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文檔簡介
1、參考范本2019 英語教師教學工作計劃2 篇(二篇 )目錄:2019 英語教師教學工作計劃2 篇一2019 英語教師遠程研修計劃二- 1 -每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2019 英語教師教學工作計劃2 篇
2、一一、 總體思路今年我將以幼兒園教育指導綱要 ( 試行 ) 為指南,堅持科學的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目標本學期我擔任計算、健康兩領域的教學,同時承擔了本班特色課英語的教學。( 一) 健康領域1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。3、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。( 二) 科學領域1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2
3、、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。2 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價
4、值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。( 三) 英語學習的目標1、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。( 四) 保育目標1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食( 五) 常規(guī)教育目標1、禮貌先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行
5、舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī); 不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。三、教學措施1、開展豐富多采的教育活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。2、結(jié)合一日生活進行隨機教育,并要做到持之以恒。3、根據(jù)幼兒的興趣特點,因材施教,多鼓勵表揚,激發(fā)幼兒上進心。4、尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的心。3 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自
6、己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,四、家園溝通1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流??傊诮窈蟮墓ぷ髦?,我將按照計劃嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得最佳的教育效果。這學期本人繼續(xù)承擔高三年級五、六兩個班級的英語教學工作,工作量每周共14 節(jié)
7、課。其中六班學生的英語基礎普遍比較差,閱讀和寫作能力匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型,得分一直不高。為了在今年的高考當中取得令人滿意的成績,制訂了如下的教學工作計劃。工作目標:( 一) 進一步加強研究1、結(jié)合新課標,以高中英語課程標準中的具體教學建議作為復習的依據(jù)。認真研究 考試說明的變化,探索命題原則,內(nèi)容和特點,明確復習教學要求。2、研究高考試題,把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍,并進行深入細致的研究,做到每年考什么心中有數(shù)。3、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料研究高考信息和考試動向。及時了解XX高考動態(tài),適時調(diào)整復習方案。( 二) 進一步夯實基礎1、重視詞匯的復習教學。注
8、意XX年新增詞匯識記和運用。重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。4 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2、在復習過程中,深入了解學情,分析學情,尤其要了解英語為弱科的邊緣生,選擇
9、恰當?shù)慕谭?,進行學法指導。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點 ; 學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了也不能理解的則不講。3、嚴格限時練習制度,加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練,培養(yǎng)緊張思維,平均時間30 分鐘,主要是完型填空、閱讀理解和任務型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也基本做到每周1 篇,采用“講練講”的方法并認真批閱。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收,有收必改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯因,找準試題的切入點,透徹講解,制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高課堂效率。( 三) 進一步培養(yǎng)應試能力1、加強
10、對語篇閱讀理解能力的訓練,要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解,高考試題中,語篇考查所占比重極大,除單選題之外全是語篇。因此復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”,促進綜合能力提升。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置,有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句,提高學生的解析能力。2、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng),每周至少寫一篇作文,提高寫作能力。書面表達的訓練要學生注意條理性,準確性與得體性,流暢性,簡潔多樣性,思想性,美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容忽視的另一點,就是要加強學生的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到學生的得分( 高考閱卷中
11、,寫不好,降一檔次) 。在訓練中,注意寫作技巧的指導,平時5 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改,自批,互批,老師批,盡可能做到面批面改。3、加強聽力的訓練
12、。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合,培養(yǎng)學生耳感。個人發(fā)展目標:1、計劃本學期讀書兩本,并作出讀書筆記。2、每周至少聽一節(jié)課,并且要利用網(wǎng)絡資源,多鉆研,大幅度提高自己的教育教學水平。3、鉆研高考,把近五年的高考題按考點分類整理,力爭對高考??伎键c有更清晰、更深入地把握。同時也有利于當下的教學。4、本學期要做至少二十套的高考模擬題,并作出思考。5、學習送校長的講座 新課程教學目標的敘寫 、如何說課和關(guān)于聽評課的思考,提高自己的相關(guān)能力水平。6 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低
13、谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2019 英語教師遠程研修計劃二一、研修目標引導初中英語教師反思8 年新課程改革,深度分析課堂教學行為,分析存在的問題,展示實效的新課程理念的課堂教學行為范式,通過全過程教學案例分析,開展集體備課,進一步提高教師實施英語新課程、開展素質(zhì)教育的能力。為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標,本課程將:(1) 全面系統(tǒng)深度分析初中英語教學過程,對每一
14、環(huán)節(jié)的實效性進行解剖,展示每一環(huán)節(jié)實效教學行為的案例。(2) 引導教師對新課程進行教學反思,組織所有參加研修的教師進行集體教研、集體備課,形成一些教學案例和專題教學活動,作為英語新課程進一步實施的課堂抓手。二、課程結(jié)構(gòu)本課程為 20 小時學習內(nèi)容,課程內(nèi)容為課堂教學過程,具體安排如下:第一天: 2 小時視頻節(jié)目,反思初中英語新課程課堂教學,討論初中英語教學目標設計、教學活動目標設計等問題,發(fā)現(xiàn)從教學目標設計提高教學實效的方法。第二天: 2 小時視頻,分析教學過程設計方法,呈現(xiàn)兩個課時的完整課堂教學案例,分析其教學過程,發(fā)現(xiàn)從教學過程設計提高教學實效的方法。第三天: 2 小時視頻,分析課堂內(nèi)外教
15、學活動設計方法,呈現(xiàn)5-10 個不同類型教學活動,分析其教學活動效果,發(fā)現(xiàn)從教學活動設計提高教學實效的方法。7 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,第四天: 2 小時視頻,分析語言知識新授教學活動設計方法,
16、呈現(xiàn) 5-10 個語法詞匯教學活動案例,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從新授活動設計提高教學實效的方法。第五天: 2 小時視頻,分析訓練鞏固教學活動設計方法,呈現(xiàn)5-10 個訓練鞏固教學活動,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從訓練鞏固教學活動設計提高教學實效的方法。第六天: 2 小時視頻,分析教學運用活動設計方法,呈現(xiàn)5-10個教學運用活動,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從教學運用活動設計提高教學實效的方法。第七天: 2 小時視頻,分析教學媒體設計與選擇方法,呈現(xiàn)5-10 個媒體設計與選擇活動案例,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從教學媒體設計提高教學實效的方法,尤其是突出傳統(tǒng)媒體的效果。第八天: 2 小時視頻,分析教學困難與教學生成策
17、略方法,呈現(xiàn) 5-10 個教學困難與教學生成活動,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從教學困難與生成策略設計提高教學實效的方法。第九天: 2 小時視頻,分析教學評價測試設計方法,呈現(xiàn)5 個形成性評價活動和比較完整的中考試題,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從教學評價設計提高教學實效的方法。第十天: 2 小時視頻,分析校本教研的方法,呈現(xiàn)兩個校本教研案例,分析其教學效果,發(fā)現(xiàn)從校本教研提高教學實效的方法。三、課程實施1. 以提高教師新課程實施能力為目標新課程實施的關(guān)鍵在于教師實施新課程的能力。本課程將從調(diào)查分析入手,依據(jù)一線教師的實際需求,選擇真正能為一線教師進8 / 9每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦
18、途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,入新課程答疑解惑的專題,設計真正可以幫助一線教師順利進入新課程的活動。2. 以問題為主線,以案例為載體遠程研修是教師教育的一種新的形式,而且是職中發(fā)展(in-service development)教育,學員都具有一定的實施新課程的經(jīng)驗,同時也面臨和積累了很多自己難以解決的問題。所以課程要以問
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