開學(xué)人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)計劃及進(jìn)度表_第1頁
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1、2019 春季開學(xué)人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)計劃及進(jìn)度表二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：我任教的是二（ 85）班，這個班共有學(xué)生 31 人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（ 1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（ 2）不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題；（ 3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；（ 4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好， ，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（ 5）學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法（ 1）（ 2）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。1“表內(nèi)除法”的

2、復(fù)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。2“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。第 1頁萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。3“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100 以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡

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