余畝。三是能夠?qū)崿F(xiàn)有效的凝聚農(nóng)民群眾，改善黨群干群關(guān)系。依托遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來(lái)，利用得好的村，支部核心作用明顯，支村兩委換屆很順利，如東江鎮(zhèn)田心村、白廊鄉(xiāng)白廊村、七里鎮(zhèn)茅坪村等;反之，就不然。這里，給我們一個(gè)深刻啟示，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，是新時(shí)期組織群眾的一個(gè)好辦法。四是能夠提升村級(jí)陣地建設(shè)的檔次。東江鎮(zhèn)泉水村作為全省社會(huì)治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)參觀點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育起了決定性作用，使村部有了現(xiàn)代化氣息，

4、提升了綜治工作檔次，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的當(dāng)前任務(wù)前段時(shí)期，周部長(zhǎng)及其他部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教站點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，有的是不打招呼的檢查，看到的情況令人擔(dān)憂。有的設(shè)備管理混亂到出了問(wèn)題，有的學(xué)了不會(huì)用，有的會(huì)用但根本沒(méi)有組織，等等這些問(wèn)題，雖然與支村兩委換屆有關(guān)，但總的來(lái)說(shuō)，還是我們工作落實(shí)的問(wèn)題，還是落實(shí)不到位的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急主要是抓好四件事。1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，建好站點(diǎn)。防護(hù)設(shè)施的落實(shí);工作室與學(xué)習(xí)室分開(kāi)，即電腦與電視分開(kāi);遠(yuǎn)教室與計(jì)生學(xué)校、法制學(xué)校、黨員活動(dòng)室合并，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。通過(guò)整合資源，實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，建好隊(duì)伍。用得好不好，隊(duì)伍很重

5、要。這次培訓(xùn)班，說(shuō)白了，就是組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊(duì)伍骨干，那就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、遠(yuǎn)教專干、技術(shù)輔導(dǎo)員。這次培訓(xùn)班以后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要馬上組織培訓(xùn)，每個(gè)村級(jí)站點(diǎn)至少要培訓(xùn)出2名以上熟練技術(shù)操作員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)6月25日左右，把隊(duì)伍組建情況報(bào)市委遠(yuǎn)教辦。3、聯(lián)系實(shí)際，抓好學(xué)用。遠(yuǎn)程教育在一個(gè)地方受不受群眾歡迎，有沒(méi)有生命力，關(guān)鍵在學(xué)用。如何組織學(xué)用我看就四個(gè)字聯(lián)系實(shí)際。即聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系產(chǎn)業(yè)實(shí)際。我們資興講遠(yuǎn)程教育號(hào)稱“產(chǎn)業(yè)工程”，這決不是字面上的修飾，應(yīng)該將其當(dāng)作遠(yuǎn)程教育的工作方向和工作創(chuàng)新，當(dāng)作遠(yuǎn)程教育的生命之源。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)建設(shè)。遠(yuǎn)程教育突出產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，就是抓住了要害，服務(wù)了大局。4、資源共享，抓好共

6、用。全市已建9個(gè)村級(jí)站點(diǎn)，其中有村小學(xué)的46個(gè)。目前，這些站點(diǎn)相當(dāng)部分不僅村干部沒(méi)有用起來(lái)，學(xué)校也沒(méi)機(jī)會(huì)用。這個(gè)局面不好，要打破。好象這些村小的學(xué)生就不是這些村的分子一樣。這個(gè)問(wèn)題我們一定要做好支村兩委的工作，盡快解決。鯉魚(yú)江完小利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)效果很好，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了教師備課水平。這四件事，請(qǐng)我們組織委員盡快列入議事日程，抓好落實(shí)。市委遠(yuǎn)教辦向鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)了一個(gè)倡議，請(qǐng)你們親自交給他們，請(qǐng)他們也重視起來(lái)，支持你們的工作。支村兩委換屆已經(jīng)完成，新班子到位了，要順勢(shì)促他們一把，要求他們以管好用好遠(yuǎn)程教育樹(shù)立良好形象。7月份省委遠(yuǎn)教辦來(lái)檢查，我們的工作也不得不抓緊落實(shí)了。三、充分

7、認(rèn)識(shí)這次學(xué)用管理培訓(xùn)的主要目的這次培訓(xùn)班，規(guī)模不大，但上了檔次。它不僅僅是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是以此開(kāi)創(chuàng)一個(gè)工作新局面。歸結(jié)起來(lái)，主要目的有三個(gè)。一是明確要求。即明確當(dāng)前遠(yuǎn)程教育的主要任務(wù)，明確學(xué)用管理要求。這些任務(wù)和要求具體體現(xiàn)在整個(gè)培訓(xùn)班的每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。二是明確責(zé)任。市委遠(yuǎn)教辦下發(fā)的資興市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法，是經(jīng)部務(wù)會(huì)認(rèn)真研究出臺(tái)的，這個(gè)文件可以說(shuō)是;任務(wù)明確，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲清楚。這也標(biāo)志全市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理體系正在建立健全。三是培訓(xùn)骨干。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，從農(nóng)民到我們干部，說(shuō)到底最擔(dān)心二個(gè)事，一個(gè)是教育內(nèi)容脫離農(nóng)村實(shí)際，即找不到教學(xué)內(nèi)容;一個(gè)是教學(xué)設(shè)備不好操作，即用不起來(lái)。我們這次培訓(xùn)班，說(shuō)