2020年初中七年級(jí)班級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、初中七年級(jí)班級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃范文俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難” 。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。 教學(xué)同樣也不例外， 所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。 假如能夠把握好， 以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中， 迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)

2、教育工作的。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣， 內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥， 由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則， 如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則， 那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。 當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題： （一）公

3、平、公正、合理。（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。 （三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。( 四) 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性， 讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)， 健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律， 強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心， 正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。 “團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。 班集體不僅是教育的對(duì)象， 而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)： “一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集

4、體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。 班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1 、了解和研究學(xué)生。 開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任 學(xué)生的德育 ；學(xué)生入學(xué)成 ，各科是否平衡；學(xué)生的 趣 好性格等。2 、確定集體的 斗目 。目 是集體的 展方向和 力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確 斗的目 。近期目 ，如搞好 堂 律，搞好 生等；中期目 ，如成 秀班集體； 期目 ，如每個(gè)

5、學(xué)生都成 全面 展的好學(xué)生。3 、有 劃的開(kāi)展集體活 。其 ，在 生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增 學(xué)生的集體主 念的， 關(guān) 在于你有沒(méi)有一雙善于 的眼睛。世 上，有很多種 ，其中有母 、父 、 、情人之 的 它 都有一個(gè)共同的特點(diǎn)： 能 使人的心靈受到洗禮， 使人的心靈受到熏陶， 使人的靈魂得到升 。有人 ，教 是太陽(yáng)底下最光 的 ，我 作 一名人民教 ， 史 予我 重任，我 肩 重任，我 都有 任做好自己的本 工作。我 要用自己的 情，用自己真 而又感性的 心去感染學(xué)生。 霍姆林斯基 ： “孩子 所喜 的是那種本人就喜 孩子、 離開(kāi)孩子就不行、 而且感到跟孩子 交往是一種幸福和快 的人。”那么怎

6、才算 學(xué)生，怎 去 自己的學(xué)生？教 的 表 在 學(xué)生的學(xué) 、 思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)；教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài)；對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情， 都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。 我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。 教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。 如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)， 由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)， 部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能。 “藝高為師，身正為范”，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。 科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生