開學(xué)人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、2019 春季開學(xué)人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度表二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析：我任教的是二（ 85）班，這個(gè)班共有學(xué)生 31 人。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（ 1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（ 2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；（ 3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；（ 4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好， ，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（ 5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法（ 1）（ 2）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。1“表內(nèi)除法”的

2、復(fù)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。2“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。第 1頁萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。3“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100 以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡